尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！很高興在這裡能夠代表學校與大家一起分享英語教學工作中的點點滴滴。
2014---2023年上學年已經開始，為了進一步提高教學質量，針對目前九年級學生的學習現狀，本人結合自己所帶學科，談談一些自己的個人想法，有不當之處，敬請各位領導和同仁批評指正。
就我們目前的班級體（普通班）現狀而言，學生對英語課幾乎都有一種近似「麻木」的心理。學生普遍存在三個方面的問題：
1.缺乏目標；
2.缺乏興趣；
3.缺乏積極性，也就是動力。
針對以上這些問題，主要從以下幾方面入手：
一、幫助學生克服畏懼心理，建立和諧的師生關係
中學英語學習的評價體系與小學截然不同，所以進入中學後的學生普遍感到英語學習吃力，慢慢地產生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學習英語的信心。為了擺脫這種狀況，我們一開始就採用因勢利導、分層施教的方法，不失時機地對學生進行評估，以表揚為主，鼓勵為輔。我們深入學生中與他們一起學習，一起交流，並全方位、多角度地變換方法來訓練他們的聽、說能力，給他們聽、說的機會。
我們用真情去感化學生，通過自己的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任、尊重的情感資訊，使得學生不怕出錯誤，敢於開口講英語，從而感受到學習英語的樂趣。
二、注重細節，細化教學環節
1.備課
2.從課堂入手
3.作業
4.課後輔導
5.管理
三、貫徹目標教學，力求落到實處
眾所周知，英語知識的學習和其他科目一樣，靠的是點滴積累，要想提高學生的英語水平，作為英語教師除了潛心研究新教法，**中考題型，教給學生學習英語的方法和技巧外，我認為最為關鍵的方法就是要抓落實，做到堂堂清，日日清，周周清。每節課都有具體的知識目標和能力目標，
讓學生明確自己要達到的目標，同時督促其完成任務。
成績只屬於過去，未來才屬於自己，讓我們走入學生心靈，關注學生，樂其所好，用自己的愛心去激發學生學習英語的信心，用耐心去感化學生，讓學生能感受到學習的樂趣，全面提高學生的學習成績，為學生的將來發展打好基礎。感謝各位同仁的傾聽！
謝謝大家！
2014/10/21
九年級科任教師座談會發言稿
尊敬的領導，各位老師 下午好！一年一度的中考又在眉睫，初三的氣息就夾著悶熱的夏風撲面而來，再加上這短短幾天的預熱，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現在以下三點 首先，初三是一種精神。中考中的成績，是初三全體教師的結晶，也是全校教師的光...
教師座談會發言稿
尊敬的各位領導，各位老師 你們好！首先，我非常感謝區委區 給我們大學生提供了這樣乙個珍貴的機會，讓我能夠在這樣好的學校工作。能加入到xx學校，成為xx學校的一名教師，我感到非常榮幸！請允許我代表xx學校的全體教師向一直關心 支援我校教育工作的各位領導表示衷心的感謝！健康的心理是成才的必備條件。心理健...
座談會發言稿
篇一 座談會發言稿 各位領導 大家上午好！首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作！接下來我做為備課組組長代表為大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。第一 我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。1 學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。說明一點 三案一 單先個人編寫學案練單，再集體...