觀摩學習國內外網上公開課的心得體會

2021-05-29 01:55:03 字數 2370 閱讀 9013

**如何提高電大開放教育**課堂的趣味性

湖南廣播電視大學永州分校王瑩

按省校要求本人參加了這次觀摩學習國內外網上公開課的活動,並選擇了與自己所管行政管理專業相關的精品課程進行了重點**和研究。選擇的網上公開課程是電子科技大學祝小寧教授主講的《管理心理學》(共十講)下面先將該課程的**及各講的主要內容作簡要概述。 課程**:

本講課首先介紹「管理心理學」的學科性質和教學安排。接著,闡述管理的思維方式從管理的定義入手,對比了傳統管理資源和現代管理資源的區別,分析管理的核心——目的效應、木桶效應和竹竿效應,從而得出「人」是管理的最核心要素,要以人為本,以人為中心。最後,基於「人」的重要性,介紹了管理關鍵和管理保證。

第一集(講),管理之道——管理思維方式

第二集(講),管理之道——傳統管理模式

第三集(講),管理之道——現代管理模式

第四集(講),管理之道——最新管理模式

第五集(講),攻心之術——動機激勵

第六集(講),攻心之術——態度改變

第七集(講),攻心之術——個性管理

第八集(講),組織之策——群體組合

第九集(講),組織之策——組織體制

第十集(講),組織之策——文化建設

第一集,闡述了管理心裡學的一些基本概論,比如管理之道,「管」和「理」,管理的三個效益,管理的核心等,從大體上,思維模式上介紹了管理的基本知識和基本理念。

第二集,介紹了傳統管理模式及管理機制,管理哲學及管理理性,管理體系和管理流程的建立。傳統管理模式認為,管理就是訓獸。

第三集,對現代管理模式的起源和發展做了詳細的分析和探索。現代管理模式認為,管理就是挖掘人的潛能。

第四集,介紹了最新管理模式的產生,發展,以及人性人格對最新管理模式的影響。及介紹了最新管理模式的管理思想和理論。

第五集,介紹管理中很重要的一種管理策略,攻心之術——動機激勵,即滿足人的利益需求以安撫人心,從而實現對人的管理,引導,及控制。

第六集,介紹管理中第二種很重要的一種管理策略,攻心之術——態度改變,詳細介紹了人的態度對人的行為的影響。

第七集,介紹管理中第三種很重要的一種管理策略,攻心之術——個性管理,即人的個性不同,管理的方法和手段不同。

第八集,介紹了管理中的組織策略,群體組合,團隊建設,團隊管理等理念。每個人都有各自的長處和特點,成功的管理就是把各個部件準確地安放在各自的位置。

第九集,介紹了管理中的組織策略,組織體制。馬克斯韋伯的科層體制中,每個工作人員都處在一層層一科科嚴密的分級當中。

第十集,介紹了管理中的組織策略,文化建設。打造好的用人文化,是各層次管理者進行團隊建設和文化建設中精髓所在。

學習心得及體會

參加本次國內外公開課網上觀摩活動讓我深受啟發,尤其是對於如何改進自己以後的教學方法、增加電大教育課堂的趣味性有很大的幫助,。這樣的教學方式是非常適合電大教學的。因為電大開放教育的乙個特點是學生和老師可以準永久性分離,而我們的學生也具有其特殊性。

主要表現為學生年齡跨度較大、學生工作型別的多樣化、學生本身的知識積累和生活積累也存在著很大的差異。因此解決好學生們的工學矛盾就需要我們為學生提供精品的網路**課程。

作為一名管理專業的責任教師,我認為管理學是一門理論性較強的學科,那麼怎麼樣做到向學生解釋管理學相關理論和方法的同時,增加該門課程的趣味性、吸引學生的注意力,成為我此次****公開課的乙個最大體會。在認真**祝小寧教授的講課**時我發現想要增加課堂的趣味性,對主講教師本身的要求頗高,既要貫穿古今,又能融匯中外。在解釋各種管理之道和解答學生提問時,祝教授例舉了很多內容,如《聖經.

摩西紀章》中摩西和他的岳父利用管理之道解決大遷徙效率問題、莊公為自己的部下唐姣解圍收穫民心得以打勝戰的故事、以及木桶效應、老子的故事、農夫捕魚等等。通過這些課程外的故事或比喻,增加課程的趣味性,可以有效的提高學生聽課的效率。祝小寧教授在這方面給我們樹立了了乙個標桿。

我不得不佩服祝小寧教授的博學多識,同時也讓我自己做出了反省。應該要保持一顆不斷學習的心,要多方面攝取知識的養分,從而開闊自己的視野,豐富自己的知識面。

改進措施

祝小寧教師的《管理心理學》網上**公開課對於我們年輕教師在教學方面做出很好的示範,也為我們改進自己以後的教學方法提供了寶貴意見,在此我想談談我自己的一些感受。

首先,在課件的製作上面要多花心思。既要尊重教材,又要巧妙的講各知識要點串聯起來。讓學生能透過課件,清楚的掌握每一堂課的脈絡,從而掌握好章節中的重點難點。

其次,講課老師應該在課前認真備課,為每次課程中涉及的各方面知識做乙個梳理,盡量準備一些相關的小故事或案例,通過案例分析或舉例來強化學生的記憶,同時增加課堂的趣味性。

再次,要求學生配合老師的講課,多思考,多提問。因為只有學生多思考,師生多互動才能更好的碰撞出知識的火花並發現真理。

這次觀摩學習國內外網上公開課的活動增加了我們年輕教師對以後教學課改活動的信心,同時我們也會更加嚴格的要求自己,努力改進自己的教學水平,為我校專業建設和課程建設貢獻自己的乙份力,為建設一流開放大學奠定紮實基礎。

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