小學2009---2010學年度第一學期前半學期
教學工作總結
半學期以來，我校以課程改革為動力，以培養骨幹教師為重點，以改革課堂教學為著力點，以一顆愛心為出發點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素質和諧發展為中心，強化教學常規管理，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，努力探索現代教育評價方式，全面提高我校教育教學水平。
一、加強理論學習，繼續深化教育思想建設。
加強教師職業道德的學習，樹立素質教育的教育觀、價值觀、教師觀、學生觀和質量觀，認真學習《教師職業道德規範》、《教師心理素質與新課程》。認真組織好業務學習。既組織教師認真學習了先進的教育理論、教育方法，做到有計畫，有目的、時間保證、人員保證，還抓好了教師的自學工作，在休息時間裡進行學習，拿到相應的大專、本科文憑，不斷提高素質，學校建立相應的考評制度，督促教師自學。
組織教師認真學習各學科課程標準。
二、依法治教、完善管理，促進每乙個學生的發展。
（一）繼續深化課程改革，致力提高課堂教學效益。
1、根據上級檔案精神，開足開齊各門課程。
2、每位教師嚴格執行課程計畫，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執行，不得擅自調上其它課。教師們提高了認識，外出或缺席無論是因公因私都事先（至少提前一天）與教導處協商調課方案（特殊情況例外），未出現空堂。
3、繼續加強了對學生良好學習習慣的養成教育。
著重抓好兩個方面學習習慣的養成教育：
第一方面是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學生到位，學習用品到位，學習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。
第二方面是認真做作業的習慣：做到三統
一、三及時、三用心、一開放，即統一簿本，統一格式，統一求；及時摘記作業，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心；開放地讓學生有自主選擇做題的權利和習慣。
4、以評價、獎勵教師常規為重點，進一步抓好教學常規落實工作。
學校制定了比較科學的、可行的、公正的教育教學常規制度，並嚴格常規檢查，專人負責，每月進行了統計公示，並實現獎懲兌現。
①進一步學習教學管理細則，逐條對照落實。擬訂好教學計畫，精心修改備課教案，有步驟地、創造性地構思、書寫好每一教時的教案。具體做到：
備教材，備學生；精心設計師生互動內容，面向全體學生，講導練用相互結合，使學生會、熟、巧，不同程度得到提高。
②上課是教師教學的中心環節堅持做到以下四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課後的環節管理；二是加強對學生非智力因素的培養，激發和培養學生的學習動機、學習興趣和學習專長；三是改革教法，優化教學方法，培養創新意識；四是改進教學手段，傳統教學手段和現代化的教學手段合理地靈活地結合使用，多**輔助教學適時進課堂。
③認真及時地布置和批改作業，做到作業格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發性、創造性，批改符號準確，批語等有關文字元號清晰簡潔。學困生重視面批。課內作業與課外作業相結合，但注意了減負提質。
④認真輔導，面向全體學生，既重視了差生的轉化，又注重優生的指導，從而有效地提高班級及格率和優秀率。班主任老師也主動協調各科，教師們積極配合，著力提高班級的合格率，優生率，在本年度其他年級均在以往基礎上有較大的突破。
⑤評價的改革是課改的重內容之一。通過評價能有效地促進學生發展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科新課程的發展。我們開學初就擬訂好各學科評價方案。
注重過程性評價的科學性、規範性，以學科為單位相對統一，控制評價的範圍，尺度、時間，不讓評價成為學生的負擔，對過程性評價和終結性評價，教師特別注意客觀、公正，妥善保管好學生評價的資料。語文數學學科及時組織單元整理複習與檢測，教師及時檢測並批閱檢測的所有專案，做好了分析記錄工作。
⑥認真組織學科課外活動。組織學生參加課外活動是社會的需，也是時代的需，更是學生自身的需。學校加強各學科活動類課程的管理，做到計畫、內容、設施、時間、輔導一落實。
堅持做到精心策劃、準備，認真落實、實施，激發學生參與活動的興趣。特別是綜合實踐活動必須走出課堂，組織富有意義的**活動，各學科活動讓學生在活動中增長才幹，培養興趣，提高能力，形成學校的亮點。學校定時和不定時地檢查活動情況，並認真作好了記載。
5、加強寫字教學，提高寫字訓練課的利用率。任課教師對重點字（筆畫）難寫字（筆畫）進行指導、示範，課中巡視，給予個別指導幫助，課後加強面批，督促糾正。
（二）加強教學常規管理，使管理出質量。
1、本期開學初，對教學常規檢查制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。
2、加強教學研究課，採用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動。輪流主講乙個課時，重點放在把握課程標準，鑽研教材上。由教導上分管，各教研組訂好計畫，具體落實展開。
3、加強常規檢查，採用定期檢查與抽查相結合的形式，檢查後做好了記錄，寫出改進意見，採用商談的形式與教師進行溝通。
4、加強隨堂聽課調研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，並當天與執教老師交換聽課意見。
5、重視學科質量的過程管理，分管領導督促檢查教師認真、積極、及時做好平時的檢測、分析、調控等工作。
6、規範日常資料的記載和積累工作。
7、配合、幫助教師加強對學困生的教學過程管理，各領導和優秀教師帶頭關愛每一位學困生，適時召開學困生轉化研討會，問題生座談會，多走訪學生家長，爭取學生家長的配合支援，決不讓乙個學困生落伍，目標只有乙個——在原有基礎上有所提高。
（三）以課程改革為動力，提高教師自身的綜合素質。
1、加強「三字一畫一機」的訓練，提高教師的基本素質。
2、繼續推行使用普通話。在校園內堅持使用普通話與學生進行交流，營造人人說普通話的濃濃氛圍，逐步培養學生自覺用普通話進行口語交流的良好習慣。
3、加強教育教學理論的學習，勤摘記，促觀念更新。每為教師每週保證3小時的讀書時間，每人摘錄在以上。
4、組織好各種形式的教研活動，在活動中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學能力。本年度，我們將繼續加強對教研活動的管理，一是認真組織好校本教研。二是積極參加鎮級學校及上級業務主管部門的活動。
每次教研活動必須做到定人員、定時間、定地點、定中心發言人，活動後寫出有一定質量的心得體會。三是從心得體會中選出一定價值的文章，積極組織投稿，加強外宣意識。四是加強考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。
5、踴躍參加學校課題組，積極開展德育、語文、數學、英語、家庭教育等各個課題的研究，在活動中提高自身的教育科研能力。學校樹立成果推廣意識，組織好經驗交流會，鼓勵實驗教師積極投稿，我校建立課題資料管理制度，由專人負責，收集課題研究各階段的資料，建立規範的課題檔案。
三、其他工作
1、重視畢業班工作，本期選派了有較強工作能力和責任心、教育教學經驗豐富的教師擔任六年級的班主任工作和教學工作。
2、重視骨幹教師的培養，深化了「名師名校」工程，培養和提高骨幹教師素質，增強專業引領的職能
3、嚴格規範學籍管理，普及程度，控制學生流失。
由專人負責我校異動花名冊，及時上交印證材料。在日常教學中嚴格控制學生流失。對流失學生及時進行家訪，做好學生、家長的思想工作，確保適齡兒童接受平等合法的義務教育。
4、加強對體衛藝工作的管理，努力開展各種活動，讓學校更加有特色，更加富有生命活力。
5、德育工作真抓實幹，有成效。
學校重視德育工作，有效督促指導，落實班主任工作、少先隊工作，加強心理健康教育，有計畫地開展各種教育活動，讓兒童更加熱愛校園生活，充實自我，並與綜合實踐、德育、少先隊活動緊結合，以活動為載體，促進兒童非智力因素的全面發展。開展了「學雷鋒、樹新風」活動、「我為創衛出份力」、植樹節活動、革命傳統教育活動等。同時加強安全監督，對學生進行安全教育，這學期無一例安全責任事故發生。。
四、今後工作的展望及思考：
1、學生行為習慣、個人衛生有待教育培養。
2、教學常規的管理今後需進一步加強，深入課堂，更加嚴格檢查，並及時公布檢查情況，督促教師常規的落實。加強課堂教學的質量的檢查，優化課堂教學結構，倡導自主學習、合作學習、主體參與、**學習，堅持以學生為主體，教師為主導，讓學生自己去感知、感悟，揣摩。
4、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，深入落實領導聯絡制度，明確分工與職責，實現學校整體辦學質量的提公升
5、積極開展豐富多彩的學科實踐活動，讓學生在活動中增長知識，陶冶情操，提高能力。同時加強課外閱讀，擴大知識面，讓學生在知識的海洋中遨遊，去獲取知識，以促進閱讀、作文能力的提高。
6、繼續深入細緻開展教研、教改，探索提高教學質量的途徑，使我校的教學質量有大幅度的提高。加強對課題科研的指導與督促，課題教師更要明白自己的任務與責任，努力開展課題研究，避免形式主義傾向。
總之，我們雖然取得了一些成績，但也看到了教育教學工作中存在的一些問題。我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，改進教法，使素質教育真正落到實處，使我校的辦學水平在今後得到進一步的提高。
小學二oo九年七月
2009---2010學年度第二學期前半學期
小學二oo九年十一月
前半學期教學工作總結
轉眼間已經半學期過去了，本學期以來，按照市教育有關檔案精神，我校將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，現就教學各項工作開展情況總結如下 一 加強管理完善制度 開學初，學校根據教學常規管理規範教學，措施不夠得力的情況，對教師的課...
第二學期前半學期教學工作總結
2010 2011學年度第二學期前半學期教學工作總結 本學期，學校仍然堅持以轉變觀念 注重實效為指導思想,緊緊圍繞學校的工作要點，在校長的領導下，積極推進教學管理與改革。在全體教師的支援下，在學校各相關部門的協助下，學校教學工作取得了一些可喜的進步。為更好的在我校形成積極向上的教育教學氛圍，更好的指...
前半期教學工作總結
2007 2008學年度第二學期前半期工作總結 幹澇池小學楊連壽 半學期已過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。本期我主要擔任五年級兩班數學教學工作。我本著認真備課 上課 聽課 評課的原則，及時批改作業 講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學...