根據面試通用題庫面試結果，對於面試這各相關條件進行評價、描述，評價緯度根據面試者素質分為極佳、佳、一般、略差、極差。
一、考評專案
個性1、 儀表、風度
2、 語言表達能力（口頭、書面、傾聽）
3、 判斷能力
4、 開發、創造能力
5、 興趣、愛好以及業餘交往
6、 自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力
7、 價值觀
8、 自信心、應變反映能力
9、 計畫、規劃能力
學習性1、 事業心、進取心
2、 學習能力
穩定性1、 責任感、綜合穩定性
2、 工作動機
3、 期望待遇
職業性1、 溝通、協調能力
2、 領導、統御能力
3、 法律知識
4、 職業興趣
5、 職業生涯展望
專業性1、 專業技能
2、 電腦軟體操作知識
3、 中文及英文打字
4、 營削知識
5、 會計能力
6、 機械操作能力
二、面試考評辦法
ⅰ、個性
1、儀表、風度
極佳：衣著得體，有專業素質，整體搭配合理，有品位，能突出個人特點，精神面貌極佳，並且舉止間表現出十分地自信和從容，讓人有賞心悅目的感覺，行、坐、立有規矩、素養，無口頭禪，禮貌用語；
佳：衣著得體，有專業素質，精神面貌佳，並且舉止間表現出十分地自信和從容，行、坐、立有規矩；
一般：衣著搭配一般，精神面貌一般，行、坐、立無規矩，經常變換姿勢口頭禪多；
略差：精神面貌低靡，衣著搭配較符合專業要求，但無法突出個人特點，行、坐、立無規矩，並且舉止誇張，姿勢低俗，口頭禪多；
極差：精神面貌萎靡，衣著搭配混亂，無專業素質，無素養，行、坐、立姿勢低俗，並且舉止誇張，口頭禪極多，
2、語言表達能力（口頭、書面、傾聽）
極佳：口齒伶俐，表達流利，語言表達詳細、具體、系統，有條理、重點，便於了解，能夠將所問問題闡述清晰，認真傾聽，能夠理解所問問題的理由與重點，積極介紹問題涉及內容；
佳：語言表達流利、清晰、具體、系統，能全面闡述觀點，能詳細介紹所問問題，介紹有時有重點、條理，認真傾聽，能對於問題進行分析、理解，積極介紹問題涉及內容；
一般：能對於問題進行簡單分析、介紹，但缺乏重點及系統化介紹，介紹不全面，能夠認真傾聽，能對於問題進行分析、理解，介紹時明顯介紹一段，回憶一段，不連貫；
略差：語言表達不流利，對於問題的介紹有明顯牴觸，闡述與介紹觀點籠統，不具備重點、條理，傾聽不認真，不能對於問題進行有效分析、理解，介紹問題時經常斷截；
極差：語言表達極不流利，思維混亂，對於問題的介紹有強烈牴觸，闡述無頭緒，不認真傾聽或認真傾聽但無法分析、理解；
3、判斷能力
極佳：面試者能詳細闡述問題所涉及方面，及憂、缺點對於工作的影響，並能夠詳細介紹其對於自身憂、缺點的應用、改善及學習、補充；
佳：面試者能詳細闡述問題所涉及方面，及憂、缺點對於工作的影響，並能夠詳細介紹其對於自身憂、缺點的應用，但學習、改善、補充計畫不詳細；
一般：面試者能簡單闡述問題所涉及方面，對於自身憂缺點認識不清晰，能簡單介紹其憂、缺點對於工作的影響，有某方面憂、缺點學習、改善、補充的計畫；
略差：面試者對於自身憂缺點認識不清晰，對於其憂、缺點對於工作的影響無認識，無憂、缺點學習、改善、補充的計畫；
極差：面試者未認識到自身憂、缺點，無法詳細闡述；
4、開發、創造能力
極佳：對於自身在以往工作中所做工作對於企業幫助認識到位，並能清晰闡述值得借鑑及改善方面，對於工作開展進展有全域性化認識，清楚、了解其所從事工作前後的變化及改善，有創造性貢獻，對於所服務公司相關業務有突出貢獻，為企業某方面專業人才或專家；
佳：對於自身在以往工作中所做工作對於企業幫助認識到位，並能清晰闡述值得借鑑及改善方面，對於工作開展進展有全域性化認識，清楚、了解其所從事工作前後的變化及改善，有創造性貢獻，對於所服務公司相關業務有明顯貢獻；
一般：對於自身在以往工作中所做工作對於企業幫助有簡單認識，對於工作開展進展有專業性認識，能簡單介紹其所從事工作前後的變化及改善，有某方面簡單貢獻；
略差：對於自身在以往工作中所做工作對於企業幫助缺少認識，對於工作開展進展有自身非專業性認識，能簡單介紹其所從事工作前後的變化及改善，有某方面簡單貢獻；
極差：對於自身在以往工作中所做工作對於企業幫助無認識，對於工作開展進展無認識，不能介紹其所從事工作前後的變化及改善，對於所服務公司相關業務無貢獻；
5、興趣、愛好以及業餘交往
極佳：興趣、愛好廣泛且高尚，無不良嗜好，興趣、愛好對於其工作有幫助，生活圈、朋友圈豐富，所接觸物件、環境陽光；
佳：有興趣、愛好，且高尚，無不良嗜好，興趣、愛好對於其工作有幫助，生活圈、朋友圈豐富，所接觸物件、環境陽光；
一般：有興趣、愛好，無不良嗜好，興趣、愛好對於其工作略有幫助，生活圈、朋友圈豐富，所接觸物件、環境陽光；
略差：有興趣、愛好，有過不良嗜好，生活圈、朋友圈豐富，所接觸物件、環境複雜；
極差：無興趣、愛好，有不良嗜好，生活圈、朋友圈豐富，所接觸物件、環境複雜；
6、自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力
極佳：自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力極強，遇到困難和挫折能夠採取相應的辦法或手段克服，面對壓力不氣餒，勇往直前，能很快適應新環境，在困境、逆境中能夠學習、適應，並能從中有深刻體會，且可總結闡述並加以改善、應用；
佳：自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力較強，遇到困難和挫折能夠採取相應的辦法或手段克服，面對壓力不氣餒，勇往直前，能很快適應新環境，在困境、逆境中能夠學習、適應，並能從中有某方面體會；
一般：自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力一般，遇到困難和挫折能夠採取某些的辦法或手段努力克服，面對壓力一般不氣餒，能在教短時間內適應新環境，在困境、逆境中能夠盡量學習、適應；
略差：自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力較差，遇到困難和挫折採取的相應的辦法或手段未能將其克服，討厭面對壓力，對於新環境需要一段時間熟悉、適應；
極差：自我控制能力、協調能力、柔韌性及抗壓能力較差，遇到困難和挫折採取的相應的辦法或手段未能將其克服，討厭面對壓力，對於新環境短期內無法熟悉、適應；
7、價值觀
極佳：應聘者個人的行為準則和道德規範意識高尚，所談及內容或人物積極且健康，具備社會代表性，並有深刻體會，且在生活工作中有所應用；
佳：應聘者個人的行為準則和道德規範意識較高尚，所談及內容或人物積極且健康，備社會代表性，並有某方面深刻體會，且計畫在今後生活工作中有所應用；
一般：應聘者個人的行為準則和道德規範意識比較健康，所談及內容或人物積極且健康，較具備社會代表性，但缺少認識、體會；
略差：應聘者個人的行為準則和道德規範意識無規範，所談及內容或人物混亂，缺少社會代表性，且缺少認識、體會；
極差：應聘者缺少個人的行為準則和道德規範意識；
8、自信心、應變反映能力
極佳：能夠詳細闡述問題的原因及內容，思維敏捷、機敏靈活、處亂不驚、而且從容自若，並且能夠言簡意駭表達意圖，在認識到困難與錯誤時，有勇氣與自信通過溝通、交流或其他手段，向上級領導闡述觀點，並對於今後的工作開展有很大的改善及幫助，在得到否定回答時，能夠積極有效應變、解釋，且具有條理性與系統性；
佳：能夠詳細闡述問題的原因及內容，在認識到困難與錯誤時，有勇氣與自信通過溝通、交流或其他手段，向上級領導闡述觀點，並對於今後的工作開展有明顯的改善及幫助，在得到否定回答時，能夠有效應變、解釋，且具有條理性與系統性；
一般：能夠闡述問題的原因及內容，但回答問題時較緊張，並且需要用很多語言和時間才能夠表達出自己的意圖和能力，或者言不由衷，在認識到困難與錯誤時，能夠向上級領導簡單闡述觀點，並對於今後的工作開展有某些改善及幫助，在得到否定回答時，能作出某些解釋；
略差：闡述問題的原因及內容時，較模糊，不能詳細闡述，回答問題十分緊張，需要用很多語言和時間才能夠表達出自己的意圖和能力，或者言不由衷，在認識到困難與錯誤時，未能向上級領導簡單闡述觀點，對於今後的工作開展無改善及幫助，在得到否定回答時，較失落，未作出積極應變，應變能力駑鈍；
極差：闡述問題的原因及內容時，不能詳細闡述，答非此問，回答問題十分緊張，言不由衷，對於工作中的困難與錯誤無認識，在得到否定回答時，比較氣憤，拒絕再進行交流，應變能力極差；
9、計畫、規劃能力
極佳：做事有計畫、規劃，時間利用率高，對於自身能力了解清晰、深刻，在開展工作之前有計畫、規劃的習慣；
佳：做事有計畫、規劃，時間利用率較高，對於自身能力了解較清晰、深刻，在開展工作之前有計畫、規劃的習慣；
一般：做事有一些計畫、規劃，時間利用率較普通，較寬鬆，對於自身能力有了解，在開展工作之前有時有計畫、規劃；
略差：做事經常缺少計畫、規劃，時間利用率較底；
極差：做事無計畫、規劃；
ⅱ、學習性
1、事業心、進取心
極佳：對於所問問題認識深刻，表達清晰、詳細，對本職工作所需能力、資格有清晰認識，有詳細職業生涯發展規劃，並有具體目標及實現計畫，對於自身不足認識深刻，且有系統學習改善的計畫，有強烈的事業心與進取心；
佳：對於所問問題認識深刻，表達清晰、詳細，對本職工作所需能力、資格有清晰認識，有詳細職業生涯發展規劃，並有具體目標，對於自身不足有較詳細的認識，且有系統學習改善的計畫，有強烈的事業心與進取心；
一般：對於所問問題認識清楚，能夠進行全面闡述，對本職工作所需能力、資格有認識，有職業生涯發展規劃，有具體目標，但缺少具體行動計畫，對於自身不足有認識，缺少系統學習改善的計畫，有部分事業心與進取心；
略差：對於所問問題認識不夠清楚，不能夠進行全面闡述，對本職工作所需能力、資格缺少認識，有發展目標，但無職業生涯發展規劃，對於自身不足缺少認識，缺少系統學習改善的計畫，有部分事業心與進取心；
極差：對於所問問題缺少認識，無法進行全面闡述，對本職工作所需能力、資格缺少認識，無發展目標，無職業生涯發展規劃，對於自身不足缺少認識，無學習計畫，缺少事業心與進取心；
2、學習能力
極佳：學習能力極佳，在以往的工作、學習中有較深的體會，且能夠應用在實際的工作改善、提高中，清楚、了解自身能力中的不足，且有學習、補充計畫，在短期內有培訓、學習計畫，並已有所開展；
佳：學習能力較強，在以往的工作、學習中有明顯體會，且能夠應用在實際的工作改善、提高中，清楚、了解自身能力中的不足，且有學習、補充計畫，在短期內有培訓、學習計畫，且計畫在短期內開展；
一般：學習能力一般，在以往的工作、學習中有所體會，能對於工作有改善、提高，對於自身能力中的不足有部分認識，但缺少學習、補充計畫，在短期內無培訓、學習計畫；
結構化面試評價表
測評要素權重 邏輯思維能力15邏輯嚴謹條理清楚 觀察判斷準確 具有較強 要點的分析和綜合能力 評分標準 得分考官評語 優良中差 13 1510 126 90 5 有說服力和感染力13 1510 126 90 5際溝通能 立足實際 周到緒穩定經驗作出 決定9 107 84 60 3 9 107 84 ...
結構化面試
2 實施階段 a 開會統一思想，做好分工，各司其職，將責任落實到各人員實處 b 做好物資準備 人 財 物 時間 地點的確定 c 通知相關參與部門 d 協調參與單位，邀請領導 來賓，聯絡新聞 對於活動中的突發情況，要及時處理，積極向領導匯報 e 活動結束後，做好善後工作 物資歸為，檔案資料歸檔 座談會...
結構化面試
第一章結構化面試概述 第一節結構化面試簡介 一 什麼是結構化面試 結構化面試，也稱標準化面試，是指按照一定標準，在面試前對面試程式 測評專案 面試試題 測評示準 面試時間等做了詳細設計安排，在面試時按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面式方式。二 為什麼叫結構化面試 結構化是結構化面試的最...