研究的目的：通過對老人的互動行為的研究，**他們自身情感的不表現，從中得出各自不同對「自我身份」的影響因素。進而，加強在當代老年社會問題中，我們應該怎樣重新看待老人，主要在於樹立他們的「自我身份」。
一、研究意義：首先，本課題區別於以往的研究的乙個重要的標誌，是它借助於社會學中角色理論及心理學的角度來指導具體的經驗研究，將老年人互動的經驗研究置於角色理論的框架當中。尤其是在當代老年學的領域中，從巨集觀的角度例如：
制度、保障、醫療等方面進行論述。很少有學者或相關的人士從微觀社會學理論方面研究老年人的自我身份問題。從微觀的角度**老年人在當今社會中的互動，及其互動產生的問題是很值得研究的。
這不僅能夠更好的研究老人的心理問題，同時也有助於再認識老人能力的表現。這對於協助老人再社會創造指出了問題和社會應該努力的方向。因而，它不僅具有科學的指導性意義，同時也體現著實地的實證性研究，是實踐性和獨創性的表現。
其次，本課題樣本規模和層次較為明顯。研究物件雖然是老年群體，但是每位老人均有自身獨特的人生經歷。這樣，研究者在進行實地研究的過程中可以獲得不同特殊情況的資料。
從科學的研究理念上講，研究者根據不同層次可以從歸納推理到演繹推理來觀察老年群體在進行互動的過程中所體現的自我身份問題。樣本型別對於研究者來說是十分必要的，所以這樣的觀察方法可以說為吸取較全面的老年互動的自我身份問題做了貢獻。因為，本研究的結果可根據不地區、不同時代、不同的家庭背景、不同的互動化影響形成的社會化等等其他的因素進行多重比較，進而能夠充分認識他們問題的實質。
同樣，對於更好補充角色理論的知識，進一步積累和發展起到了積極的促進作用。
第三，本課題的研究從時間上，歷史條件上講是十分有必要的。社會人口結構日趨變化，尤其是近三四十年來正在發生著引人關注的深刻變化。60歲和60歲以上的老年人口在世界人口中的比重日趨上公升。
到了2023年，發展中老年人口佔總人口的比重為11.83%。可見，由於老年人口增長之快，絕對量之大，特別是經濟落後的地區，老年人的的確確無法自我料理，可由於其自我身份的喪失，普遍的共識都認為老年是負擔，由此引來的是老年人的社會問題更加突出。
研究者認為，在中國，人口老化及由此產生的老齡問題應予以高度的重視，尤其是在老人的自我身份方面的再樹立。
二、研究內容：研究的課題是關於**老年人自我身份再樹立的重要性。因此，研究者在研究的過程中主要分成個人情感上的反應、老人在群體中整合程度及其歸屬感的程度、家庭因素對老人互動的影響、社會對老人互動的影響等6個方面。
在對老人的情感方面的研究，主要運用符號互動論和認知心理學的知識加以研究。通過**老人在情感上的表現，研究者發現在互動的當中，自我認知在老年人的互動中起到了決定性的作用。其次從互動過程中**老年人在進行群體互動之時他們整合程度如何以至於怎樣影響各自的自我身份的發展，同時，歸屬感程度發展如何很大的程度上反映了他們自我身份的發展如何，更重要的是在歸屬感或強或弱的情況下，老年人是如何表現自我身份的以及他們心理的互動。
在**家庭的因素當中，研究者發現家庭作為社會化的最基本的單位，老人們在這樣的社會化單位中表現得絕大多數並不是我們所想像的那樣圓滿。老人們在家庭中，與親人的互動同樣是有許多阻隔，自我身份的發展也是不協調的。最後，研究者研究了社會因素對老人的自我身份發展的影響。
社會因素包括許多不同的領域，但總體可歸結為：社會保障制度、民事部門對協助老人再發展的幫助、事企業單位對老人的一刀切、市場競爭的選擇性。這些因素的制約，掩蓋了老人們的自我身份的表現，加之許多特殊的領域無法給予老人更多的幫助導致他們在互動的過程中屢遭挫敗。
最後，連續性的挫敗導致老人的心理情感上的消極反應，這使之不能積極投身於自我身份的發展。
三、研究理論的假設：通過對老年人的群體互動的調查，**老人的自我身份的發展是與個人情感、家庭、社會密不可分的，進而**這些因素是導致老年人不能很好在社會上立足的的重要原因。基本依據：
1.自我身份在不斷地擴大，不斷地有所樹立，那麼老人的自我身份將是會得到更好的鞏固，從中建立起一種積極的意識去更好的發展自我身份。相反的，自我身份樹立的越高，那麼老人所承擔的責任必將會更大。
2.伯克認為，當一角色身份在互動中得到他人的支援時，個體就會更加的信任這些他人；他們對這些人的身份感會加強；他們會流露對這些人的情感依賴；他們也會更好的適應群體和社會結構。
四、研究的分析單位和抽樣物件：分析單位是個人，即老人。老人的自我身份發展決定他們社會形象的重要表現。
抽樣物件是老年群體，採用非概率的抽樣法，即選擇線人的抽樣環節在社群中研究老年群體互動。老年群體均是屬於退休人員，年齡均在60~80之間。
五、研究資料的收集方法與分析方法：
研究資料的收集：1.採用調查研究中的訪談問卷調查。
通過對社群老人，即有100多位退休老人的調查，研他們在群體互動的表現，以及調查他們對現屬群體的評價和整合程度及其他們的歸屬感。2.採用定性訪談法，加強研究老人群體的互動表現。
通過非順序性的交談，了解他們在特定老年群體的感想和對此機構的評價和情感特徵。其中包括：老人、老人的家屬、社群工作者。
資料分析方法：採用定性資料的分析方法，對所收到的問卷和錄音記錄進行考察和解釋，**老人在個人、家庭、社會等因素影響下，他們是如何發展自我身份的，即自我身份的變化是消極還是積極的。
六、研究人員的組成、組織結構、培訓安排：1.調查內容中的社群工作者和管理處人員、筆者本人。
組織結構：關於耀榮園社群福利機構。培訓安排：
事先假定突出的研究物件，進行交談了解部分老人的各自的生活經歷及其背景。
七、研究時間進度和經費計畫：
1.準備階段（第1~第3個星期）
查閱相關文獻和最新的統計資料；
向負責人你定詳細的研究計畫和研究目的；
2.調查階段（第4~第8個星期）
挑選必要的、典型的老人；
在與老人互動的過程中加以進行實地觀察；
進行與部分老人交談，定性訪問，以了解他們在生活中的困難和對群體的評價；
3.分析階段（第9~10個星期）
對原始資料的整理和審核，進行歸類；
將原始資料與其他文獻資料加以比較；
通過統計，將問卷調查的評價進行歸類，分析每項的比重；
4.總結階段（第11~13個星期）
與當地的工作人員**實地研究的成果；
討論研究調查中出現的社會問題；
進行統計分析，評價問題的難易程度；
撰寫**報告；
社會學研究報告
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