2007-2008學年度第二學期前半期工作總結
幹澇池小學楊連壽
半學期已過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。本期我主要擔任五年級兩班數學教學工作。我本著認真備課、上課、聽課、評課的原則，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教學任務。
現就本人前半期期的工作予以總結：
一、 細緻認真，抓好教學工作。
要提高教學質量，關鍵是要上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每道題都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
④課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。本學期以來，為保證新課程標準的落實，把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程，在有限的時間裡吃透教材，撰寫教案，、根據本班學生情況，積極利用各種教學資源，反覆聽評，從講、聽、評中推敲完善。
⑵課堂上的情況：
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
（3）做好課後輔導工作：
由於學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
（4）落實好單元過關檢測工作：
本期進行單元檢測8次，堅持每個單元進行一次檢測，並進行詳細、徹底的分析，達到摸清學生底子，及時掌握情況的目的。
二、努力學習，提高自身業務素質：
隨著素質教育的開展和新課程的實施，教育改革的步伐越來越快，自己深感壓力很大，為了適應新的形式，自己積極參與多**教學設計交流，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。現在我利用業餘時間學習，不但提高了自己相關的業務技能，同時也為全體教師提供了很好的課件交流服務。
三、教學中存在的問題：
1．自己平時對學生抓管不到位，要求不嚴，對學生的基礎知識鞏固不紮實，學習習慣培養不夠，耐心教育不夠。
2．分析問題、解決問題的能力較欠缺,課堂教學中缺乏對課堂教學的研究，對不同層次的學生不能因人而宜。
3．一些好的教學措施不能持之以恆，堅持到底。
4．平時只注重教學工作，對教學反思，總結不夠。
5、對學生的耐心細心，指導教育不夠。
6、通過一學期的教學，學生雖然都有不同層次的進步，但進步幅度不大。
「金無足赤，人無完人」，在教學工作中難免有缺陷。現在，我也正在不斷改正中。
四、今後努力的方向：
針對上述問題，我打算今後因材施教、對症下藥，努力作到以下幾點：
1、努力提高課堂教學能力，提高課堂效率。
2、加強作業的分層指導、批閱，堅持講評，面批作業，加強課堂輔導，合理安排輔導時間。
3、加強學困生的轉化教育工作，做到促兩頭、帶中間。
4、多向別人請教、學習，不斷提高自己。
5、加強和家長的交流、溝通。共同教育，使學生全面提高。
總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，以身作則，注重身教。在今後的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設與發展奉獻自己的力量！
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