實驗教學是中小學素質教育的重要組成部分，是培養學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養，更有其不可替代的作用。為加強對實驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特作本學期實驗教學計畫如下：
一、教材分析：
本冊教材有「生物與環境」、「光」、「地球表面及其變化」、「運動和力」四個單元組成。
《生物與環境》單元從內容上分三個部分：通過「綠豆種子發芽和生長」、「蚯蚓的選擇」、
研究生物的存在和非生物環境的關係。第二部分引導學生觀察分析生態群落中生物之間的食物鏈和食物網，並通過生態瓶的製作、觀察，**生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。
《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。
陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運動和力》單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。
第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作乙個小車。
二、學生分析：教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育**日常工作五年級共有學生10人，學生喜歡學習科學，而且喜歡做實驗。從實驗情況看，學生能在教師的指導下實驗**，能與他人合作學會了寫實驗記錄。
也有學生在實驗過程中放不開手腳，甚至不敢實驗。
三、實驗目的：
1、培養學生學習科學的樂趣。
2、使學生獲得簡單的科學知識。
3、培養學生包括觀察、發現和記錄的能力。
四、實驗措施：
1、課前教師要備教材、備學生、備教法、備實驗過程。
2、課上培養學生觀察、發現和記錄的能力。
3、培養學生的動手活動能力。
4、養成蒐集資料的習慣。
五、實驗安排：
周次實驗內容演示分組實驗器材
1 種子發芽實驗放大鏡、綠豆、發芽盒、紗布
1 種植綠豆芽放大鏡、綠豆、發芽盒、紗布
1 綠豆芽生長需要光嗎放大鏡、綠豆、發芽盒、紗布
2 綠豆芽生長對水的需求放大鏡、綠豆、發芽盒、紗布
2 蚯蚓與環境紙盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等
2 食物鏈和食物網薔薇花叢中動植物的**
3 做乙個生態瓶容器、水、沙子、小石子、小魚、水草、漏網
3 減少生態瓶裡的水容器、水、沙子、小石子、小魚、水草、漏網
3 增加生態瓶裡的生物容器、水、沙子、小石子、小魚、水草、漏網
4 光和影手電筒、白屏、遮光物等
4 陽光下的影子日影觀測儀、指南針、課件
4 驗證光的傳播路線手電筒、可彎曲的吸管、**、課件
5 照亮目標手電筒、小鏡子
5 運用光的反射潛望鏡的製作材料
5 光的強弱與溫度小鏡子、溫度計、勺子、放大鏡
6 物體的顏色與吸熱各種顏色的紙、溫度計
6 陽光直射、斜射與吸熱紙、溫度計
6 設計、製作簡易的太陽能熱水器 √ 製作太陽能熱水器的簡易材料
7 檢驗我們的太陽能熱水器 √ 製作好的太陽能熱水器、溫度計
7 觀察地形圖世界地形圖、地球儀等
7 地球內部的運**片、資料
8 探索岩石變化的原因岩石塊、酒精燈、鑷子、水、錄象資料
8 尋找土壤的成分幹、溼土壤、小鏟子、報紙等
8 雨如何影響土地 √ 濕潤並混有少量沙石的土、水槽等
9 影響侵蝕的因素 √ 濕潤並混有少量沙石的土、水槽、報紙、降雨器等
9 探索侵蝕的實驗 √ 濕潤並混有少量沙石的土、水槽等
10 探索河流對土地的影響 √ 濕潤並混有少量沙石的土、水槽等
10 設計和建造我們的家園水槽、土、報紙、鏟子等
11 拉力大小與小車的運動小車、鉤碼、墊圈、秒錶
11 橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離 √ 小車、橡皮筋、皮尺、繩子
11 用氣球能驅動小車嗎氣球、小車
12 用彈簧測力計測量力的大小 √ 彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋
12 物體運動與摩擦力彈簧測力計、線繩、重物
13 摩擦力大小與接觸面狀況的關係 √小車、彈簧測力計、光滑平面、粗糙平面
13 摩擦力大小與物體重量的關係 √小車、彈簧測力計、砝碼
14 測量物體滑動與滾動的摩擦力 √小車、紙盒、載重物
14 設計製作小賽車製作小車的材料和工具。
小學五年級科學上冊實驗教學計畫
一 教材分析 五年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有8個分組實驗有第2課 混種子發芽的實驗 二 第三單元1課 地球表面的地形 4課 土壤中有什麼 第四單元4課 測量力的大小 5課 運動與摩擦力 7課 運動與設計 8課 設計製作小賽車 12個演示實驗分別 第一單元第3課 觀察綠豆芽的生長 4課 蚯蚓...
小學五年級科學上冊實驗教學計畫
一 教材分析 五年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有8個分組實驗有第2課 混種子發芽的實驗 二 第三單元1課 地球表面的地形 4課 土壤中有什麼 第四單元4課 測量力的大小 5課 運動與摩擦力 7課 運動與設計 8課 設計製作小賽車 12個演示實驗分別 第一單元第3課 觀察綠豆芽的生長 4課 蚯蚓...
小學五年級科學上冊實驗教學計畫
實驗教學是中小學素質教育的重要組成部分，是培養學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養，更有其不可替代的作用。為加強對實驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特作本學期實驗教學計畫如下 一 學生分析 1 整體學習狀況 五年級現有三個教學班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活...