2011級草坪管理一班關於增強班級凝聚力活動策劃書
一、活動背景
乙個班級，如果有了很強的凝聚力，那麼他將無往不勝…團結是很重要的。試想，當乙個班級的同學在一起為班級努力時，如果各自幹各自的，不能做到統一規劃，那麼後果將是完全失敗。反之，如果乙個班級的同學團結一心，努力奮鬥，一切以班級利益為最終準則，那麼這個班級將是成功的。
所以，我想開展這個活動，給大家提供乙個同學之間相互交流，師生之間相互了解，拉近關係的機會，從而增強我們班級的凝聚力。
二、活動的目的
1.提高對「班級凝聚力的積極作用」的認知。
2.增強「熱愛班級」的情感。
3增進同學們之間的彼此了解。
4.提供給同學們展示自己的舞台。
三、活動準備
1.人力方面：***和2011級草坪一班所有同學。
2.物力方面：桌球拍、跳繩、若干細繩若干、氣球、原子筆、小紙片、水。
四、活動的開展
總人數48人，每組6人，分8組（組員按抓鬮的辦法組成），以組為單位展開活動。活動分為競賽環節和娛樂環節，競賽環節有三個專案，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、合力吹氣球、桌球挑戰賽。每個專案決出一二三四名，第一名得10分，第二名得7分，第三名得5分，第四名得3名，四輪過後看最後積分分出名次，分別頒發獎品。
（一）、匯入：由班主任講一些團結的話。
（二）、互動環節：（體驗團結力量大，增進彼此了解）
(1)競賽部分（競賽分為三個專案）
第一項：集體跳繩（十五分鐘）
每組2人甩繩，其餘4人依次跳繩，在三分鐘內看哪一組跳的最多，依次分出名次，給予積分。
第二項：2人3條腿迎面接力賽（十分鐘）
每組派出4人，進行2人3條腿50公尺接力賽，按所用時間分出前四名，給予積分。
第三項：桌球挑賽（二十分鐘）
每組分別派出一名，進行一場小型桌球賽，先決出前四名，最後兩隊勝對進行一二名爭奪，兩組失敗對進行三四名爭奪，最後給予積分。
第四項：頂氣球比賽（二十分鐘）
兩組對抗(每組派出4人)，遊戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然後雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發球.體現配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)，決出
一、二、
三、四名，並給予積分，四個專案活動全部進行結束後，最後根據四輪輪總分分出名次。
第五項：合力吹氣球（十分鐘）
遊戲目的：溝通配合能力，藉著分工合作來完成任務
人數要求：每組六人
道具要求：主持人準備每組各六張籤，上面寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
遊戲方法：
1. 每組必須要有六人。
2. 指導人請每組每人抽籤。
3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。10分鐘內，哪組弄破氣球多的為勝。
（2）娛樂活動部分
此部分旨在拉近同學們之間的關係，增進彼此之間的了解，同時給同學提供乙個展示自己的平台。
★顛三倒
四、七上八下、十五月亮十六圓（二十分鐘）
遊戲規則：任意乙個人叫出一，然後依次往下叫，輪到叫三的人叫四，輪到叫四的人叫三，輪到叫七的人不出聲，只用指頭向上指，輪到叫八的人也不出聲，只用指頭向下指，輪到叫十五的人不出聲，用手做出圓的動作，輪到叫十六的人，直接喊圓。其它數字直接喊出就行。
4、總結比賽結果，並頒獎。
5、班主任做活動總結，並提出一些希望。
6、以大合唱《朋友》的形式結束本次遊戲。
五、經費預算
1、礦泉水大概50元。
2、活動獎品，大概100元左右。
3、總花費150元左右。
六、活動地點
三教旁邊足球場。
七、活動負責人及主要參與者主要參與者：
2011級草坪管理一班全體同學
負責人總負責人——***裁判員——陳勇孔楊雲
組織員——景雙雙記分員——王磊
算分員——謝紫君攝影師——張登奎
總策劃及指導人——李國福
注：負責人必須加入到小組中
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