2008.9.2.
一、指導思想
把認真貫徹落實市、縣教育教學會議精神和縣教研室2023年下半年工作要點，結合中學政治學科教學研究與培訓「十一五」發展規劃，以改進和提高教學質量為中心，以抓教研組建設和政治教師隊伍建設為基礎，以「兩綱教育」和提高德育教育的實效為抓手，在全面推進高中政治學科的各項工作的基礎上，突出抓好2023年的高考教學工作。提公升教研的有效性，提高全縣政治學科的教學質量，以此履行「服務教育決策，導引學科發展」的職責。
二、主要工作要點
1、深入組織高中思想政治教師加強專業理論學習，提高教師的理論水平和專業素養。
首先，要求和組織思想政治教研組加強專業學習。
其次，要求和組織高中政治教師對與所任教內容相關的專業理論的學習。如道德教育理論、法制教育理論、經濟學理論、政治學理論、哲學理論等專業知識的學習。
再次，要求和組織政治教師加強對黨和國家重大方針政策的學習，要追隨我國經濟社會的發展，不斷加強對黨治理國家的重要理論的學習和了解。並要加強對課程教材改革理論的學習和研究，要結合教學過程中的具體問題，學習有關教育教學理論，並用之於指導改進教學過程。
為此，要舉辦理論學習講座、教學改革專題研討等，並將其作為重要的教學研究工作之一。學校教研組要把教師集體的理論學習，作為教研組的一項重要工作；教研員自身將帶頭，並引領教師，對自己的專業發展提出遠近結合的具體計畫，特別是要堅持落實閱讀專業理論書籍的計畫。本學年高中教師必讀的一本
書是《學校視野中的教師發展》，特別是其中的第一章：優化教師專業發展的因
素；第三章：開拓教師專業發展的校本途徑。（上海教育出版社徐旦澤著
2、繼續組織骨幹教師開展優質課的教學示範活動，提高教學質量和教師課堂教學水平。
組織一批骨幹教師，共同研究設計一些優質課，並在片級和縣級開展教學示範和研討活動。精心組織好參加市中青年教師的教學評優活動。選送和打磨今年10底參加上海市青年教師教學大獎賽的優秀課。
要通過教學評優活動的組織，給一批骨幹教師提供共同磨課和共同提高的機會。組織安排好公開課的觀摩教學活動。通過教學評優活動，使本區縣和外區縣的教學經驗得到有效傳播。
形成相互學習、廣開教學思路、博採眾長的風氣，以實現大面積提高教學質量和提高教師課堂教學水平的目標
3、有效組織課堂教學專題研討活動和教學質量的「豫警活動」，加強調研和教研的針對性和有效性。按照我縣教研室繼續探索深度調研的要求，高中三個年都將選擇若干所學校，開展2-3天的調研。高中政治學科將以「跨校聯合體」為單位，以教研員為主要人員組織分散或集中的抽查式和蹲點式調研。
調研之前，教研員和骨幹教師將對學校及學科教師進行先期溝通、了解和研究，以促使調研工作和教學研究具有實際的指導性和針對性。在調研之後，會同骨幹教師和學科帶頭人商議**，做出建設性的意見，並建立調研檔案。實行後續跟進式的深入研究和指導。
按照教研室的要求，對教學質量可能出現問題和下滑的班級和教師，將向所在學校和教研室匯報，並提出「豫警訊號」。希望教研組長重視這些要求和資訊，及時傳達到每個教師，以引起教師們的高度重視和積極努力工作，避免出現被「豫警「現象
4、進一步加強教研組建設，提高教研組的「教、學、研」水平，促進教師專業的可持續發展。在本學期和今後，要把加強教研組的建設作為一項既緊迫又必須長期堅持的工作抓實抓好。要依託學科帶頭人和優秀骨幹教師的力量，研究和提出教研組建設的具體指導意見。
各個學校的教研組要根據學校的特點，提出教研組建設的具體措施，並要具體落實。教研員將組織各個學校的教研組交流教研組工作經驗，有重點的深入到教研組參加教學研究活動。並大力倡導和傳播優秀教研組的先進經驗
5、突出抓好高考教學，研究高考方向，落實「抓分看線、底線抬高、位置向前」的高考目標。我們要以高考教學質量為生命線，具體的保證措施為：強化高三教學的研究與指導。
在全面貫徹教育方針，實施素質教育的基礎上，把高三工作的重點放在「應考」的研究、指導、培訓和服務方面。重視高三階段知識技能教學目標和情感、態度、價值觀教育目標的和諧統一。教研員和教研組要將重點放在課堂教學的質量和效益上，對「作業的布置與批改」、「試卷的編制與講評」等作更精細的研究與指導上，著力提高高三教學的針對性、切實性和有效性。
爭取在高考成績上一年比一年有所提高。在高考教學中還要強化經驗的提煉與傳播，及時地「發現問題」、「吸取教訓」或「聚焦經驗」把這三點作為高三年級跨校聯合體和學校教研組抓高考教學的基本站位。本學期我們將從學校、學科兩個層面，對已有的經驗作深入調研，並在認真篩選的基礎上，有計畫地幫助教師或教研組做強幾項經驗，並為他們架起總結推廣經驗的平台，把成事**梱梆在一起，從而加強高考教學的引導力和推動力
6、堅持做好思想政治課貫徹民族精神教育和生命教育優質課的培植、篩選和推廣工作，彰顯思想政治課的德育功能。要把在思想政治課中有效地進行民族精神教育和生命教育作為一項長期的任務加以堅持。切實把「兩綱教育」滲透在日常思想政治課的教學中，使「兩綱教育」成為政治教師備課、上課和指導教學的自覺行為。
各學校和個年級的跨校聯合體要逐年培植和篩選出一些有效地進行民族精神教育和生命教育的優質課。作為向市區推薦優秀課的資源儲備課和教研組工作的成就之一
7、嘗試著深化思想政治課學生學習評價的研究，促進學習方式的改變
各學校要借助於我縣崇明中學以前做過的，關於**性學習的學習評價機制的研究成果，以此為基礎組織基礎課學習評價機制的研究，力爭將這項工作做得更深入更完美和更具有操作性。具體的想法是；把崇中試驗過的成功經驗應用到基礎性課程教學和學習中，並根據本校學生的實際情況進行改革和創新具體的做法和操作規定，比如結合學生成長手冊中的有關條款進行學習評價，進行實實在在的實施和驗證，做好觀察、記錄和成果論證。最後將彙總全縣各學校的做法和成果，提煉出最科學、最合理、最具有實效性和可操作性的經驗，提請專家提出修改意見，協同深入研究，在進一步修改完善後，進行宣傳推廣
8、真正落實好網路互動教研工作，提高電子教研水平。教研組要引導和督促教師們積極主動地呼叫「教育資源庫」的資源，開展**優秀課和評課等活動，完善網上教研。政治學科將努力地及時在網上提供各種服務；優化「崇明縣教師校本研修部落格群」，使教師得到及時的同伴互助和專業引領；完成「試卷庫平台」「試題庫平台」建設，為學校的學科測試提供資源；構建政治學科網上教研和電子化教學的現代體制。
比如教師們能夠在網上開展有情境案例的的教研互動、經驗傳播、試題或問題切磋、評課討論和資訊交流。力爭在政治學科的三個年級中逐步實現備課、上課、說課、命題、測驗的電子化。
三、主要工作行事曆表
9月：1、教研組長會議：（9月12日上午）傳達市、縣教研室教學工作會議精神、布置培訓工作和本學期工作計畫與安排等。
2、高三年級大高考教學研討會議：（9月12日下午）分析總結2023年高考考試情況、傳達7月11日縣教育局高考教學會議精神、研究高考複習策略和保證措施。跨學校教學結隊聯合組的成立和拜師活動
3、各校教研組制定和上交教研計畫和教師基本情況資訊表
4、落實參加上海市中青年教師教學大獎賽的優秀課的準備和磨課工作
10月：
1、以評選和推薦青年教師大獎賽優秀課為基礎，開展高
一、高二、高三公開課的交流觀摩和評課活動。迎接市裡政治學科專業委員會的專家來崇明評課
2、實效化、精細化高考課的展示與研討活動。（ 要求第一遍複習就滲透高考習題訓練，即堅持複習書本知識、背書識記、解題能力訓練在複習初期就緊密結合
3、高考教學的抽測檢查。（根據教學進度，在全縣抽測兩到三所學校的教學效果，由教研員和高三跨校聯合體主持操作，抽測結果將作為落實「預警活動」的依據）
11月：
1、總結和檢查各校高一和高二年級實施深化思想政治課學生學習評價的研究，促進學習方式的改變。（由教研員和高
一、高二跨校聯合體主持檢查和操作）
2、高一年政治教師網上教研活動評比。（形式：在公共郵箱或崇明縣教師校本研修部落格群」進行教學經驗、心得體會、教學反思、教學策略和教學研究小**的交流互動評比。
由教研員和高一跨校聯合體負責人共同主持操作
3、教研組建設和教研組活動的現場觀摩研討。
4、高二年級舉辦「**教學規律，提高課堂教學水平」的講座。
5、高三年級跨學校聯合體活動：學科帶頭人或跨校聯合體負責人傳授高考複習經驗，
12月：
1、任教高考政治課教師的出題比賽活動。（形式：在公共郵箱或崇明縣教師校本研修部落格群」進行。由教研員和高三跨校聯合體負責人共同主持操作。）
2、高三年級任教高考政治課教師的試卷分析和解題評比活動。
3、高三年級跨學校聯合體活動或學科帶頭人跨校輔導。
4、高一、高二年級任課教師教學工作交流會
5、落實高
一、高二和高三年級期末考試的準備工作。
09年1月
1、組織期末考試出題和閱卷工作。
2、總結學期工作。
高二政治學科第一學期教學工作總結
4 教學準備 為有效落實教學目標，教學準備在兩個方面同時並提前進行。一是學生的預習準備。年級備課組為學生選定 名師一號 教輔資料，資料內容系統且詳實，體系健全，講練結合。要求全體學生課前對課堂內容進行預習自學，初步了解知識，發現知識難點。一是自我備課準備。主要從三個方面進行，首先導課材料準備，要求是...
初一政治學科計畫
高格莊中心中學2014 2015學年度第二學期 初一級部思想品德學科教學計畫 一 指導思想 按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，引導學生進行 性學習，努力培養學生探索創新的學習精神 著眼於學生的發...
學年第一學期學校政治學習工作總結
2013 2014學年第一學期學校政治理論學習總結 岞山二中 2014年1月 2013 2014學年第一學期學校政治理論學習總結 2013年是深入學習貫徹黨十八大精神的重要一年，也是進一步貫徹落實科學發展觀 實現人與社會全面發展 構建 和諧校園 的關鍵年。為進一步提高學校教職工的政治思想素質和業務素...