張程小學教師：李瀅
2013.3.25
課堂教學觀摩心得
4月21日，我參加了語文、數學觀摩課。本次活動，我共觀摩了五節課。這五節課體現了執教老師不同的教學風格和特色，也體現了對教的多角度挖掘及先進教學理念的嘗試應用。
對於我，可謂是一次特別的收穫。五位老師講課的風采以及獨特的見解，令我受益匪淺。
第一課是六年級的數學課《比例尺》。給我留下的印象是：趣味濃，形象！
趣味濃：授課老師通過蝸牛爬行引出課題的方式，成功激起孩子的學習興趣，並讓他們在自主思考的過程中理解比例尺的意義，學以致用。在遊戲中學習，使得整個課堂有著濃濃的趣味性，數學原來也可以這麼有趣！
形象：對於小學階段的孩子來說，比較難理解數字這樣抽象化的概念。而在此課中，授課老師舉例貼近學生生活，如：
畫中國地圖，必須用到比例尺。使得原本抽象的理論，更簡單直白得展現出來，具象化更易於被理解。最後，以各種練系，讓孩子們學習消化的同時，再次鞏固所學的知識。
總的來說，整節課的銜接很暢順，而且板書的設計也非常用心、有趣，以及與孩子們的互動非常好，這都是值得我學習的地方！
第二課是五年級語文《楊氏之子》。
開始前，授課老師活潑有趣的課前交流，讓孩子放鬆心情，並激發了學生的學習熱情，這點很貼心。教學中，主要採用了導讀學習和小組合作的學習方。通過課前預習，讓學生對學習內容進行充分的實踐和**，自己找答案，培養學生的自主學習以及合作**的能力，體現了探索性的教學過程。
他提的問題都具有啟發性，能引導學生通過身邊的知識去研究，然後得出結論，最後把新知變成能力。成功做到以學生為主，教師為輔的新課標思想方針。
其教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感，能調動學生學習的積極性。教態自然，語言很自然，鼓勵、評價學生的語言恰如其分，有效的增強了學生的自信心與積極性。
第三課是二年級語文課《日月潭》。
張老師那天籟般的嗓音以及標準的普通話，使我感觸頗深。當乙個語文老師，能說一口標準的普通話，是非常必要的。尤其是她對字詞的發音，讀課文時的抑揚頓挫，這些都是我要學習的。
接下來，又分別聽了***的數學課和王老師的語文課。
他們的課，都有乙個共同點，那就是把課堂還原給學生，老師作為主導，學生為主體。充分體現了，課堂教學的實用性和有效性。
觀摩課完了就是評課，五位老師的自評，讓我領略到了他們各自的教學的藝術和風采。這種教學藝術時刻地感染著我，也鼓舞著我。他們的課堂教學方法和教學過程，啟迪我在今後的教學中，如何設計和有效的實施課堂教學。
在有了一點感悟的同時，也看到了自己在教學中的不足。以供今後在教學中，盡可能地完善自己的課堂教學，不斷探索適合自己，也符合學生的教學方法。
李瀅2023年3月25日
高效課堂觀摩課心得體會
四 師生互動，學生才是課堂的主人 在教學中，老師是學生學習的指導者 是學生學習的促進者和組織者 是學生學習的參與者 是學生學習過程的評價者。名師們的課堂上，老師不是簡單的把所要教授的知識灌輸給學生，而是通過各種方式的積極地啟發，引導學生去探知，學生通過自己的努力探索得到知識這些知識也就更牢固地為學生...
觀摩課心得體會
獨山一中羊鳳分校課改推進會及觀摩活動 心得體會 獨山一中打羊分校王順貴 獨山一中組織開展了羊鳳分校課改推進會及觀摩活動，我有幸參加了這次八年級語文及英語教學觀摩活動。兩位老師在課堂上的精彩表現給我留下了深刻的印象，每個課堂各具特色，各具風格。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質的考驗，也是對教師課堂能力...
觀摩課心得體會
在2011年10月11 12日兩天，聽課八位老師的觀摩課，每位老師在課堂上的精彩表現給我留下了深刻的印象，每個活動各具特色，各具風格。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質的考驗，也是對教師課堂能力的考驗，更是心理素質的考驗，與其說是聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態去聆聽，去學習。這次的聽課學習給我帶來新...