2019學年第二學期歷史教研組工作計畫

本學期我們將繼續貫徹「以學生的發展為本」的基本理念，本著教研為教學服務的原則，繼續堅持在抓好教學工作的基礎上，以學校和教研室工作計畫為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，力圖在原來教學教研的基礎

上更上乙個新的台階，特制訂本學期工作計畫如下：

一、倡導課程理論學習，堅持學以致用

（一）加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，組織全組老師認真學習，領會初中歷史《考試大綱》，初中《歷史課程標準》，認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領歷史教師更新教學觀念，轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學

習的促進者，組織者，引導者，發現者。

（二）要求歷史教師注重蒐集各種與學科教學相關的理論學科，

密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與歷史相關的問題，注重培養學生解決社會實際問題的能力。

二、抓實教學常規，深化課程改革

（一）搞好教研活動，以教研促教學。

本學期擬定每週三上午為教研組集體活動日。

（二）抓實抓好集體備課。

1、每個備課組的教學工作要求做到三個統一：統一思想，統一進度，統一資料。

2、每個備課組要認真做好工作分配，發揮每位組員的的能力，共同努力全面提高學生的綜合能力。

3、集體備課採用以乙個成員主講其他成員補充或增刪，以便設計讓學生全面發展的教學設計。認真做好提前備好一周的課。

（三）組織安排好公開課

1、開學第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好，然後由教研組統一協調。

2、對課堂教學有效性的研究作深入的**，對於「同課異構」課堂教學改革的進一步嘗試。

3、各備課組開同一專題課，要求全體組員共同討論設計，以便能上出有水平，有學習意義的公開課。

4、每堂公開課盡量圍繞課題「資訊科技和學科整合」，以多**教學方法為主。

5、教師在聽公開課時，聽課主題結合我校教研室的「課堂觀察活動」，以教學中情境創設的有效性為主。

6、評課時結合互相學習共同進步的原則，每位教師以發現教學中的閃光點為主，同時提出自己的見解。

（四）做好「傳幫帶」工作，繼續堅持以老帶新，幫一過一的原則，完成新老銜接。新教師要多聽課，老教師亦要多聽課，雙方多交流，多分析，上好每一堂課，評好每一堂課。

（五）抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，加強學法指導，面向全體學生面向學生的每個方面，全面提高教學質量。

（六）組織教師寫教學反思，教學小結，教學**。利用教研活動時間相互交流，共同提高共同進步。群策群力，共同為外出參賽的教師出謀獻策。

三、開展學生活動，提高學生綜合素質

以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中，提高學生學習歷史的興趣。

七、八年級備課組舉辦「歷史故事」演講比賽活動。

四、全面配合，迎接中考工作

1. 要求九年級備課組早準備，早行動，制定出迎接中考的行之有效的教學工作計畫。

2.另外七八年級兩個備課組要全力配合，發揮群體作用。

3.組織九年級備課組成員認真學習中考命題原則和命題方向，認真學習前幾年的中考試卷。以便在教學和複習階段更有目的，讓學生學習更輕鬆，更能全面培養學生的能力，認真研究教法及學法，努力提高學生的綜合能力，爭取中考考出好成績。

4.充分利用本校近幾年來參加過中考命題的教師資源進行必要的指導，如複習計畫和方法指導以及命制中考模擬試卷等等。加強資訊渠道的交流與溝通，為中考作好準備工作。

以上是本學期的工作要點，我們今後還將根據學校工作會議精神，進一步增補其它內容。

泉山學校歷史教研組

2014.2.22