2023年人事工作總結

2021-03-04 09:40:36 字數 2230 閱讀 2709

***xx中學

2023年,我校認真貫徹落實黨的十六大精神和江總書記關於「****」指導思想,緊緊圍繞本校的年度工作計畫和工作中心,為全面落實科學發展觀,表彰先進,激勵後進,進一步推進教育人事工作。根據市教育局工作安排和《2023年市直學校人事工作爭先創優考核細則》規定,在局黨委的正確領導和局人事科的具體指導下,全校同志進一步發揚嚴謹、務實、團結、奉獻的優良傳統,順利地完成了年度工作計畫和上級組織及領導交辦的各項工作任務。

一年來,我們主要做了以下十三項工作:

一、進一步加強師德教育,提高教師職業道德水平。一年來,我們堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位,常抓不懈。在假期教師基本功培訓和教師繼續教育工作中,堅持把師德教育作為重點內容;在職稱評審和教師教育教學實績考核中,堅持實行師德考核「一票否決制」。

二、大力推行人事制度改革。根據上級有關部門會議精神,為了進一步做好專業技術崗位設定工作,我校根據按需設崗、因事設職、優化合理、精簡高效、注重發展的原則,依據崗位性質、責任輕重,重新確定每個崗位的工作職責、任職條件和崗位待遇。學校多次召開會議並綜合考慮各項工作任務各學科協調發展,使不同學科和主、輔系列形成合理的結構比例,圓滿的完成了上級部門交辦的工作。

三、是實行教師資格制度。堅持教師資格准入制度,確保教師「持證上崗」制度化。目前,我校一線教師具備教師資格率達到100%,普通話水平等級測試均在二級甲等以上。

在本年度,又在局工作安排下進行了教師資格普查工作,成績顯著。

四、實行全員雙向聘任制度。堅持「雙向選擇、平等自願、統籌兼顧」的原則,推動學校教育體制、教育機構、人才培養、教育內容及方法等全面改革,更新教育觀念。建立充滿生機和活力的激勵機制,強化競爭上崗、優勝劣汰意識,推動教育教學質量全面提高。

通過全員聘任制的實施,真正形成「幹部能上能下,人員能進能出,收入有高有底」的競爭激勵制度,最大限度的調動了全體教職工工作的積極性、主動性和創造性。深化了學校人事制度改革,搞活了用人機制,提高了工作效率,造就了一支充滿生機和活力的教職工幹部隊伍。

五、繼續推行將量化考核引入工資分配制度。在2023年度全市事業單位分配制度改革經驗交流材料工作會議中,我校首創的將量化考核引入工資分配制度通過不斷修改完善,較好的解決了「干多幹少乙個樣,幹好幹壞乙個樣」的問題,體現了「能者多勞、多勞多得、優勞多得」的分配原則,推動了學校工作的健康發展。

六、支援農村教育工作。今年根據市教育局的統一部署,在校黨支書記、校長嶽喜山及全體支部成員的帶領下,我校派出1名年輕幹部掛職鍛鍊,選派2名在職教師進行支援農村教育工作,同時加強對支教人員的管理。我校支教人員堅守工作崗位,在教育局歷次檢查中效果優秀,並得到所支教學校的一致好評。

七、人員調配工作嚴格按照市教育局要求進行,手續規範。今年我校在職教師調出1名,調入3名均在市教育局的統一安排下進行。今年3月份在人事科統一組織下到師範類院校聘用的11名大中專畢業生,辦理聘用手續均經局人事科審核。

八、職稱評審工作。職稱評審工作歷來是我校的工作重心,為做好今年的職稱評審工作,結合我校實際,制定了《濮陽市第六中學2023年評聘職稱推薦方案》,並成立了以校領導為首,各學科負責人和業務骨幹為成員的評聘推薦領導小組和評聘工作辦公室,全面負責、監督2023年度職稱評審工作。在具體工作中本著「公正、公開、嚴肅、認真」的原則,按照「公開、展示、考核、評議、監督」的程式和要求,對學校所有參評人員逐項進行評審。

經過對2023年參評人員材料及條件嚴格審驗,根據各位參評教師的考評得分、評聘職稱小組和民主測評結果,結合上級精神和所給指標,今年我校報送申報中學高階教師4人,中學一級教師1人,中學初級教師3人。年初及時為2023年8名評審通過人員辦理聘任手續。

九、及時為全校教職工工資待遇等辦理手續,提高教職工待遇。為30餘名教職工增加獨生子女費;為15名教職工增加養老保險費;為我校10餘名班主任教師增加班主任津貼及其他增資手續。

十、在局人事科的統一安排下,及時為20餘名在職教職工辦理補辦工齡手續。將教職工參加工作時間提前至畢業時間,為8名待編教師辦理人事**手續,真正使教職工從中得到實惠。

十一、今年年底,為我校40餘名教職工辦理事業單位養老保險補繳手續。

十二、2023年工資改革之際,為使工資套改資訊準確無誤,我校抽派專人查閱全部在職教職工人事檔案,核對各項資訊確保無誤。查、閱人事檔案嚴格履行程式,嚴格按要求進行,其間無丟失、塗改檔案材料情況發生。

十三、高標準、按時完成市教育局安排的臨時性工作。

一年的工作即將結束,面對新的一年,我們制定了今後的主要工作思路和措施:一是加強政治、業務學習,提高服務質量和辦事能力,幹實事、幹好事。二是繼續加強教師職業道德建設,大力提倡愛崗敬業、無私奉獻精神。

三是深化教育人事制度改革,實行教職工全員聘任制,最大限度地調動教職工的積極性。

二〇〇六年十二月二十八日

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