為了貫徹執行**電大的有關規定，有效地組織好教育管理專業（本科）的社會調查，特制定本實施方案。
一、性質
社會調查是開放教育試點公共事業管理（教育管理）專業(本科)教學計畫中促進學生理論知識向實踐能力轉化的重要教學環節，也是對學生學習成果進行綜合測評的必要途徑。
本環節3學分，計畫課內學時3周（本專業實際落實時間為乙個月）。
通過社會調查，可以加深學生對專業特點及規律的認識，促使學生將所學的書本知識運用於實踐，培養學生初步運用專業理論知識分析問題、解決問題的能力與創新意識。同時，還可加深學生對國情、民情、社情的了解，培養學生觀察社會、認知社會的能力。也可為學生撰寫畢業**準備第一手真實的素材
二、社會調查的內容
1、選題範圍
教育管理專業社會調查的內容和範圍，必須在教育管理領域內。
2、社會調查研究參考選題
（1）關於教師聘任制情況的調查
（2）關於教師心理健康情況的調查
（3）關於中小學生課業負擔的調查
（4）關於教師隊伍素質現狀的調查
（5）關於教師培訓情況的調查
（6）關於學校法制教育及學生法律觀的調查
（7）關於學校民主化管理情況的調查
（8）校務公開情況的調查
（9）學校科研管理、教學管理情況的調查
（10）學校心理健康教育現狀的調查
（11）學校活動課管理的調查
（12）教師運用現代教育技術心態的調查
（13）學生思想情況調查
（14）教師工作量現狀調查
（15）校長負責制調查
三、社會調查報告格式與內容的要求
社會調查報告字數一般不少於，標題用四號黑體加粗，正文用五號宋體，統一用a4型紙列印。撰寫內容包括：社會調查的題目、時間、地點、方式、調查物件、調查過程、調查收集到的主要材料、調查中發現的問題、調研結論及自己的收穫與學習體會等。
附：書面材料樣本
湖南廣播電視大學公共事業管理（教育管理）專業（開放本科）
社會調查報告
專業年級
分校輔導站
姓名學號
指導教師
二00 年月日
調查報告文字
（要求被調查單位在調查報告文字首頁上蓋章）
附件1：
湖南廣播電視大學公共事業管理（教育管理）專業（開放本科）
社會調查申報表
分校教學點年月日
附件2：
湖南廣播電視大學公共事業管理（教育管理）專業（開放本科）
社會調查考核表
分校教學點年月日
公共事業管理實習報告
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