教育管理專業本科社會調查實施方案

2021-03-04 07:26:49 字數 1586 閱讀 4566

一、 社會調查要求

凡已修滿50學分以上的學生,均可進入「社會調查」階段的學習。社會調查環節時間為3周,3學分。

社會調查是教育管理專業教學計畫中所規定的乙個重要的教學環節,它既能培養學生綜合運用所學理論知識分析和解決實際問題的能力,又可以為學生撰寫畢業**準備第一手真實的素材。學生可針對身邊的管理問題,分別在學校管理、社群教育管理與教育管理相關領域的範圍內,選擇具體的具有現實意義的研究課題,精心設計安排實施方案,保證開展社會調查研究的質量,為畢業**撰寫作好準備。因此,在實施社會調查和撰寫調查報告的過程中要求學生做到:

1、社會調查選題應限於教育管理、學科教學範疇之內。

2、注重選題的應用性和現實性。

3、選題要具體,不宜過大,同時要具有可行性。

4、社會調查的實施步驟:接受集中輔導→在指導教師的指導下制定調查方案(包括社會調查的主題、調查物件、調查內容、調查方法)→撰寫調查提綱和實施方案。→實施調查(在此過程中保留調查的記錄材料,如問卷、訪談提綱及記錄、反映調查物件的相關材料)→撰寫調查報告

二、社會調查報告的寫作要求

社會調查報告沒有固定的寫作程式。一般來說,應該包含以下一些內容:調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

調查報告最常見的寫作格式一般由標題和正文兩部分組成。

1、標題

標題是調查報告的靈魂,要求做到簡潔、醒目、觀點鮮明。其形式比較靈活,可以是單行標題,也可以是主副雙行標題。無論採用哪種形式的標題,所要表達的觀點都應該十分明確,一目了然。

2、正文

調查報告正文的結構一般由前言、主體和結語三個部分組成,其各部分的基本內容和寫作要求如下:

(1)前言。著重敘述調查的意義和目的,調查物件和範圍,調查採取的方法及其過程等。

(2)主體。這是調查報告的核心內容,也是對調查研究結果的具體引證、說明部分。其結構形式主要有兩種:

一種是縱式結構,根據事物的發生、發展、結局過程來組織材料。另一種是邏輯結構,即根據事物的內在聯絡,分幾個部分來安排材料,各部分可以設小標題,也可用序號標出,各部分之間可以是並列關係,也可以是遞進關係。

(3)結語。可以是調查得出的結論,也可以是初步的理論假設,還可以是提出相關的建議或對策等。其內容可長可短,根據實際情況而定。

三、社會調查報告的列印格式

1、關於字型:(1) 標題:黑體,小4號、加粗。

(2) 提綱 : 黑體,小4 號。內容提要:宋體,小4號。

(3) 正文: 一級標題:黑體,4號,粗體。二級以下標題及正文:宋體,小4號。

2、排版格式 (1)段間空1行。(2)行間距 1.5

(3)正文內注釋:凡遇有注釋資料資料出處的,均注於當頁底,頁下注乙個以上者,用阿拉伯數字順序標出。

3、裝訂次序:①封面;②報告提綱;③內容提要;④正文;⑤封底。

4、社會調查報告字數不少於。10月12日上交。

5、完成調查報告後,在報告的封底須有被調查單位的蓋章確認。

附錄一:    **廣播電視大學學生社會實踐考核表

浙江廣播電視大學(開放本科)

社會調查報告

(首頁)

調查報告題目

專業年級分校

姓名學號

二00 年月日

(末頁)

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