新形勢下,如何做好一名好校長

2021-03-04 09:41:14 字數 2295 閱讀 9128

太康縣獨塘鄉西程小學曹坤靈

在新的形勢下,如何當好一名小學校長,確實值深思、分析、**、研究、結合自身的體會,結合本校的情況以及農村小學現存的特點,站在新的形勢下,回憶過去,展望未來,拓展思路,本著求實、發展、關愛、創新、打造特色文華校園的思路、理念,我想談談對做好一名小學校長的幾點看法。

一、關心老師

我這個校長剛幹不久,沒什麼經驗,但卻做了十多年的教導主任,深知教師他們想說什麼,想做什麼,他們需要乙個什麼樣的校長來領導他們,和他們怎樣相處。我覺得當一名小學校長,他不是什麼官兒,而是一名最普通人,更沒有什麼特權,而是替大家、替學校辦事的一名公僕,是踏踏實實做實事的人,是他們的朋友,是他們的兄長,是噓寒問暖、不拘小節的人,是談笑風生、幽默風趣的人,是知識豐富、做事幹練的人,是具有協調能力、創造能力、獨具慧眼的人。要關心他們生活中的煤、水、電,要理解他們在教學中苦辣酸甜。

要及時發現他們的長處,他們的創新教育要及時給予肯定、鼓勵,他們所提出的每乙個問題,哪怕是最小的問題,都要認真去考慮,要讓他們相信你為他們做事、能為他們做事、敢為他們做事的人,要讓他們相信你的人格魅力,使他們自然覺得你是他們的兄長,是他們的校長,是一家之長,在他們面前不能擺架子講資格,論學歷,要和他們相濡以沫,同甘共苦,榮辱與共,集集體智慧型,共謀發展。常言道:「人心齊,泰山移」。

我想,一所人心穩定,處處彰顯關愛,時時呈現和諧的校園一定會有長遠的發展,令人愉快的前景。

二、關愛學生

如果乙個學校沒有了學生,你就沒有什麼校長可言,這個「一把手」,就成了「手把一」了。當今農村發現了「學生危機」。沒有學生我們教誰,總不能像導師帶研究生似的教三倆個吧!

那時我們覺得的臉上都沒有光彩。究其原因,我想,首先,我們對學生的關心不夠。學生也是活生生的人,都是父母生,父母養的,當老師的大多說也是為人父,為人母的。

我們想想我們是對學生如何關心的,特別是作為一校之長,我們應該給我們的老師經常談談我們所教的孩子,他們班中的每乙個孩子。我經常給我們的老師講,我們在孩子面前首先不應該是乙個老師,而是他們的知心朋友,是他們的家長,最後才是個老師,讓孩子走進我們,讓我們影響孩子,要用真誠的微笑,動聽的歌聲,成功的課堂藝術緊緊地吸引孩子、打動孩子、激勵孩子、感染孩子,是教室成為孩子成長的沃土,幸福的搖籃,生活的天堂。特別是現在留守兒童,單親兒童已成為一種社會現象,我們不去關心他們誰去關心他們。

要用我們的真情,真誠去呵護他們。會心點頭的微笑、輕輕的撫摸擁抱、平等的交談、對方給予的文明禮貌。讓人與人的關心、關愛、關注帶出校園,使它成為一種招喚、一種動力。

讓更多的孩子走進我們的校園,激起我們每一位教師的激情和動力,那時我們這個幹校長的才有一種豐收後的幸福與喜悅,成功中的感慨與展望。所以,關心、關愛學生,如何吸引更多生員,是乙個普通農村小學校長的重任與使命。我們沒有任何理由再去觀望,等待,駐立不前,墨守陳規了,放下架子做事,關愛孩子謀發展,我想,也是學校發展的乙個重要環節。

三、利用學校資源,打造特色校園

常言道:「兵熊熊乙個,將熊熊一窩」。乙個優秀的校長,就是一所名校,就能帶出一支優秀的隊伍,這話誰都知道,可具體又去又去怎樣操作呢?

我校教師13人,三分之二是女教師,並各有所長。比如;其中兩名善舞蹈,並且舞姿不錯,他們以前學過校園集體舞,利用上次機會,又培訓了他們去學習《武術健美操》,回來後,我就讓他們先把本班帶好,然後一點帶面,乙個學生教幾個「徒弟」。這樣,全校都舞動了起來,現在課間操、活動課,已掀起了學習舞蹈的熱潮,他們的小動作像模像樣。

單個練,動作輕快;集體連,整理化

一、相應成趣。孩子們在舞蹈裡陶醉、在幸福中成長,這無疑使他們身心都得到較好的發展。今後我們還要走出去,請進來,給我們的每位教師「充電」,打造「舞蹈文華」、「書法藝術文華」和「小小翻譯家」。

希望能成為我們西程小學的特色文華。只有高素質的教師隊伍,才能培養出高質量的合格人才。所以,做校長的更應該腳踏實地、兩袖清風、埋頭苦幹、利用本校人力資源、汲取外部資源、打造特色校園。

構建乙個適應新形勢下的和諧校園。

四、與時俱進,改革創新

在新的形勢下,無疑給每乙個農村小學校長提出了更高要求。既要管理號學校,又要在其他方面有所創新,有所突破;既要抓好小環境,又能適應大環境,所以校長就是乙個小學的靈魂。你的思想和決定也直接影響著學校的生存和發展。

新的思想、新的課題、新的教法,都讓我們的教師熟悉和掌握。在這種形勢下,就要有一股子幹勁、有一種拼勁、有百折不撓的勇氣、有鍥而不捨的精神。我們既不瞻前顧後、止步不前,又不能好高騖遠、不講實際。

為了學校長期的生存與發展,我們自己要學、向別人要學、向外地要學,使我們的每個教師能教學相長,從而提高我們的整體素質,在十二五期間向黨和人民交乙份滿意的答卷。

不經歷風雨怎能見彩虹,在新形勢下,繼續推進國家提出的以人為本的戰略思想。關心教師、關愛學生、關注發展、利用本校資源,打造特色校園,與時代同步,走在教育改革前方,為了祖國教育事業的發展,去譜寫新的篇章。

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