高格莊中心中學2014-2015學年度第二學期
初一級部思想品德學科教學計畫
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，引導學生進行**性學習，努力培養學生探索創新的學習精神；著眼於學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀，注重提高學生的能力切實提高教學質量。
二、學生基本情況分析
1、學生年齡特徵
學生年齡大部分都在13、14歲左右，正處於青春期，思維活躍，好奇心、自尊心較強，勇於表現自我，渴望得到別人的尊重和認可，求知慾、進取心也較強，這些都有利於本學期的學習。但是處於這個年齡段的學生思想不大穩定，自制力較差，情緒化較嚴重，容易隨波逐流等，這些都不利於今後的學習。因此，針對於此，應對學生的思想、行為進行正確的引導，加強對學生的觀察與了解，對症下藥，逐步提高，促進他們身心健康茁壯成長。
2、學生的學習水平和能力狀況
本屆學生經過乙個學期的培養和鍛鍊，在知識、能力、情感等方面有了一定的提高，掌握了一定的學習方法和解題思路，可以運用所學知識去分析、解決一些實際問題，學習習慣已經養成，但仍然有一部分學生至今仍不上路，沒有一套切合自身實際的行之有效的學習方法，對知識死記硬背，不會靈活運用等，這是這學期需要努力解決的問題。
3、學生的學習策略和情感態度
絕大多數學生能找到適合自己的學習方法，養成了良好的學習習慣，學習態度端正，求知慾、進取心、好奇心強，樂於**新知識，自學能力較強。但也有一部分學生沒有端正的學習態度，崇尚「讀書無用論」，當一天和尚撞一天鐘，得過且過，混日子，對於這部分學生教師應找清根源，對症下藥，重塑信心，讓其嘗試成功的喜悅，盡快走入正確的軌道。
三、教材分析
1、課程標準對本教材的地位描述
本教材是為初中思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性質的必修課程，它是以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
2、教材編排體系
新教材將心理健康，道德、法律、國情等學習內容有機結合，生活主題單元由「故事入導」、「共同**」「走進生活」「創新實踐平台」和「我在成長」五大板塊構成，一步步引領學生在生活中，在情境中感悟人生的意義，正確認識自我，處理好與他人、集體、國家、社會的關係，逐步形成正確的世界觀、人生觀，學做負責任的公民，過積極向上，健康發展的生活。
3、單元的主要內容，重難點及教學中應注意問題
四、本學期要達到的教學目標
（一）總目標
加強初中學生思想品德教育，幫助學生提高道德素質，悅納自己，懂得自尊與知恥，養成自信自立的生活態度，客觀分析挫折和逆境，磨礪意志，形成健康的心理品質。
（二）教學內容體系及標準
5、採取的措施
1、在教材處理方面的措施
a對教材進行重新加工，充分利用典型案例，背景材料，社會話題，漫畫等創設情境，激發學生的學習慾望，對於其他的可適當捨棄，再者，根據學生的認知能力，教材內容可適當、合理調整，使之更有利於學生接受，符合認知規律，由易到難，層層遞進。
2、在教學研究方面所採取的措施
a認真鑽研教材、課程標準、結合本校實際，尋求行之有效的教學方法
b多向有經驗的教師請教，並結合本生實際，取其精華。
c積極參加學校及上級組織的聽評課活動，認真總結其經驗，為我所用。
d平時寫好教學反思，及時總結，利於下一步教學。
3、在培養優生，轉化差生方面的措施
a對優生，端正其思想，讓其認識到「山外有山，人外有人」「學無止境」，激勵其嚴格要求自己，積極進取，再者，在抓好基礎的同時，適當提高難度，讓其做一些拔高性題目，著重培養他們運用知識分析，解決問題的能力。
b對差生，首先捕捉他們的閃光點，以點帶面，讓其對自己樹立自信，及時表揚。
c開展「結對子」活動，讓優生幫助差生，互相提高。
4、關於學生評價方面的措施
a全面評價，不僅關注他們的成績，還要關注他們的課堂表現、作業及其他方面。
b評價方式採用靈活多樣的方法，具有開放性，如觀察法，談活法等。
a觀察：有計畫地觀察學生在日常學習、生活中所表現出的情感、態度、能力和行為，並記錄下來，作為對學生進行引導和評價的依據。
b描述性評語，來激勵學生揚長避短
c成長記錄，以學生的自我記錄為主，教師、同學、家長共同參與，學生以評價物件和評價的雙重身份參與評價過程。
5、關於學習策略和情感態度方面的措施
a興趣是最好的教師，教學時學習方法靈活，理論聯絡實際，激發學習興趣，最大限度的調動學生學習的積極性和主動性。
b蒐集一些學習方法知識，授之以漁，讓學生借鑑，提高學習效率。
c端正學習態度，培養良好的學習習慣。
d實施賞識教育，及時表揚，鼓勵學生，調動其學習的積極性。
6、關於現代教育技術方面
a充分發揮多**的優勢，為學生的學習、發展營造乙個行動形象的環境，激發其興趣。
b及時補充**，案例等材料，拓寬學生的視野，加大課堂資訊量，理論聯絡實際，降低難度，改變以前的「填鴨式」教學
c教師平時多充電，學習一些常用的課件製作知識
d結合本校實際，教材內容實際，有選擇加以運用，不要流於形式。
6、教學進度
2023年3月25日
政治學科培優計畫
2011 2012學年第二學期政治學科培優計畫 根據學校工作安排，考慮到本年級學生實際情況,七個教學班中尖子學生數量都較少，不穩定，缺少 領頭羊 的實際情況，學生普遍出現學科知識缺限 缺科 跛腿 的現狀，政治學科在進行第一期學生培優工作中做到如下。一 培優目標 1 培養各班尖子學生，使其成為 領頭羊...
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鞏春梅一 指導思想 緊緊圍繞學校辦學理念 以學生發展為本 引導廣大學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱情以及學習德育課的積極性，提高我係高 一 高二學生的人文素養，全面推進素質教育。二 夯實教學的常規工作 1 規範教研組活動的質量，每週星期二集體備課，每週星期五教研活動，做到每次活動定組織人員...