09-10學年學校工作總結
2009—2023年度是我們繼續深化教學改革、各項事業快速發展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作均取得了長足的進步。主要表現在以下幾個方面：
一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發展。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行教育方針和教育法規，制訂了適合我校的發展規劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創設良好的育人環境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發展奠定良好的基礎。
二、齊抓共管，做好學校安全工作。
安全工作是學校的頭等大事。在安全衛生方面，學校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構健全，二是分工負責任、任務明確。
三是堅持每月一次安全教育為主題的班會。四是簽訂各種安全責任書，形成了學校、家庭共抓安全的格局。五是進行安全演練，加強學生自我保護的能力。
三、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發展。
（一）領導作風民主，注重隊伍建設
一是抓理論學習，學習教育法規條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協作的精神。二是抓教師業務培訓，結合學校教師實際，按照上級主管部門統一部署，有針對性的紮實搞好校本培訓。為確保工作順利進行，我校建立了教師考核細則並制定了績效考核實施方案，讓老師們工作有了動力。
（二）強化學生養成教育，提公升學生思想品德教育。結合我縣推出的十點養成教育規定，強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。為此我們重視對學生的養成教育，利用班隊會、思想品德課、國旗下演講對學生進行品德薰陶。
為了保證養成教育經常化，並將養成教育落到實處，學校要求值班教師天天檢查，督促檢查學生，從而使學生的行為規範時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。
（二）重視教學常規管理努力提高教學質量
1、重視備課工作。
我們要求教師用新的理念統領課堂，用新的師生關係維繫課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主、合作、**學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。教師引導學生勤於動腦、動手、動口，實現師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，培養學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現，更關注情感、態度、價值觀的形成。
2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
「課堂教學」是提高教學質量的重要環節，課堂教學是學生學習的主戰場，學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業負擔。
3、重視進行分層教學
為了解決「優生吃不飽，差生吃不了」，學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程式，從而使絕大多數學生都能達到基本目標，基礎較好的學生達到較高目標，使學力較高的學生達到最高境界，具有創新意識和創新精神。
四、改善辦學條件
在這一學期裡，我們千方百計利用各種資源，添置高配置微機一台，大螢幕電視兩台，添置課桌70套，徹底解決了課桌破舊現象；為了豐富學校教師學生的業餘生活，購進桌球拍、羽毛球拍、小籃球若干，既豐富了校園文化生活，又使教師們樹立了陽光健身的理念，保持了平和陽光的工作心態。
五、今後的工作方向
1、進一步完善學校規章制度和考核細則。
2、加強學校內部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作，對全體教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。加強對學生的管理，讓學生更加健康的在校學習和生活。
3、進一步規劃校園，調整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。
4、多方籌措資金，爭取外援，努力改善學校的辦學條件，學校力爭勤儉辦學，把有限的資金有效地用在辦學條件上，科學管理，有效使用。
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