聽李鎮西講座心得體會
工農小學高紹芹
通過學習李鎮西老師的**講座，我受到很大的啟發。。從他身上我學到他對學生的愛，對教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學習。下面對我的體會做乙個總結：
***是一位幸福的老師，這是源自於他對學生的的愛心。他說：「當乙個好老師最基本的條件是什麼？
」是「擁有一顆愛學生的心」。他從不把學生看成是乙個學生，而是把他們當成自己的朋友。他與學生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通訊、家訪等形式，與學生溝通。
正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權，同時也贏得了學生對他的尊重。他是那麼富有愛心、童心，真心，信心。也正是因為是這樣的人，***與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，***以愛回報愛，從而使教育獲得最終的「成功」。
再看看自己，甚是慚愧。為了自己在孩子心中有一定的「威懾力」，以為這樣能讓孩子好好學習自己所教的科目，總是板著面孔。這樣一來學生果然敬而遠之，但是揹著老師呢？
似乎把老師講的全都拋在了九霄雲外了。我想，學生是口服心不服，沒有交心的緣故吧！
李鎮西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。聆聽了***的剖析，我算是明白了什麼是真愛學生——那就是站在學生的角度去好好地理解他們、幫助他們、愛他們、比如教師不按時下課，雖然是為了愛學生，巴不得多給學生講點知識，但這種愛，卻侵犯了學生課間休息權利。愛不完全等於民主，但民主一定要包含著愛，因為民主就意味著對人性的尊重。
教師要有教育智慧型。平時我們也聽到這樣的一種觀點，「愛能夠產生教育的奇蹟」，說什麼面對乙個後進生，愛就能使他變成優秀學生，等等。但***用他做了20多年的班主任的經歷得出：
拋開了教育智慧型而空談愛，是沒有用的，是空洞的。因為有愛的教育不等於真正的教育，表達這種愛需要智慧型。對具體的學生而言，最愛這個孩子的人其實應該是他的父母而不是教師，可是父母愛孩子卻並不等於就懂得教育，他們還得把孩子送到學校。
因為教育的愛必須通過教育的智慧型表達出來，現在談「師德」，決不能把「愛心」簡單化，因為「有愛」不等於「會愛」，而「會愛」就是一種教育智慧型。所以在今後的工作中還需要多充電，完善自己，讓自己成長為一名懂得怎樣愛學生的好老師。
***是乙個很勤奮的人，在負責學校教育教學管理的同時，他每天還要看上萬字的書籍，寫上千字的教育日記，每年還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學。是呀！和學生的相處，總會有很多值得記下的點滴。
但是我卻從來沒有堅持寫教學日記。老話說得好：勤奮是成功最根本的基礎。
聽李鎮西老師報告心得體會
12月10日有幸參加 的報告會。幽默的語言及乙個個感人的故事不斷贏得聽眾陣陣熱烈的掌聲。我被那乙個個充滿愛心的故事感染著，深深為那些充滿智慧型的教學行為而折服，此時的我才體會到什麼才是真正 幸福的老師 李鎮西，乙個教育界響噹噹的名字。乙個被稱為 中國的蘇霍姆林斯基式的 教師，全國著名的優秀語文教師和...
聽高金英老師講座心得體會
陽光的味道 聽高金英老師講座有感 柳泉鎮北義厚小學甄伯娟 小故事，大智慧型，幽默中展示真理，精彩後蘊含博學 這是我在聽完高金英老師關於提高自身素質，做好新時期的班主任工作講壇後的真實感受。高老師的感人事蹟不僅是一次心靈的洗禮，更是靈魂的昇華。她的教育智慧型不僅是乙份享受，更似一縷陽光，讓我開懷大笑之...
學習李鎮西老師講座心得體會
五郭店中心小學叢樹坤 2016年3月12日，我有幸在邢台追光中學聆聽了李鎮西老師的專題講座 幸福比優秀更重要 自感如沐春風，收穫頗多 一 只有真心實意的愛學生，才能永葆一顆童心，才能真正消除職業倦怠感。李鎮西老師通過一幅幅 展示了他與學生共嬉戲 同成長的歷程。我似乎看到了他那一顆發自內心深處的對學生...