二、高效能教師是乙個優秀的課堂管理者
好多美術老師上課，孩子們是不怎麼聽話的。其實也許我們很多老師自己都不覺，這就是課堂管理技巧在作用。如果課堂上失去了行之有效的一套管理程式，我們的課堂和課間就不會有什麼兩樣，就無從談起課堂效果和成績。
在美術課上涉及到許多管理方面的問題，比如學生的課前準備、課堂聽講、小組怎麼合作、水粉課、水墨課、手工課怎麼收拾等等。美術教師要想建立良好的課堂秩序，就要學會管理好課堂。
課堂不認真聽講課後花十倍的功夫也彌補不回來的。因此，我們每個老師一定要先認真研究、提高自己的課堂管理技巧。老師一定要提前候課，不能打了鈴聲才進課堂，課堂上一定要制定一套獎懲制度。
杜絕「無效教學」，最大限度地減少低效教學。
三、教師知道如何為學生掌握知識而設計課程。
至於對課程的掌握，書中提到三點：1、教師應該懂得課程設計，使學生能夠有目標或有標準地學習概念或技能；2、教師在教學時應該懂得怎樣傳授教學內容，才能達到最終的目標或標準；3、教師應該明白如何並提供糾正行動，使學生能夠熟悉概念或技能。
教師備好課就傳遞給期待學生成功的資訊，這也是高效課堂的必備信念。其次，要認真設計好課堂教學，諸如講解、、提問、示範、演練之類的教學活動等，都要注重課堂教學的實效性，做到難易結合、由淺入深、循序漸進。另外，要加強課堂節奏的把握和管理，立足於學生，讓學生積極參與學習，實現有效的、多向的、高質量的互動，從而達到高效課堂這一最終目標。
《如何成為高效能教師》讀後感
二 積極期待 教育的核心是心靈的教育。生命不是乙個終點。生命是一次旅程。只要你繼續這個旅程，你總有一天會成功的。阿貝爾 加繆 在成功與家庭背景 種族 民族血統 財務狀況甚至是教育成果之間，絕對不存在任何研究意義上的相互關聯。只有乙個因素與成功相關，那就是態度。學生來到這個集體，有了愛 有了安全感，還...
《如何成為高效能的教師》讀後感
學會和高能教師對話 高二政治張為民 暑假裡有幸讀了學校推薦的黃紹裘教授的 如何成為高效能教師 一書，更加深刻地了解到什麼才是高效能的教師 高效能教師會 抓住開學第一天 永遠熱情地對待孩子 把課堂掌握在自己手中 教會學生按照程式辦事 對比自己的教學工作，認為書中以下觀點應該是我在教學中注意的，也是為努...
讀《高效能人士的習慣》有感
在人生的這場遊戲中，你應當保持生活的熱情和學習的熱情，不斷地吸取能夠使自己繼續成長的東西來充實自己的頭腦。現實生活中有許多人一旦離開學校，就不再繼續學習了或者很小學習。電視台曾經做了一次調查，結果發現許多人家裡根本沒有買過什麼新書，書架上放的幾乎全是在校學習期間的課本。這反映了乙個事實 上班後人們不...