沙梁小學2014-2015學年度第二學期
五年級班務工作總結
一、班級總體情況
不能大膽自在的在課堂上發表自己的意見，每當老師提問時，不敢表達自己的想法。即使叫他們的聲音也很輕，在教室絕對他們回答也是聲音很輕。這是我們班級存在的乙個大問題，需要解決這個問題。
雖然班裡有兩名同學，但他倆能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業，但是也存在有時無法按時完成老師布置的作業，存在不寫作業的學生，如：劉飛龍同學，有幾次科任教師向我反映情況，最後多次找他談話、批評教育後有所改進。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養他們具有良好的心理及人格品質。
二、把學生位置擺正
學生是教育的主體。要想教育好學生，你先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎麼讓他接受你的教導。所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，並盡可能多地讓學生受到讚揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性迴圈。
三、通過多方面的活動，增強班級凝聚力
本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動。在這些活動中學生和老師的積極性調動了起來，同學們相互合作，面對每一次的比賽，發揮出自己最優秀的一面，盡力為班級爭光
四、注重家校聯絡工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。有這樣乙個公式：「5+2=0」我認為這個公式有它的道理，學生在學校裡接受老師的教導，遵守著各種規章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態度，如果回到家裡，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那麼一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性迴圈，對於學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家裡也不可以放鬆自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。
在開學出，我就告訴同學我的**號碼和手機號碼，方便家長和我聯絡，我也隨身帶著家長們的聯絡**，一旦學生發生什麼事情，可以隨時和家長聯絡，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
五、稍不如人意處
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化後進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習鬥志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。
我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提公升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提公升。通過半個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
沙梁小學:賈瑞珍
2015.05.18
前半期班主任工作總結
二 語文期中測試捲麵分析與反思 一 測試後反映出來的問題 1 最基礎的 例如字 詞 學生答的較好，只有不及格的學生出現了錯誤，看來是對這幾個學困生抓的不夠嚴格，2 學生的應變能力差。平時會做的題，卷子上稍微發生變換，學生就出錯，說明平時聯絡的題型太少，題型不靈活。3 部分學生語文綜合運用能力不夠強，...
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六年級一班前半期班主任工作總結 2015年4月27日 在這半學期裡，我所帶的班在任課老師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習 工作等方面都取得了一定的成績，但也有不足的方面，現將我做的一些工作匯報如下 一 所做的工作 一 重視班會，開好班會 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的 導向，形...
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劉家廟小學王戰成 1 期中考試學生成績分析 我今年帶三個年級的課程，其中四年級英語共4人，及格1人，平均分43.7分，最高分61分。五年級數學14人，及格1人，最高分60分，平均分33.2分。六年級英語7人，及格4人，最高分78分，平均分62.3分。縱觀三個年級，成績普遍很差。二 下半學期重點教學內...