篇一：小學優秀班集體申報材料
東勝區實驗小學四(4)班是由62名不同個性特徵、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學生組成的乙個優秀集體。
在曹靜老師擔任班主任工作三年來，協調統一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美、勞諸方面進行全面教育、全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展。
使該班形成乙個有著明確的奮鬥目標，很強的凝聚力;團結友愛、勤奮樸實，嚴肅活潑、競爭意識強的班集體。該班有政治堅定、團結協作、以身作則、密切聯絡同學的班級領導核心;有積極上進、樂於助人、遵紀守法、熱愛集體、崇尚科學、反對迷信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;
有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風;有著良好的整體素質，良好的教室、公共區、個人衛生環境;積極開展體育鍛煉活動，全體成員均達到《國家體育鍛煉標準》。
同學們在集體中互相幫助、互相關心、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績。
如：該班在07、xx年中均獲得學校優秀班集體榮譽稱號;多次獲得群舞大賽一等獎;集體跳繩一等獎;校運動會團體總分第二名;校廣播操比賽一等獎;拔河比賽第二名;校個性化教室布置一等獎;趣味運動會團體總分第一名，佇列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學在區少兒繪畫大賽中獲金獎，部分同學參加國家級大型文藝表演… …
這一切成績，都源於老師和全班同學的團結拼搏、積極進取。該班達到了評選先進班集體的條件。因此，學校特推薦該班申報區、市級先進班集體。
篇二：小學優秀班集體申報材料
9月1日，來自畢溝、溢坡、漫流、牛屯、梁屯、王屯六個村的學生組合在七年級二班，相聚而組成了乙個52個人的大家庭，其中有21名男生和32名女生，住宿生40人，其他學生12人，是洛龍區第六實驗學校初一年級的住宿班。
乙個學期以來在學校領導和老師們的關懷幫助下，七年級二班全體學生團結拼搏，努力向上，形成了乙個有正義感、有凝聚力、有共同目標、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。
在這個班集體裡，雖然孩子們年齡還很小，但是榮辱觀念卻非常明辨，對於損害學校、班集體的事情，大家都會提出批評，毫不留情。雖然孩子們的學習底子薄，但是大家都努力學習拼搏爭先從不落後。
經過半年多的磨和，他們就像一組組齒輪，從各自的稜角分明到彼此咬合得那麼完美，他們在一起奮鬥，一起努力，共同書寫著人生最美麗的中學時代！與其說的乙個班級，不如說她更像乙個大家庭。在這個班級裡，每個人個性張揚，卻相處融洽，獨立自主，又互相幫助。
這是乙個讓旁人羨慕，讓領導放心，讓他們自己愉快並且驕傲的集體。
七年級二班給學生創設乙個溫馨的學習生活家園，最大程度地滿足學生的愉快學習、幸福健康成長的需要，讓每乙個學生做自己的主人、最好的自己，學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感，也因此成為學校公認的先進班集體。他們有信心也有理由申請"優秀班級體"這一榮譽稱號，以便今後更好的激勵他們開創以後的初中生活。
一、這是個制定了科學班規的班集體
沒有規矩則不成方圓。這個班班級擁有比較適合自己的規章制度。班主任和全體同學共同制定。
班規不是一成不變的，在不同階段增減不同的班規內容，而後隨著學生自我管理能力的提公升和自我發展意識覺醒又逐漸減少的。所有同學都是班規的制定者和遵守者，這就最大程度地提高了學生遵守積極性。為了更好地促進班級幹部成長，更好地熟悉管理的內容，還特意給每一位班級幹部制訂了相應的職責。
讓每一位班級幹部都知道自己的職責是什麼，理念是什麼，需要怎樣與其他班級幹部配合。
二、這是個有獨特班級文化的班集體
文化引領是最具有持久力的。讓每乙個同學都主動建設班級文化，讓文化引領班級前進，是這個班的執著地追求。剛開始，班主任的引領班級文化的發展，接著是班主任和班級幹部一起引領班級文化的發展，而後是班級幹部引領班級文化的發展，最後是全體同學在文化的引領下促進班級發展。
這個班級的文化有：群星璀璨，設定了多方面的班級明星，學習標兵、體育健將、尊師模範、禮儀表率……從多方面去規範孩子的行為，又在表揚與批評、今天我值日中去約束、還加強孩子的讀書閱歷，在名著欣賞中讓孩子知道必讀書籍，全面加強孩子的規範管理形成了團結、拼搏、進取的良好班級氛圍，乙個積極、活波、健康的班集體展現在大家的面前，我會在今後的時間裡更好的激勵學生認真對待學習和生活，奮發向上，不斷重新整理成績，讓每乙個孩子健康成長。同時"幫助別人，快樂自己；努力學習，成就自己；班級因為我精彩，我因班級驕傲；不重複別人，更不重複自己；走進教室我是班級一員，走出教室我是班級全部；做真實的自己，做最好的自己；做班級最好的服務員，做班級最好的主人"。
這些內容在同學之間也形成了語言、行為的文明表現。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。先進的文化必然產生先進的思想，先進思想必然產生先進的行動，先進的行動必然出現先進的個人，先進的個人必然匯集乙個先進的集體。
三、這是個凝聚力很強的班集體
對任何乙個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是乙個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年多來，班級注重"團結協作"精神，為此也做了大量工作。
同時班裡也組織了一些有意義的班級集體活動。"全班一家人"活動，全班同學的參與使這個活動更加的賦有意義。剛來學校近三個月的時間裡，大家就已經團結在了一起，舉辦這個活動是讓同學之間能有更深的了解，增強班級的凝聚力。
活動中最感人的是住宿的同學們在一起吃飯時暢所欲言的場面，大家就像親兄弟、親兄妹一樣，其樂融融。這個場面是溫馨的，因為有深厚的感情所以大家在一起覺得特別有意思，就是在星期天回到家裡，也要找到一起去做作業。
班級有了凝聚力，工作做起來就得心應手了，在學校分派的各項任務中他們班級都是完成的最優秀，入保、訂報、定導讀學案、定製校服都居全校第一深得學校師生領導的一致好評。
每當班級內某個學生生病或其家長生病，作為班主任是必要然要到其家裡看望的。如果是家庭特別困難的學生，班主任會帶頭捐款資助的，幫助學生共度難關。關愛是班級的凝聚力更強，讓全班所有的學生沐浴在愛的海洋裡，團結的更加緊密。
組織各種活動，讓學生學會學習、學會感恩、學會相處、學會管理。班級的同學之間關係特融洽，班級總在和諧的氛圍中發展。
四、這是個有良好衛生習慣的班集體
這個班的衛生是全校一流的。無論什麼時候，這個班的教室總是乾乾淨淨一塵不染。同學們都養成了乙個良好的習慣，主動撿拾垃圾。
可以說，班級的所有同學都是保潔員，都是值日生。這個班不僅負責本班級的衛生，而且在校園裡見到垃圾，也從來不放過。所以，這個班的同學不知多少次得到值周領導的表揚。
宿舍衛生和環境區的衛生也是無與倫比。每當大掃除，這個班用最短的時間，打掃最乾淨。當其他班級還在打掃的時候，這個班的同學已經在教室裡學習或休息了。
五、這是個自我管理能力強的班集體
讓班級幹部具有明確而又先進的管理思想，是管理好班級重要保證。他們的管理理念：管理是一種引領，是一種幫助，是一種促進，是一種解放，是一種心靈的交流。
正是由於擁有這樣的理念，所以他們從來沒有在管理班級的過程，使用汙言穢語，更沒有使用一些武力，而是採取建議的形式並充分利用集體**的力量的來管理班級。每當出現一些問題的時候，班級幹部總是勇敢地站出來主動協調解決問題。他們總是自己的率先垂範來管理大家，因為他們都知道拿著旗子走在前面要求學生跟著走，要遠比跟在學生背後用鞭子趕同學好更有實效、更有意義。
也正是因為如此，班級幹部都把自己定位在班級的服務員的層面上。班級幹部分工明確、各負其責，但又相互支援、相互配合，他們在工作過程中不是獨立或獨立的，而是形成乙個目標一致的管理共同體。班級幹部找同學談心解決問題是常有的事情，也是這個班所獨有的乙個特點。
教育培養出來的不是被人管的人，而是自我管理的人。這個班幹部具有比較強的管理能力，而每乙個同學也是班級的管理者，每天的值日班長是班級管理的主要責任人。其他班級幹部都是他們的助手。
每天的值日班長有兩個人，全面負責班級各個方面的事情，並與班主任保持著密切的關係。所以說，這個班的每乙個人都是班級的管理者，同時也都是被管理者。每乙個同學都能體驗管理過程。
因此，同學之間相互配合相互支援的非常正常、非常普遍的事情，這更促進了班主任和班級幹部更好地為班級服務。
六、這是個知學、會學、樂學的班集體
"班風正，學風濃"在這個班經常能看到學生們見縫插針、如飢似渴的學習景象，已經形成了良好的學習風氣。這個班的學生在別人還沒有學習的時候，最早的進入學習狀態，在別人遊戲嬉鬧的時候，在堅持多學習："教室裡有他們苦讀的身影，校園裡有他們匆匆的腳步，實驗室有他們專注的眼神"。
在整個班級中，由於同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了"勤學、好問、深思、篤行"的濃厚學習氛圍，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，幫助他們進步，同學之間互相交流，同學們被濃厚的學習氣氛包圍著、感染者。現在，班級裡面形成乙個共識：
只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運。才能成就理想的人生，在歷次考試中，這個班集體的成績年年居同年級之首，同時在學校組織的各項活動中，他們班級也是名列前茅。
在歌頌教師節的演講賽上，梁思凡同學為班級拿到了年級第一名，大家都為她驚嘆，年齡最小，個子最低，演講的確有那麼好，這是和她的努力分不開的,在古詩文背誦賽上，梁晶晶帶領班級抽查到號的同學，互相鼓勵精誠團結又一次榮獲年級組團體第一名。在學校組織的三歌比賽中，全體同學努力練習，自己找來**老師到班裡輔導，大家齊心合力又獲年級組第一名。在慶元旦長跑比賽中，憑著毅力、憑著韌勁，我班總攬年級組男生組、女生組總分第一，他們熱愛體育運動，崇尚體育精神，他們深信：
年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水。他們對體育的熱愛是簡單而真誠的，那充滿籃球場，運動場上的笑聲足夠證明這一點。這是孩子們身心健康成長的標誌，也是學校和家長的意願。
教室內獎狀貼成行，在學習中、各種活動的比賽中孩子們體味嘗試著得到的無限快樂。團結拼搏、民主和諧、進步發展、快樂成長是這個班的主旋律，精緻化管理是他們的追求。這就是洛龍區第六實驗學校七年級二班，也是學生引以為自豪的班集體。
這個集體裡的成員從相識到相知、相勉，點點滴滴的生活歲月，都牽動著一顆顆少年沸騰的心聲！相信七二班在班委的帶領下，能夠繼續發揚優良的班風，乘風破浪，朝著他們的理想不斷地前進、前進，創造再一次的輝煌。
篇三：初中優秀班集體申報材料
20xx年9月，來自東勝區不同小學的33名同學帶著親人的囑託，懷著對未來的美好憧憬，組成了「聞德2班」這個集體，開始了團結拼搏、開拓進取的初中學習生活。過去一年中，在校領導的正確領導下、老師們的殷切關懷和悉心的指導下，我們本著奮發拼搏、積極進取的精神，團結一致，不屈不撓，形成了很強的凝聚力，懷著強烈的責任感和集體榮譽感，堅定不移地向著優秀班集體奮鬥。一年以來，無論是在班級建設還是班級生活中，都富有成效;無論是在學習還是在學校的各項活動中，我們均取得了喜人的成績。
在這些成績的背後，凝聚了我們班全體同學艱辛的汗水和為之奮鬥不息的心血。在此基礎上我們不斷努力，一步步地向著更高的目標邁進!
優秀班集體申報材料
為進一步推進班風建設，我們著力促進班級文化建設，組織鼓勵同學們積極參加各式的學習競賽 文體比賽等，成績斐然。例如在大一上學期的院教師技能大賽中，我班xx同學獲得了全院第一名的好成績 xx同學在冬季三千公尺長跑比賽中折桂，在院運動會跳遠比賽中奪得跳遠冠軍，xx同學獲得天津市大學生鍵繩比賽第四名的佳績。...
優秀班集體申報材料
孟建縣朝陽中心小學姚愛娟 2016年3月 讓學生在愛中成長 我叫姚愛娟，是孟津縣朝陽鎮中心小學的一名教師。從教三十年來，我一直擔任班主任工作。在點滴的工作中我體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也悟出了很多。我常與學生說 師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。這句話伴...
優秀班集體申報材料
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學...