1教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片淨土，你為什麼選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼？你覺得做教師的偉大之處在**？
儘管在物質上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。
其次，我在大學期間系統的學習了教育理論知識和所報考職業的專業知識，具有一定的教育教學基礎。
第三，我在大學期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學實踐基礎。
第四，如果我有幸能通過面試，那麼我會盡自己最大的能力做到熱愛學生、愛崗敬業，在工作崗位上發光發熱，為國家教育事業增添一片瓦。
2、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
【參***】：我崇拜的教育家很多，在這裡我想想說說陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在於他擔任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中國教育的新道路。他曾經倡導「六大解放」這一民主的教學方法。即「解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間」。
我們在實踐素質教育的過程中，就是要創設民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環境。
3、你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有哪些？
我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學習到許多的教育理論和知識。比如說：
《陶行知文集》——「沒有愛，就沒有教育」，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為「愛人」，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
魏書生的《 班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。
雜誌類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有許多當代教育家發表的許多著作，對我的教育教學工作有很大的幫助。
4、「失敗」的本意是什麼？你認為你最失敗的事什麼？
【參***】：「失敗」就是在某一時刻某件事情的暫時不成功，它是到達較佳境地的第一步。
而最失敗的事莫過於喪失信心從而一蹶不振。富蘭克林說過：乙個人失敗的最大原因，就是對於自己的能力永遠不敢充分的信任；甚至自己認為必將失敗無疑。
我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會做，因此我放棄了，把時間都用到了其他題上面。考完之後，我回到家仔細思考了那道題，也試著解答，結果那道題目並不如我想象的那麼複雜，當時我後悔及了，如果我能更自信一點，我就做出來了，儘管並沒有影響到我考入理想中的學校，但是這件事卻給了我乙個教訓，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。
5、如何組織與培養班集體？
【參***】：班主任對組織和培養集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：
第一、提出共同的奮鬥目標。可以達到振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利於達到凝聚集體的目的。
第二、選擇和培養班幹部。要把全班學生組織起來，班主任應該善於發現和培養積極分子，挑選和培養班幹部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。
第三、培養正確的集體**和優良的班風，正確的集體**和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有薰陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發揮著巨大的作用。
第四、加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利於學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。
第五、組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動是必不可少的。
以上是組織和培養集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活採用一些別的方法。
6、談論自己對教師職業的看法?
【參***】首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。
其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高；
第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；
第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習；
第五，教師必須具備所教學科的專業知識和教育教學理論知識。
7、你認為乙個優秀的教師應該具備哪些素質？
做乙個老師所要具有的基本素質，溫家寶總理給我們做了最好的解答：
一要充滿愛心，忠誠事業。當一名教師首先應該是乙個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當**生的最大追求。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二要努力鑽研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。
廣大教師要衝上科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善於學習和重視學習的楷模。要如飢似渴的學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。
三要以身作則、行為世範。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。
教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風範教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
8、你的座右銘是什麼？
【參***】：對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。 ——愛因斯坦
9、遇到挫折你會怎麼做？
【參***】：1 辨證唯物主義告訴我們，事物的發展都是前進性和曲折性的統一，雖然道路是曲折的，但發展的前途是光明的。眾所周知，著名的發明家愛迪生，在經歷了六千餘次的挫折和失敗後，把燈絲的壽命延長了1000小時。
因此，不經歷風雨，怎麼見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要迴避；
2 其次要對挫折的原因進行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然後對症下藥，用正確的方法解決它；
3 同時調整心態，必要時改變一下工作方法，使當前工作得以正常開展。
10、將要走上講台的你，自我感覺對於教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什麼？
其次，專業實習過程中我積累了教學實踐經驗；
第三，具備了一定的科研與創新能力，教學實踐中敢於突破常規。
不足：由於我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學生不嚴肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調動學生學習積極性，即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來彌補這個缺點。
在以後的工作中我會不斷的反思自己在教育教學中的不足，並且努力改進，是自己更好的發揮自己所長，為我國的教育事業增磚添瓦。
結構化面試
2 實施階段 a 開會統一思想，做好分工，各司其職，將責任落實到各人員實處 b 做好物資準備 人 財 物 時間 地點的確定 c 通知相關參與部門 d 協調參與單位，邀請領導 來賓，聯絡新聞 對於活動中的突發情況，要及時處理，積極向領導匯報 e 活動結束後，做好善後工作 物資歸為，檔案資料歸檔 座談會...
結構化面試
第一章結構化面試概述 第一節結構化面試簡介 一 什麼是結構化面試 結構化面試，也稱標準化面試，是指按照一定標準，在面試前對面試程式 測評專案 面試試題 測評示準 面試時間等做了詳細設計安排，在面試時按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面式方式。二 為什麼叫結構化面試 結構化是結構化面試的最...
結構化面試
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