模範班主任申報材料
——咸陽育才中學2010級9班班主任楊雄英
咸陽育才中學2010級9班現有58名學生，其中男生33名，女生25名。班主任是楊雄英老師，該班作為學校英才班，在這一年多的學習生活中，已融成乙個極具凝聚力和戰鬥力的集體。在班主任、班委以及團支部的帶領下，全班58名同學的積極努力，在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷的探索，在人生的旅途中不斷進取。
同學們積極向上，品學兼優，各科成績優秀，集體榮譽感強，競爭有序，且又團結合作，是乙個「管理民主、班風良好、奮鬥目標明確、師生關係和諧」的班級。
下面介紹一下我們2010級9班的基本情況。
一、班風學風的建設方面
在班主任楊老師組織下,該班積極開展班級黨團建設工作,參加校內組織的各項活動,在學習中重視互動重視實踐,堅持理論與實際相結合,使學生定期受到黨的純正氛圍的影響。在這種氛圍的影響下我們班已有90%以上的同學遞交了入黨申請書。該班全體同學都已加入中國共青團.
其中多名同學已發展成為入黨積極分子,這大大調動了該班各項政治活動的積極性.
「班風正才能學風正，學風正才能成績好」，班級將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。
全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會做人、學會學習、學會健體，共同營造榮譽感強，凝聚力強，團結向上，生理心理狀況良好的班風學風氛圍。
二、學習方面
全班同學在優良的班風學風中，積極奮進，努力學習，在這期間，總平均成績一直名列本年級第一。在上學期的期末統考中，再次取得了更加優異的成績，同時有18位同學獲得了校級獎學金，9名同學在奧林匹克學科競賽中獲獎，得到老師們的普遍好評。
學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。
有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。
三、校園活動方面
在班級的集體生活方面，該班堅持以共青團為核心精心設計和開展豐富多彩的班級活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、下棋比賽、歌詠活動，班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。
盡量使整個班集體團結起來像乙個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
在學校舉辦的各種文體活動中，該班能夠積極參加，並且取得了優異的成績。如：在學校舉辦的「紅五月」詩歌朗誦比賽中獲得集體一等獎，其中該班趙輝同學獲得個人二等獎；在學校舉辦的秋季田徑運動會中獲得總分第二名的好成績；在理化生操作實驗競賽中，該班孫瑞傑，趙妍，劉浩，高晨陽等同學獲得了良好成績。
班上同學還能積極參加社會實踐活動，為社會貢獻自己的乙份力量。如：在市養老院做義工，奉獻自己的愛心；參觀革命遺址，緬懷革命先烈等等。
四、在班級建設方面
班委通過公開公平公正的改選，最終基本還是第一批的班委，這說明了，班委所做的工作得到了大家的認可。班主任的盡心盡責像磁石一樣把全班凝聚在一起，團結互助、共同前進。他犧牲自己寶貴的時間為同學服務。
對於學校的每一次通知，他們總在第一時間傳達給每位同學；對於每一次工作，他們也會按時優質地完成。
在每週一次的班會上,班主任都能及時傳達學校制定的各項制度,與班長和同學們共同討論在學習和生活中存在的各種問題,並提出有效的辦法,及時糾正這些錯誤。年末組織的"元旦晚會",同學們踴躍準備節目,全體班團幹部為同學們創造條件,效果很好,不僅增進了同學間的感情,還展示了大家的才藝,內容豐富多彩,主題積極向上,得到一致好評.
永無止境地進取心催促我們奮進。該班近一年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全班師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。
共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在乙個接乙個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。進步無止境，老師和同學仍需努力。
團結的思想讓大家認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令學生看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，相信該班全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
咸陽育才中學
2023年8月29日
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