1、預備鈴聲響，學生必須進教室，坐回自己的座位，穩定情緒，準備好下一節課的學習用具，等待老師來上課。
2、上課鈴聲響，老師上講台，全體學生在班長指揮下起立，對老師說「老師好」，老師說「同學們好」，然後班長指揮全體學生坐下。
3、遲到的學生，必須在教室門口向老師報告，經老師同意後才可靜靜地走進教室。
4、上課時，坐姿要端正，專心聽講，不交頭接語，不搞小動作；不伸懶腰，不打呵欠，不做與當節課無關的其他事情。
5、在課堂上，要發言時，心須先舉手，舉手姿勢要正確，經老師同意後才可起立發言，聲音要洪亮、清楚。
6、在做作業時，未經老師批准，不許越位、換位或在教室裡走動，更不能喧嘩，破壞課堂秩序並且養成良好的寫字姿勢和握筆姿勢。
7、上課時，未經老師同意，不准私自走出教室，更不能逃課。
8、下課鈴聲響過，老師宣布「下課」，全體學生在班長的指揮下起立，齊聲說「謝謝老師」，在老師離開教室後，學生才可走出教室。
三、入學教育的目標
（一）、心理素質 ：
1．學習熱情高，能積極主動參與學習，努力爭取獲得成功和進步； 明白「小疑小進，大疑大進，不疑不進」的道理；
2．性格開朗，遇到困難和挫折時，有一定自我控制能力；
3．能分辨是非，有了錯誤敢於承認，並勇於改正；
4．了解自己的優缺點，能虛心向其他同學學習；
5．能夠自己管理好自己，做事善始善終；
6．在學習活動中獲得體驗，有戰勝困難的意志；
（二）、品德行為 ：1. 熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國；
2．能主動為班級體做好事，愛護公物，愛護環境，愛護班集，愛護學校；
3．會使用禮貌用語，關心父母，尊敬師長，團結同學；
4．關心他人，愛護幼小，尊敬長輩；
5．誠實勇敢，不說慌話，拾到東西主動交公；
6．生活節儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢；
7．遵守班級和學校的紀律，遵守交通規則；
8．積極參加學校和班級組織的活動，為集體爭榮譽；
9．養成良好的生活和學習習慣；
小學生課堂行為規範
1 課前應做好課前準備，上課 停應安靜端坐，等待上課。2 上課起立立正，師生問好，相互敬禮。3 下課起立立正，師生再見。4 坐姿端正，雙手抱臂，兩腳平放。5 站姿標準，手放兩側，兩腳展開30 平放，抬頭展胸，目視前方。6 讀書姿勢 端坐朗讀，雙手捧書，拇指扣壓課本 站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指...
小學生行為規範班隊
活動目的 1 教育學生以 小學生日常行為規範 嚴格要求自己，做德 智 體 美 勞等全面和諧發展的創新型小學生。2 提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。活動重難點 人人參與，活動有序，有聲有色，能讓 小學生日常行為規...
小學生行為規範教案
行為規範教育主題班會教案 教育目的 1 為了使全班同學理解 小學生日常行為規範 要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動。2 通過主題班會，用 小學生日常行為規範 來規範指導本班學生平時的言行。教育流程 以學生學習行為規範的案例為內容，討論交流 等活動對本班學生進行行為規範教育...