j i a n g s u u n i v e r s i t y
班級：姓名：
學號：日期：
目錄1.調查意義、範圍、物件、時間1
(1)調查意義1
(2)調查範圍1
(3)調查物件1
(4)調查時間1
2.抽樣方法、比例2
(1)抽樣方法2
(2)抽樣比例2
3.問卷發放方法、印刷份數2
(1)問卷發放方法2
(2)問卷印刷數2 4.交通小區劃分原則2
5.調查實施過程2
6.質量控制方法2
7.錄入2
(1)錄入費用2
(2)錄入人員的招聘方式2
8.輸入資料庫選擇及輸入方法2
(1)輸入資料庫選擇2
(2)輸入方法2
1、調查意義、範圍、物件、時間
(1)調查意義
通過選取具有代表性的校內師生，對其出**況進行抽樣調查，科學、系統、全面地掌握全校師生的出**況，找出影響其出行的主要因素，全面認識師生出行的內在規律，了解全校師生校內出行的動態，可以**和把握可能出行的出**況。對校車路線規劃、節假日自習教室開放安排、緩解高峰期校內交通擁堵情況以及合理規劃校園格局等都有很大的幫助，有利於形成秩序良好、安全暢通的校園環境。
(2)調查範圍
本次調查選取範圍為江蘇大學。
(3)調查物件
江蘇大學現任教師、全日制在校大
一、大二、大
三、大四學生。
(4)調查時間
此次調查時間取為：11月1號~12月1號，為期乙個月。
2、抽樣方法、比例
(1)抽樣方法
此次調查的抽樣方法為分層調查（ps：分層調查：主要特徵分層按比例抽樣，主要使用於總體中的個體有明顯差異。），將問卷分發到各個年級以及任課教師，確保填寫質量。
(2)調查比例
江蘇大學現有教職工4800餘人，全日制在校學生42000餘人，取總人數為46800人。此次調查選取江大總人數的2.5%，為1170人，作為樣本總量。
考慮到大一新生課餘生活較為豐富，所以抽取的大一新生人數佔樣本總量的40%，為468人。大二學生人數佔樣本總量的20%，為234人。大三大四各佔樣本總量的15%，各為175人。
教師佔樣本總量的10%，為117人。
3、問卷發放方法、印刷份數
(1)問卷發放方法
大一學生抽取以下幾個學院作為代表，汽車學院、機械學院、電氣學院、計算機學院、醫學院、外國語學院、材料學院、食品學院，各個學院各60份問卷，分發到各個學院大一輔導員處，通過輔導員分發到大一學生處。
大二學生仍抽取以上幾個學院作為調查物件，各個學院各30份問卷，分發到各個學院大二輔導員處，通過輔導員分發到大二學生手中。
大三、大四抽取物件同上，各個學院各分發25份到各個學院大
三、大四輔導員處，通過輔導員分發到學生手中。
任課教師部分，問卷通過上課時間分發到任課教師手中，共120份。
(2)印刷份數
印刷總份數為1300份。
4、交通小區劃分原則
對各個教學樓、食堂、圖書館、實驗樓、科研樓、講堂群、大禮堂等校內設施進行劃分，遵循交通小區劃分原則。
5、調查實施過程
於11月1號之前設計好師生出行調查問卷，設計問卷時間為10月20號~10月28號，10月29號對問卷進行修正完善，10月30號將其列印分成不同份數分開。
在填寫調查問卷之前，將所抽到的八個學院的大
一、大二、大
三、大四的輔導員聚集在一起開個會議，重點講一下注意事項，保證問卷填寫質量。
本次調查抽取的是汽車學院、機械學院、電氣學院、計算機學院、醫學院、外國語學院、材料學院、食品學院，按照問卷發放方法中分好的份數，將問卷發放到各個年級各個學院的輔導員手中，再通過輔導員發放到各年級學生手中。此處，輔導員分發問卷所針對的各年級學生，也是選取部分班級的部分學生，在各班班長監督下認真填寫，保證問卷填寫質量。任課教師部分在教師上課課間填寫。
在問卷填寫完畢之後及時收回，按照不同年級將問卷分類好，方便資料錄入。
錄入人員將資料錄入，對資料的處理後，經過總結，歸納出結論。
根據調查問卷所歸納出的結論，撰寫調查報告。
6、質量控制方法
問了保證問卷填寫質量，特採取以下方法：
(1)將所抽到的汽車學院、機械學院、電氣學院、計算機學院、醫學院、外國語學院、材料學院、食品學院的各個年級的輔導員集中在一起開會， 重點講解問卷填寫中應該注意的問題。
(2)輔導員將問卷分到各個班級的班長手裡的時候，將注意事項講下，再由各班班長於空閒時間統一發放到學生手中，並親自監督，保證填寫質量。
(3)保證問卷**數量，錄入人員的選擇要求稍微嚴格些，以保證錄入時的錄入質量。
七、錄入
(1）錄入費用
共列印問卷份數為1300份，預計可以**1200份，每份的錄入費用為2 元，合計2400元。
(2)錄入人員的招聘方式
通過海報張貼，或者在江大微博主頁上大概介紹下此次調查活動以及待遇等事宜，並留下****，招聘錄入人員，通過面試選擇比較可靠的錄入人員。
8、輸入資料庫選擇及輸入方法
(1)輸入資料庫選擇
本次出行調查資料錄入方法所選用的資料庫型別是microsoft sql 。
(2)輸入方法
先將資料輸入到excel文件中
第一步：登陸的sql server management studio；
第二步：在「物件資源管理器」中右鍵單擊「管理」，在彈出列表中單擊「匯入資料」；
(3)第三步：在「匯入嚮導」對話方塊中單擊「下一步」，進入到「選擇資料來源」 對話方塊，在資料來源列表中選擇「microsoft excel」，同時選擇相應的excel 文件，完成後單擊下一步（一定要勾選對話方塊中的「首行包含列名稱」，因此它將使excel文件中的列標題為資料庫表中的列項標題。）；
(4)第四步：指定目標資料庫服務，依次單擊「下一步」直至「完成 」；
(5)第五步：重新打到sql server management studio，進入到匯入的資料庫表，可以發現匯入的excel文件資料。
關於我校師生校內出行的問卷調查
為了了解全校師生校內出行的動態，系統認識師生校內出行的內在規律，全面地掌握全校師生的出**況，特在江蘇大學本部校內進行問卷調查。該調查問卷旨在了解我校的交通狀況，以改善目前交通，提出合理的建議，請您認真的填寫，以方便我們的工作，謝謝！
1、請問您所在學校裡的職務性質是什麼？
a、教師 b、大一學生 c、大二學生 d、大三學生 e、大四學生
2、您在課餘時間校內出行，主要考慮的因素？
a、天氣 b、心情 c、方便程度 d、是否為考試月
3、如果您出門的話，您一般會選擇什麼方式？
a、步行 b、自行車 c、校車 d、學校班車 e、其他
4、您一般的出行時間是？
a 、每日 b、工作日 c、週末 d、假期 e、不定期
5、您對學校目前的交通狀況滿意嗎？
a、很滿意 b、一般 c、不滿意 d、沒感覺
6、你對校車司機的服務態度感覺如何？
a、很差 b、一般 c、很好 d、沒有留意
7、您在學校裡是否遭遇過擁堵情況？
a、每天都有b、經常 c、偶爾 d、幾乎不
8、您認為交通堵塞的原因是什麼？（多選）
a、人多路少 b、交通體制不健全 c、校內道路規劃不健全
d、自行車、機動車亂停放
9、您覺得校車存在著哪些問題？（多選）
a、等車站點少，搭乘不方便
b、發車間隔長，等待時間較長
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