長樂華僑中學高三（4）班是乙個擁有55名成員的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭裡，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。高三（4）班，雖然只經歷短短的一年多，可始終充滿自信；相親相愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。
此刻，就讓我們去細數這近一年多來的成長歷程，展示我們高三（4）班的風采:
一、健康向上的班風
「團結勤奮，和諧發展」是我們班良好的班風，是引領我們前進的旗幟。我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。
從班級成立至今天，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、社會實踐活動、青年志願者活動、各類班際球賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將高三（4）班視做乙個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了「班興我榮，班衰我恥」的觀念。
二、濃厚求實的學風
「勤學，好問，慎思，明辨，篤行」是我們班的學風。首先，確立正確的指導思想，班主任利用班會課時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，並反覆強調學習的重要性，形成了「勤學，好問，慎思，明辨，篤行」的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，並且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。
第三，加強學習經驗交流；每次大型考試後，便召開全班同學進行經驗交流並加於總結，廣泛收集同年級同學學習方面的「靈丹妙藥」，借鑑他們的學習方法；並在之後的學習過程中不斷地完善、形成一套行之有效的學習方法，這些方法加強了同學在學習理論上的指導，從而提高自己的學業成績。
三、春華秋實結碩果
「班風正，學風濃」這是高三（4）班的形象和特色。這一年多來，高三（4）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，在「團結勤奮，和諧發展」良好班風和「勤學，好問，慎思，明辨，篤行」 濃厚學風的指引下，成長為乙個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優秀集體，並取得累累碩果：
2010-2011學年班級被評為「長樂市紅旗團支部」；
2010-2011學年班級被評為校「先進班集體」；
2010-2011學年班級德育量化總分第二名；
2010-2011學年學校科技節活動中獲得團體總分第二名；
2010-2011學年學校「颯影杯」籃球聯賽獲得第二名。
一年多以來班級的同學每次參加學校、福州市的統考均取得驕人的成績。班級總分平均分在6次各種級別的考試中多次獲得年段第一名，且每次考試都有三科以上的科目獲得單科平均分第一名。更難得的是每次都有2-3名同學總分排在年級前十名。
例如：陳曉東同學、陳婷婷、王洪滔、林夢玲、陳曉剛等都取得過優異的成績。
在班級取得好成績的同時，班上也湧現出許多先進的個人。比如：
陳曉剛同學被評為「福州市三好學生」、校「學習之星」「三好學生」 「文明之星」
陳鴻炫同學被評為「長樂市優秀班幹部」、校 「文明之星」 「三好學生」「社會實踐活動標兵」等榮譽。
卓莉同學參加學校的舞蹈隊和啦啦操多次代表學校參加各級各模擬賽，都取得了優異的成績。
班主任林旭昌獲得2010-2023年度：校「優秀班主任」並獲得2010-2011學年度「思賢教學獎」。
四、平凡普通的愛心
高三（4）班的同學不僅有著積極向上的心態，更有著一顆平凡普通的愛心。儘管他們沒有自己的經濟收入，也靠父母供養，儘管他們也不富裕，但面對比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。一年多來，在學校的「一分錢」工程活動中，全班的同學群策群力，珍惜身邊的每一張廢紙、每乙個飲料瓶子，為僑中的「一分錢」公益事業做出了應有的貢獻。
五、憶往昔、展未來
前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，無知、滿懷困惑又鬥志昂揚精神煥發，55個熱血青年就這樣走到了一塊兒，他們立志：一定要在僑中撐起一片湛藍的天空，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。但他們也深知：
「不經歷風雨怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。」如今我們雖然取得了一點成績，但那只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態度認識生活，以更昂揚的鬥志去迎接挑戰。
高三（4）班，就是這樣乙個用關愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。
長樂華僑中學高三（4）班
班主任：
2023年11月24日
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