三、 更新觀念，勇於探索，善於反思，不斷進步課改雖然七年了，但是還處於探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。雖然已經基本確定了課堂教學的一般模式：問題情境——學生活動——意義建構——數學理論——數**用——總結反思；但是怎樣去創設情境，如何讓數學活動不脫離教學實際，怎樣讓學生既喜歡數學課又喜歡數學這些將是我今後教學備課的重心，同時備學生也是必不可少的，專注每乙個學生的非智力因素的培養，在紀律和制度約束範圍內給學生充分發展的空間。
下半年的教學過程中我想先從作業布置開始改進，設計分層作業，力爭做到作業不在多而在精，通過「精」來杜絕作業抄襲現象，提高作業效率。同時在今後的課堂教學中我將重視數學思想方法的滲透，而不侷限於單一解答方法的教學，努力為學生創造出和諧寬鬆的學習環境。
反思是乙個教師成長的發動機，反思自己的不足，讓我獲得前進的動力，引發了我深深的思考——主動學習，主動研究。反思自己的教學行為，使我對教學有了更深、更全面的認識。反思課堂教學，反思學生發展的層次性和個體差異是克服課堂無效和低效的教學，努力提高課堂教學行為的有效性，向四十五分鐘要質量的一劑良藥。
我想如能真正做到這樣幾個反思，我也會取得很大進步，很快成長起來的，這將是我乙個追求。
總之，這次培訓受益匪淺，通過老師們的「點化」和「引領」，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功「添了磚加了瓦」。
初中數學骨幹教師培訓心得
南京市孫家初級中學陳金花 首先，我要感謝各級領導的重視，為我們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。其次，我要感謝班主任高老師和聞老師為我們請了那麼多的專家和名師，他們兢兢業業 嚴謹治學的敬業精神令人感佩，最後我要感謝學校給我這樣乙個學習深造的機會，讓我接受了系統而豐富的知識充電。這次培訓活動，...
初中數學骨幹教師培訓心得
南京市孫家初級中學陳金花 首先，我要感謝各級領導的重視，為我們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。其次，我要感謝班主任高老師和聞老師為我們請了那麼多的專家和名師，他們兢兢業業 嚴謹治學的敬業精神令人感佩，最後我要感謝學校給我這樣乙個學習深造的機會，讓我接受了系統而豐富的知識充電。這次培訓活動，...
初中數學骨幹教師培訓計畫
根據 成都市教育局關於全市中小學骨幹教師培養工作的實施意見 和 大邑縣教育局關於中小學骨幹教師培養工作的實施意見 精神，結合我縣初中數學教師的特點，制定大邑縣中學數學骨幹教師培訓計畫。一 培訓目標 骨幹教師成長計畫，是建設高層次 高素質教師群體的重要舉措。為進一步提高我縣中學骨幹教師隊伍素質和能力，...