教師專業發展規劃自查報告楊霞

2021-03-04 09:35:22 字數 2377 閱讀 8929

鹼灘鎮太平小學楊霞

我通過這一學年的學習,自己專業文化水平有所提高,而且不斷更新了知識,更新了教育觀念,優化了課堂教學,使自己的教育教學工作,及教學水平更上了乙個新的台階,現將2023年個人成長專業發展總結如下:

一、 目標方面

1、 提高認識,加強責任感和緊迫感

為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學期,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發揮學生的主體作用。

對階段規劃和措施我認真對待,不斷反思,不斷更新教育觀念,腳踏實地做好本職工作。

2、不斷優化課堂教學,形成了自己的教學風格。

在本學期的教學工作中,我深深地認識到:只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰,認真過好每一天,才會取得更大的進步。我是個普通的教師,但我堅信,把普通的事做好,這本身就不普通了,所以為了我愛的教育事業,我認認真真做好每一件工作。

3、豐富專業知識,加強業務學習

1、加強專業能力的培養,促進知識結構的發展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課餘時間加強專業知識的學習,開展互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用於教學。

2、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高自己的教研能力。

3、認真參加學區以及學校的教研活動,多聽課,多學習。

本項自查得分10分。

二、具體措施

師德方面:

1、教師要以身作則,為人師表 。

2、尊重學生人格 ,我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態度

3、教師是學生的表率,培養學生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,

4、抓好學生的日常行為規範管理,開展各種有益的活動,培養學生良好的行為、學習、生活習慣。

5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恆心關心每乙個孩子健康成長。

6、重視「家校」聯絡,做好家訪工作,班主任及時與家長聯絡互通情況,個別教育指導。

教學方面:

1、認真進行每一次教學活動,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。

2、認真參加每一次的教研活動,認真思考並虛心學習,及時進行課後反思。

3、充實自我,學而不厭 ,提高業務水平,需要不斷地學習。深入鑽研教材,掌握教材的重點、關鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生強烈的求知慾。要不斷地、自覺地提高業務水平。

4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業,讓學生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,切實提高學生的語文綜合素養。

5、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜誌,做好記錄。

6、加強教學常規工作,加強教研備課,向40分鐘要質量,有效提公升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。

個人學習:

1、注重知識積累,以自學為主,利用課餘時間閱讀必讀書目和選讀書目,每天有1小時以上的讀書時間。

2、在學習交流過程中,重點對新課程教學情況進行**。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、**,互相學習,彼此借鑑,共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收穫、有所提高。

除此之外,還可經常參加網上的科學教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導,學習同行們的經驗。

3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。

本項自查得分8分。

三、過程資料:

在完成規劃目標的過程中注意資料的積累。聽課記載30次以上;讀書筆記5篇以上,教學隨筆5篇以上,單元反思4篇,,自製課件5個以上,學習新《課程標準》、高效課堂相關理論等業務學習30次以上。過程性資料詳實。

本項應得分10分,自查得分8分。

四、完成情況:

根據制定的規劃目標 ,2023年主要完成了以下目標:2023年師德考核取得良好標準;認真學習了新版《課程標準》,熟悉了小學各階段教材特點和目標任務;學習高效課堂相關理論;根據學校安排除每學期上好一節全校多**課以外,自製課件、高質量完成教學反思4篇,,平時堅持寫教後反思。以上目標完成較好。

本項應得分20分,自查得分16分。

五、實施效果:

一年來,按照既定的規劃不斷努力,不斷進取,基本達成自己的年度目標,經過自己的追求和努力,能夠自覺運用高效課堂相關理論指導自己的教學工作,提高課堂效率,不斷提高教學質量。學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。使自己在專業上得到了長足的發展。

本項應得分20分,自查得分16分。

六、個人評價:

一年來,本人能夠按照教師專業發展規劃目標、推進措施有計畫的進行學習和實踐,基本完成了年度目標,並積累了一定的資料,取得了一定的成效。但還存在許多問題,如從事教育教學科研的能力亟待提高;現代教育教學手段的運用不夠熟練,現代資訊科技技能還需進一步提高等。

本項應得分20分,自查得分16分。

以上六項應得分90分,自查得分74分。

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