學習縣教研（備課）組長會議精神全區小學數學學科教研組長、備課組長會議於9月12日下午在黃海路小學報告廳舉行。會議由數學教研員王超主持。王超主任用犀利的語言不停的肯定著，啟發著，鼓勵著，總結著......
作為乙個小學數學備課組長，我深入其中，感覺受益匪淺。下面就由我向大家匯報一下此次會議的主要內容。
一、從課堂教學、備課、作業的布置與批改、學科教研活動、高效課堂的打造、教學質量的再提公升、師生的有關競賽等方面，對上學期的學科教學工作進行了全面的總結。王超主任將1-6年級的數學成績逐一分析，每個年級的平均分，優秀率，合格率都一一匯報呈現出來，並且按學校，完小分別排名，分別表揚了前5名，當然也批評了後十名。每個年級的成績第一名和最後一名都相差很大，分析原因如下：
老師當一天和尚撞一天鐘的現象普遍存在，老師抄教案現象嚴重，課前不備課，不研究教材，學生替老師改作業現象嚴重，對於學生作業出現的問題視而不見。基於以上原因應該做到以下幾點：1.
牢固樹立質量意識，把質量擺在重要位置，教師的觀念要改變，要真抓實幹。2.做好紮實工作，鑽研教材，編寫教案，在課堂上以學生為中心，向課堂40分鐘要質量。
3.認真研讀期末試卷，研究命題方向2.回顧上學期得教研工作（主要視導方面）聽課情況有如下問題：
1.沒有深入研究教材，重難點把握不清，目標達成度較低。2.
部分教師穿新鞋，走老路，滿堂灌，老師唱獨角戲，不能體現新課標理念，受課件束縛嚴重，程式化比較嚴重，講的多，問的多。3.自主**，合作交流不深入，流於形式，沒有達到預期效果4.
鞏固練習的隨意性較大。5.忽視了課堂常規的訓練，課堂參與率比較低備課方面存在如下問題：
1.校際發展不平衡2.備課格式要統一3.
教學過程要精細，新知**部分過於簡單，沒有具體的教法和學法。4.練習的設計要多元，題型要多樣。
5.課後筆記要深思。作業方面存在的問題如下：
1.作業書寫不規範，不認真2.批改要規範，細緻，不能錯批3.
激勵性評價
二、組織與會教師認真學習了學科教學常規要求，針對學科實際對落實學科教學常規提出了具體的要求。並安排黃海路備課組演集體備課。（**錄製**）
三、布置了本學科的有關教學工作9.11號校本教研先進校評比、10月1號以後進行校本教學視導、開展常規教研活動、小學數學報比賽等等）並對教研組長和備課組長提出了相應的學科教學要求。
五年級數學備課組計畫
2013 2014學年度第一學期 一 指導思想 認真研究實踐 小班高效課堂 落實學部教學規劃，嚴格執行教學制度，完成教學任務，深入挖掘備課組內的教學潛力，發揮優勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創造力，努力做到嚴謹 科學 務實。著力打造出團結協作 教研氛圍濃烈 科學高效的優秀數學備課組。二 工作目...
五年級數學備課組計畫
不可能 只存在於蠢人的字典裡。2006 2007學年度第二學期 一 指導思想 認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神 以基礎教育課程改革為契機 更新教育教學觀念 深化教育教學改革 全面推進素質教育 立足課堂教學 積極開展教學研究活動 不斷提高課堂教學效率 改變教師的教學行為和學生的學習方式 以培養學生的...
八年級數學備課組集體備課計畫
新學期伊始，在新一輪的課程改革實施中，為把集體備課制度化 規範化，使之成為支援教師轉變觀念 自覺運用新的教學理念 轉變教師教學行為的支撐點，我們在課程改革的同時也在積極落實集體備課，及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長週期，促進教學質量整體提高。真正發揮集體備課的作用。現擬定如下集體備課計...