山丹縣馬場三場學校
二o一四年十二月
自2023年制定教師專業發展規劃文字後，在這兩年我教育教學活動中，時時結合文字內容，不斷學習、努力提高自己的專業水平。在2023年中，我通過這一學年的學習，更新了知識，更新了教育觀念，優化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了乙個新的台階，現將2023年個人成長專業發展總結如下：
一、個人的優勢：
1.對教師職業充滿了深深地熱愛，有較強的責任心、進取心和創新精神。
2．愛好文學、喜好讀書。中有一定量藏書，可以在潛移默化中培養學生的讀書興趣。
3．因為年輕，能更快、更好地接受新穎的教育思想與教育理念。
4．漢語言文學專業畢業，有一定文學功底，更適應語文教學。
二、自己的劣勢：
1．對高效課堂理念理解不夠深刻，在教學中不能體現高效性。
2．教科研能力不夠強，對新課程改革研究不夠，成果不多。
3. 身處鄉村，陳舊的教育理念不能適應新形勢的教學要求。
三、個人發展的目標
1．樹立正確的價值觀，具有強烈的事業心和責任感，敬業愛生，教書育人，為教育事業樂於奉獻
2．學習新課程理論，做乙個能促進學生全面發展的教師。
3.重視提高課堂教學的有效性，結合班級學生的實際情況，調整教學手段和方式，紮實提高教學水平
4．了解當前教改的動態，接受好的、新的教育觀念。更新自己的教育信念和專業技能，在課堂實踐中不斷提高課堂效率，使課堂教學充滿激情與活力。
四、具體實施措施
1.參加縣局組織的《師德修養與教師專業成長》師德師風培訓會，學習領會黨的十八大三中全會精神，努力鍛鍊抵制社會不良風氣的影響，以健康的體魄和健全的心理適應現代生活，卓有成效地從事教書育人的事業。
2.閱讀《教育的理想與信念》、《走向高效課堂》等有助於提高自身教學水平的理論方面的著作，寫下教育教學感想，通過讀書活動，提高自身教育教學能力。
3.堅持教學相長，獲得自我發展。每學期聽優質課15節以上，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質疑，在共同探索中達到共同進步。
4.積極借助「甘肅教育學苑」等各種交流與展示的平台促進自己的理論水平提高，積累豐富的經驗。
5.參加縣局組織的新課標考試,通過考試促進學習，使自己更深刻的理解新課程理論。
6.通過參加市、縣各級教育教學培訓，提公升自身的科研水平。認真參加每一次校本教研教研活動，認真思考並虛心學習。
7.參加縣局組織的暑期培訓，學習當前較為先進的教育理念。
8.加強自己的基本功練習。但語文老師也要能夠與時俱進，努力學好現代教育技術，在教學活動中充分發揮資訊科技的優勢為學生的學習和發展提供豐富多彩的教學環境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文。
9.參加校級高效課堂評估活動，學習借鑑其他教師好的教學方法、教學理念。
教師專業發展規劃與實施情況自我評估
在課程改革的浪潮推動下，樹立終身學習的觀念，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，做個反思型教師 專心寫作，不斷提公升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師 在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。在實踐中進行教學研究 課題研究，創造性地進行教學工作...
教師專業發展規劃
教師專業化發展規劃書合肥46中束從陸 我覺得新課改，帶給我的最大挑戰就是 自己專業素質的欠缺！做為一名資深教師，要不斷的完善提高自己。對於自己的專業化發展更要做好規劃，才能適應新課改的需要。現狀自我分析 教育是基於生命的事業，教育的國際化呼喚著 教師教育 和 教師發展，教師是學校教育的最大財富。在實...
教師專業發展規劃
一 自我分析 優勢 1 專業知識 我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念 方法，從事語文教學工作十餘年,能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鑽研教材 潛心備課之外，也善於取他山之石，巧為自己之用，堅持 以人為本 的理念。2 專業技能 能自...