盂縣實驗小學
2004—2005學年教研工作總結
本學年,我校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提公升教育質量為中心，以資訊科技教育為龍頭，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，為實驗小學的再造輝煌奠定了堅實基礎，現將本學年的學校教研工作總結如下。
一、強化理論學習，推進課程改革。
本學年學校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著「實施課程改革，態度要積極，步伐要穩妥，作風要紮實，工作要深入」的精神，切切實實地加強了對「實施新課程」的指導。加強學習，立足校本培訓，全員參與。學校重點組織學習《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》、各學科的課程標準(大綱)等檔案。
學習時做到了「三落實」即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務、相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。每人寫出了五千字以上的學習筆記.
二、開展教研活動，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學年的中心工作來抓。本學年我們主要落實了以下幾項工作：
1、通過單元檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。
2、進一步完善教學常規管理的制度。為了規範教學管理，制定並完善了《實驗小學教學常規管理制度》、《實驗小學教師考核實施辦法》、《實驗小學教師獲獎的獎勵辦法》、《實驗小學考勤管理制度》等一系列教學管理制度。在考核中加強了教學常規的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環節的檢查，了解教學中突出的問題，及時予以指導糾正。
與此同時學校在做好服務工作的同時努力做好指導工作，加強對各學科的指導。來每位教師聽課不少於40節，每位領導的聽課不少於30節。
3、積極開展聯片教研活動。開展了《25%個體轉差研討》、《後進生思想教育》、《複習課教法研討》等一系列教研活動，組織聯片教師進行計算機、新課程培訓，還組織開展了新課改優質課匯報推廣課、計算機網路培訓等，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓活動、資訊科技培訓與考核活動，激發了教師學習的興趣。
學生競賽活動更是深受學生歡迎。本學年舉辦的學生競賽活動有：「小學生繪畫大賽」、「作文比賽」、 「手抄報、專欄比賽」、「科普小發明製作」。
通過以上一系列競賽活動，培養了一批有個性、有特長的學生，提高了學生的綜合素質。
三、突出資訊科技、努力整合資源
作為實驗小學的特色發展點——資訊科技與學科課程整合是我們教育教研工作的重點。現代化教育需要現代教育技術的支撐，需要現代教育理念引導和現代教育行為的跟進。2023年我校的資訊科技教育實現了三大突破：
1、籌備校園網建設，為資訊化校園搭建新型平台。
2、落實了教師資訊科技全員培訓，為資訊化校園塑造了靈魂。教師隊伍的資訊科技素養和技能是落實資訊化校園建設的關鍵。因此，我們開拓思路，利用多種途徑開展教師資訊科技全員培訓。
3、加強資訊科技與課程整合的**，為資訊化校園輸入精髓。我們加強了網路環境下的教與學的研究，通過不斷**新問題，探索新手段、發現新規律、尋求新突破。
教研工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，我們不能停止腳步。回顧本學年,我們創造著、體驗著、收穫著;展望下學年,我們期盼著、憧憬著、努力著......
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