蘄春思源實驗學校教務處工作總結
（2013春季學期）
本學期教務處在校委會的指導下，依據學校工作計畫整體思路，增強教學效益管理意識，以「抓規範」為重點，以「建立高效」為目標，以「校本培訓」為依託，以「校園文化」為核心，著眼於學生的全面發展和教師的專業成長，立足於高效常態課堂管理，優化教學過程，追求常規管理精緻化，提高校本教研有效性，彰顯特色校園文化建設，努力實施新舉措，力爭新突破，切實提高教學質量。現對本學期教務主要工作總結如下：
一、教學管理精細化，狠抓教學常規
1. 加強學籍規範管理，規範學生入學流程，逢進必考，嚴格控制班額。
2.嚴格執行國家課程計畫，合理實施校本課程，促進學生均衡發展。本學期教務處科學安排好課程表，把書法、美術、勞技作為特色課程納入日常教學。
同時啟用了物理、化學、生物實驗室；從教委要來了計算機，組建了微機室，實現微機課應用化；完善了**美術室，還專門開闢了心理諮詢室，配備了心理諮詢教師，這些得力的措施有力的保證了均衡教育的實施，促進了學生的均衡發展。
3.繼續實施巡課查堂考勤制度，加強課堂過程監管，做到課課有記錄，節節不空堂。
4.教學常規分層管理，追求管理的有效性。繼續抓好日常備課，重點監督集體備課。
以學校集體備課制度和備課組長職責為指引，定期評價各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現備課關鍵點，得有教學反思。強化課堂管理，加大課堂巡查力度，實施開放式常態課抽籤聽評課制度，杜絕無效課堂。
加強作業管理，規範作業的布置與批改，嚴格控制學生作業量。繼續實施月度教學工作檢查制度，不斷完善常規檢查工作，對教師的計畫、備課、上課、作業、輔導、檢測等常規工作及時提出反饋意見。
5.完善了考試及分析制度，促進教學質量的提公升。除了組織好期中期末兩大考試外，初三實施了月考和後段的周考制度，小六也實施了模擬考試，七八年級部分班級也自發地組織了月考。
在考後，都有效地組織了考試分析會，針對性的提出了整改措施，大大提高了教學質量。
6.落實「家訪」制度，重視培優補差工作，讓學生最大限度均衡發展。為讓每一位學生都能體驗學習的快樂、進步的喜悅，達到全面提高學生素質的目的，教務處要求每位老師進一步關注學生個體差異，關愛學困生、邊緣生，對結對幫扶學生進行有效家訪並做好記錄存檔，依據所獲資訊，因情施教，不落下任何乙個學生，用餘校長的理念講就是「個個都是寶，乙個也不能少！
」。二、抓實「魅力大講堂」，促進校本教研，提公升教師素質
1.校長引領，魅力四射。本學期以來，每週一次教師「魅力大講堂」，精彩紛呈，效用顯著。
餘校長率先垂範，結合考察所得，用精闢睿智的語言，闡述我校辦學理念，指明我校教改方向，描繪遠景藍圖，構築「思源夢」。各位主講教師，現身說法，與全校教師分享教學心得，互通有無。大家借「魅力大講台」這個舞台，領悟教改真諦，促進自我提高。
2.隨堂聽課，抓常態課堂研究。本學期繼續立足常態課堂研究，通過聽評課活動，開展課堂教學研究。
評課重視深度研討，理性反思，忌「假、大、空」，力爭使每一次常態聽課成為教師專業水平提高的契機。
3.借組內公開課，抓高效課堂打造。本學期繼續以提高各學科各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學科教研組教學力量，發揮骨幹教師傳、幫、帶作用，加強組內教研課過程管理，提高組內公開課水平，打造精品課堂，促進教師教學能力快速提高。
本學期對組內公開課實行學期初計畫安排與過程上報相結合的管理措施，確保組內公開課有安排，有落實。
4.借各級**、課件、說課評比活動，抓學科教學研究。繼續加強教師備課、上課、說課、評課、案例、**撰寫的技能訓練，定期依據上級活動開展教師徵文比賽及賽課活動，積極推薦教師參加各級比賽活動，促進我校教師的專業成長，促進整個學科組的建設和發展。
本學期教務處組織了數學學科說課競賽和數學學科**課件評比活動，配合上級組織了「現實與夢想」和「雷鋒在我心中」等徵文活動，效果明顯。
三、借助文體活動平台，凸顯文化育人氛圍
1. 以桌球臺和臨時籃球場為依託，組織上好體育課，積極開展陽光體育活動，展現蓬勃向上的校園氣息
2. 發揮體育的育人功能，開展「武術操」比賽活動，促進「兩操」思源特色。「思源的伢兒做操都不一樣，精氣神十足！
」這是一位家長看了學生做中操時發出的感慨。武術操比賽，弘揚了國粹，繼承了傳統，促進了良好校風的建設，也寫就了思源的特色。
3. 籌辦「六一文化節」，全面展示思源學生風采。在校長的統籌安排下，在各位領導關心支援下，各處室和班主任的配合下，教務處牽頭成功組織了我校2023年大型的「同心同樂」六一文藝匯演，在社會各界中產生了較好反響。
在前期籌備中，我們先後彩排4次，確保了任務圓滿完成。在匯演的同時，我們還舉行了「慶六一」書畫展，學生的作品個性鮮明，題材豐富，深受前來觀摩的領導、家長好評。思源的學子們通過「六一文化節」的展示和薰陶，極大的提公升了自信，感受到文化校園的魅力。
4.重視英語教學研討和過程管理。為進一步提公升我校英語教學水平，提高學生英語英語學習興趣，教務處成功組織了第二屆「挑戰單詞王」比賽活動。
同時「2013蘄春英語中考備考會」成功的在我校召開，以此為契機，我校英語教師加強了與全縣同行的交流溝通，有效地促進了英語教學。
5.著力學生學習習慣培養。為培養學生良好的學習習慣，本學期小學部開展了一系列活動：
開展「端正書寫姿勢保護身心健康」主題活動，通過專題指導、環境渲染、過程評價、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿勢，保護身心健康重要性的認識，糾正了學生不良書寫姿勢，培養學生正確坐姿、握筆的良好書寫習慣，促進了學生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動，促進了低年級學生漢字書寫水平的提高和良好書寫習慣的養成。組織學生優秀作業展評活動，增強了學生作業規範意識和審美能力，促進了學生良好作業習慣的養成。
四、功夫不負有心人，思源教研結碩果
在校長倡導的「苦字當頭，勤字為先」的思源精神引領下，在思源師生共同努力下，2013春季學期我校教研取得了如下成果：
1.《思源風》創刊：在校長的指導下，教務處成立了《思源風》編委會，召開專門會議，在全校掀起了愛文學的熱潮，師生們妙筆生花，踴躍投稿。
以葉紅葆社長為首的語文組教師悉心審稿、編稿，目前第一期《思源風》已在刊發中，想必它定會成為思源人的文學樂園。
2.學科競賽：在教務處的精心組織管理下，我校七八年級三科聯賽輔導班和九年級師生，利用休息時間，樂教樂學，戰勝了「基礎差，時間緊」的不利因素，在各級各科競賽中一展思源風采，收穫頗豐，「安全有效」的完成了既定目標。
何凡、王文勝、郭方銀、胡凱、廖玉華等老師在縣教研室組織語數外三科綜合能力測評中獲優秀數學輔導教師獎。其中，縣三科聯賽中總分獎，單科獎達40多人次，九年級數學、物理國賽中，有國家一二等獎和省級獎達6人次，七八年級生物競賽也是成績斐然。
3.少兒美術書法：書法美術課逐漸形成了我校特色課程，在全國少兒美術書法比賽中，由王新華、陳緒生、姜洲老師輔導的學生獲得國家級金獎銀獎達43人次，在家長中形成了極好的口碑
4.大型考試：校長的重視，教務人的督促和九年級師生的辛苦努力共同鑄就了我校九年級全縣中考人平分、綜合佔位第一名的好成績，七八年級期中考試也在全縣排名靠前，這些都為學校贏得了聲譽，
5.課件**：本學期，我校教師在教務處組織下積極參加各級各類**評比，且大有收穫，其中省級**獎8人次，市級6人次，縣級5人次。
6.講課說課：在全縣初中數學說課比賽中，馬平老師喜獲一等獎。賽前教務處組織了三次評課，吳慶發老師也傾力相助。
五、存在的不足
1.少數教師責任心不強，上課備課不充分，坐班時段有個別教師不守時，個別教師上網遊戲、看電影。
2.部分教師的事業心有所下降。
3.期中期末考試，仍然有個別老師監考睡覺或玩手機。
4.雜務及檔案過多，導致深入課堂不夠。
5.開學時承諾的組織骨幹教師走出去學習，沒有實現。
總之，教務一班人將繼續在黃校長的帶領下，不叫苦，不叫累，不爭名，不逐利，用務實的工作作風回報校長的信任，積極探索，不斷推進教改工作，努力開創我校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的教學質量而努力工作。
教務處2013.6.30
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