申報班級：建築工程學院 146071班
目錄卷首語： - 6 -
建築工程學院146071班團組織結構一覽表 - 7 -
關於班級思想組織建設 - 9 -
1．班委團委的管理意識建設 - 9 -
2.全體同學學風建設 - 9 -
3.團文化主題建設 - 10 -
4.班級合影 - 10 -
申報材料—班會策劃書一覽 - 8 -
班會** -9-
團支部事蹟 18
申報材料—146071班班委工作總結 20
班長篇-趙帥 20
團支書篇-黃詩越 22
組織委員篇-姚晨 23
心裡委員篇—王佳敏 24
生活委員篇—陳鈺娟 25
學習委員篇—金鳳鳴 26
宣傳委員篇—章敏 28
體育委員篇—尹睿 29
申請材料—宿舍生活 30
宿舍總結 31
榮譽證書展 32
卷尾語： 34
在生命中，在閃亮的年紀，我們三十乙個人匯集到了一起為了我們的夢想而奮鬥。三十乙個人，三十一顆心。不論是來自**，我們都擁有同乙個夢，擁有同乙個家。
我們的家就是我們園林工程技術146071班。
我們146071班於2023年9月份成立，成立半年多以來，在班主任老師和全體班委的領導下，全班同學以「團結、和諧、文明、進取」為班級文化，團結一心、銳意進取，在各方面都交出了令人滿意的答卷。
未知的世界是一片黑暗，在黑暗的世界裡，獨自彷徨，沒有光明，也看不到希望，渴望這能成為乙份堅強，卻變成一片憂傷，默默品嚐。
那年夏天，三十一雙不曾相識的手似約好的一般，十指相扣，不離不棄。他們，做了乙個決定：一起撿起歲月留下的星光，拼湊成未知黑暗的天窗，迎接光明，讓陰霾黯然神傷。
天窗，讓我們仰望，於是，我們看到春天飄過美麗的花香，夏天憂傷的風輕舞飛揚，秋天蕭瑟的落葉漫山金黃，冬天星星之火亦可暖人心房。
天窗，名叫園林工程技術146071班。在過去的一學期裡，三十乙個人，從未知到相知，從相知到相伴，歷經波折。如果有一條路，走著走著，就摔了，勇氣也淡了；看著看著，就累了，天空也暗淡了；聽著聽著，就煩了，開始抱怨了。
某一天，回頭發現，我們走散了，三十乙個人亂了。於是，每顆心決定重新回到路的起點。聽著，不抱怨了，看著，不累了，走著，開始勇敢了……就這樣，我們一路走來，我們，一直都在。
當秋季到來，倚一處枯樹，觀日月星辰，看斗轉星移，時間如白駒過隙，掠過了每個人那顆慢慢成熟的心。不經意，一片葉子飄落下來，輕盈而又緩慢，原來，一學期就是這樣，悄無聲息地，就來到了終點。回想，回想，146071班，三十乙個人，不曾拋棄，亦不曾放棄，就像當初的決定，牽起彼此的手，撿起星光，拼湊天窗。
追夢的路，從來都不平坦，不曾千山萬水，便無海闊天空，追夢的路，就是這樣。
然而，園林學子，三十一人，拍了拍身上的塵土，離開了枯樹，他們決定：動身出發，一起追尋每個人深諳已久的夢。是的，追夢，才剛剛開始……
起飛的路程裡，總是有風有雨的，我們也擁有屬於我們此刻的回眸；看著這一張張金燦燦的獎狀，每一張的背後，都無比生動的講述著乙個故事……
在班級建設上，我們爭創一流。通過我們十四位英俊瀟灑的小伙和十七位青春靚麗的姑娘一學期的共同努力，我們班被評位2014-2023年第一學期「文明班級」。班級成立以來，舉行各種班級例會，主題班會十餘次。
認真完成院系布置的各項任務，組織班級團隊活動。在學習上我們不輸他人。在英語的學習上，我們班有多位同學表現優秀，為其他同學樹立了良好的榜樣，積極備戰四六級考試；計算機等級考也考取了很好的成績。
在其他活動中，同學們積極參加各種比賽、講座等活動。
我們三十乙個人，三十一顆心始終堅信我們146071班是最棒的班集體。我們也始終相信在接下來的學習生活中，我們會做得更好，會取得更好地成績，創造乙個更輝煌的未來……
班主任：孫成東班長：趙帥團支書：黃詩越
學習委員：金鳳鳴宣傳委員:章敏生活委員：陳鈺娟
組織委員：姚晨文娛委員：王佳敏體育委員：尹睿
班級幹部職責簡介
在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠教師的嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的物件，又是管理的主體，達到「管，是為了不管」的目的。因此，我們班為了提高班委的管理意識，增強全班同學對文明班級建設的意識，我們應該努力建立以學生為主體，學生全員參與，自律自主的班級管理模式。建立這樣的班級管理模式，首先就要建立健全班委會。
於是146071班就組織開展了十餘次兩委會。在班級管理中，對班隊幹部的配備與引導是極為重要的，這是班級集體運作的骨幹和核心，是班主任管理日常事務的得力助手。乙個班集體的團結與否，與班幹部的工作密不可分。
這就是我們為什麼要進行兩委會的主要原因。
2.全體同學學風建設
我們班通過開展以安全、誠信、學雷鋒、感恩等話題的主題班會來增強全班的凝聚力。著名教育家馬卡連柯說：「教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後，集體的本身就能成為很大的教育力量。
」主題班會是一項重要的集體活動，是班主任通過班集體教育影響學生的一教育形式，它可以有效地調動學生們的熱情和智慧型對自己進行自我教育。
一、主題鮮明，針對性強。主題班會是經過充分準備，圍繞乙個明確的目的召開的班會。這從鮮明的主題的名稱就可以看出。
例：「祖國，我的母親」 「老師——我愛您」 「誠信在我心中」等，一看主題班會的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會的組織者，是導演，起著主導作用。
在確定班會內容及主題時要針對本班學生的實際、思想學習，精心設計，精心準備。
二、高素質，知識性強。主題班會的物件是學生。學生又是主題班會的主體，乙個好的主題班會要看是否把學生的積極性調動起來，學生是否都參與了活動。
主題班會從準備到召開的整個過程，學生都在不斷的學習，有的還是書本上、課堂裡得不到的知識。
三、知行結合，實踐性強。德育過程特點之一，就是認識與實踐。知和行的統一，重在實踐，重在行為，這也是德育目的性的要求。
對於初中學生不要多講道理，應以具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。對其行為要嚴格要求反覆強化。直觀形象的主題班會能使學生從中受到啟發。
四、形式多樣，情趣性強。主題班會的形式很多，不拘一格。報告會，討論會，走出去，請進來等。
主題班會根據寓教於樂的特點，讓學生們在唱、說、跳、講、玩中受到教育，心靈受到啟迪。如「教師節」舉行的主題班會，不僅使在場的老師充滿了自豪、激動，而且一股強大的暖流把師生的心緊緊連在了一起。像這樣的主題班會將會永遠留在學生心中。
「主題班會是德育的聚光燈」。主題班會充分發揮了它的德育功能及效應。在以學習能力培養為主要施教目標的今天 ，開發學生的智力是基礎，而智力開發的原動力則是「興趣」。
德育就是通過培養學生興趣，從而在全面提公升學生綜合素質中起著決定性的作用。
為了弘揚中國革命事業的革命精神，加強大學生思想道德建設，培養大學生的革命品質，我們班在年級黨支部的正確領導下，在班級團支部的積極組織下，成功召開了以安全，感恩，誠信為主題的班會，旨在同學們能從中理解到新的黨的精神和團的文化，倡導大家積極參與社會活動，關愛社會經濟發展，了解世界格局及各國發展方向，更重要的是希望同學們從中有所獲得，在生活中做乙個尊重生命，勤於感恩，誠信生活的新一代革命青年。
建築工程學院146071班班級活動一覽表
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