由於學校管理的特殊性，各年級備課組之間相相互交流、相互溝通的機會很少，，並提出工作中存在的急需解決的難題提出商討。每個年級都有自己出色的地方，每個年級在回過頭去看過去一學年的工作時會有更多的思考，這樣的傳、幫、帶作用，既增強了組內教師之間的交流氛圍，也為後來的年級提供了更多的幫助，使各備課組工作在教研組的帶動下，有相對的延續性。如備課組長郭潔在回顧09級相應階段的教學工作時談到，雖然2009級也採取了許多措施保踩線生，但中考結果顯示，踩線生的抓法仍存在問題，為1010級教師提供了乙個研究的話題，更引起了青年教師的關注和思考。
2010級備課組長張麗老師在回顧初二年級段時提出，加強閱讀和完形專項訓練，對學生的能力提高有極大的幫助，為2011級的教學工作有一定的借鑑作用。2011級備課組長王瑞國老師在回顧初一的教學工作時指出，初一加強音標教學和課文背誦，對提高整體學生的英語水平有重要的影響，對於2012級備課組的工作有一定的指導作用。通過備課組長的回顧與總結，不僅培養了全組教師善於反思教學，又有利於青年教師了解不同學段的教學重點及解決問題的辦法。
二、 抓住學校、區、市、省的各類教研活動，為年輕教師爭取機會，全方位鍛鍊教師隊伍。
在本學年度，我仍然堅持與區、市、省教學專家或教研員加強聯絡，一方面了解教學最新動態，另一方面爭取更多的機會展示老教師的風采，為新教師的成長提供更多的鍛鍊機會。本學年度，我校教師分別承擔了學校開放周，迎接了區市教研員的悉心指導，初三年級備課組的課堂和備課組活動的開展受到了教研員的高度評價。各年級備課組還先後承擔了國家教師培訓工作和全區各年級教研工作，在這些活動中，初三備課組全體教師為參培教師現場展示了集體備課，武曉玲老師分別為參培教師展示了複習課和讀寫課，唐良賓老師展示了閱讀課，雷電老師和林麟老師分別為參培教師展示了初一和初二的複習課。
同時，在一年一度的教學研討會上，雷電老師還為現在來賓展示了一堂研究課。為了將名校的優質資源輻射到各地，我還受人民教育出版社邀請到貴州培訓當地骨幹教師，到綿陽和達州等地培訓教師。本學年度，我們承擔了許多看似沖淡教學的活動，但在這些活動中，部分教師全程參與，與專家進行面對面對話，對教學理念和操作水平的提公升直到了至關重要的作用。
三、 加強試題研究，提高命題質量，以優質的試題促教學的發展
本學年度，我們根據中考題型的設定，發題型的開展了出題思路研究，如表上所示。
在研究過程中，全組教師思想發生碰撞，對試題的命制提出了各人的不同看法，最後在研討的基礎上達成觀點一致，全體教師在研究過程中為斷提高自己的命題水平，為各備課組有效試題的命制起到了較好的引導作用。
總之，在本學年度中，我們的工作開展具體而有效，在這個過程中，每個教師都有自己的收穫，這也是教研組工作的作用。當然，我們組內還存在著一些具體的問題，相信在每乙個學年度中，全組教師能夠在學校的統一安排和部署下，積極主動的參與到更多的活動中，不斷地提高自己，完善自已。
1 教研組工作總結
四 積極參加中等職業學校全國只能大賽的備賽工作 根據學校的統一安排，本學期末由我們組肖偉老師 陳方紅老師指導沙盤實訓工作，我們積極參與，老師們不計較課酬的付出，都在為全國職能大賽做好充分的準備。五 完善教學檔案，迎接省重點中等職業學校的檢查 在教學活動過程中，我組仍然在不斷強化檔案意識，搞好檔案規範...
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英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到 三創新 創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本 創新教學方法，使教學活動由 教 向 學 轉變，真正提高40分鐘的課堂教...