（2013—2014學年度上學期）
一、指導思想
本學期中心學校教研工作，以《新課程標準》（2023年版）為準繩，以「三生課堂」教學改革為中心，以深化常規教學管理和教學研究為重點，以案例評選為平台，以教學監控為手段，加大教科研力度，努力提高教師教學水平，切實提高教育教學質量，促進學生全面健康發展。
主要工作
一、立德樹人是根本，德育工作要先行。
以立德樹人為根本，構建行之有效的德育工作體系，完善學校德育網路。各校要提高對德育工作重要性的認識，堅持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀，開展學校德育工作。加強學校共青團、學生會、少先隊等組織建設，充分發揮共青團、少先隊的先鋒模範帶頭作用，利用班團隊和重大節假日活動，紮實開展愛國主義教育、民族教育、生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，推動學校德育工作規範化、系統化、科學化建設。
為此，鎮中心學校擬於10月中旬開展黃龍鎮「立德樹人」教育實踐典型經驗材料評選，全鎮中小學幼兒園於11月15日前各交送一篇典型材料報中心學校，優秀經驗材料將上報區教研室，參加11月份全市「立德樹人」現場會經驗交流。
二、《課程標準》是準繩，學習培訓提水平。
教育部正式印發了《義務教育課程標準（2023年版）》之後，強調要把修訂後的課程標準的學習和培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，要採取專題培訓或以研帶訓等方式認真組織開展教師的全員培訓，幫助教師全面理解、深入領會和準確把握修訂後的課程標準的精神實質和主要變化，切實把課程標準的教育教學理念和要求全面落實到課堂教學之中。為了促進廣大教師深入學習和領會新課標，教學中自覺踐行新課標，中心學校擬於10月下旬開展《義務教育課程標準（2023年版）》書面知識問答比賽活動。請各校認真組織教師，以備課組或教研組為單位學習新課標。
該活動要求教師全員參與，對成績優秀的教師和組織得力的單位進行表彰。
三、課堂教學主陣地，「三生課堂」高效率。
圍繞「課堂」這一教學主陣地，紮實開展以下活動。
1、著力打造「三生課堂」。
各校要以「三生課堂」建設為重點，加強校本教研，不斷改變教師的教學思想和教學方式；繼續開展「一課同講」或「同課異構」活動，讓生活的、生成的、生命的課堂煥發生機和活力，實現以學定教，讓學生主動、全面、和諧地發展，促進教師專業水平的提公升。
三生課堂即：「生活課堂」：注重激發學生的學習興趣、喚起學生的求知慾、喚醒學生的生活經驗，使全體學生積極主動地參與學習的全過程，通過自主、合作、**式學習方式解決生活中的問題。
「生成課堂」：追求自然與碰撞，體現課堂教學中學生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識，生生交流、討論、碰撞產生的知識，生本對話感悟的知識，學生蒐集資料後理解所獲取的知識。
生成的課堂要以學生的認知基礎和生活經驗為教學的起點，以學生的「學」為核心進行充分的預設。課堂上，教師是學生合作學習夥伴中的首席，要關注學生的學習狀態，當學生在合作學習的過程中遇到困難，教師要及時加於啟發點撥，促進學生高效的達成目標。
「生命課堂」：追求尊重與智慧型，體現課堂教學中學生綜合能力的高質量。要以二十一世紀生存技能為目標，更多地關注學生需要什麼，更加的尊重學生的人格平等，創設更寬鬆的學習氛圍，學生更自由地參與學習、交流、討論、**。
在這一過程中，學生不但獲取了知識、提高了能力，而且激發了情感、陶冶了情操。
2、分學段教研活動。各校先組織骨幹教師上好研討課、示範課，通過課堂教學的集中研討，以研代講，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學理念進一步認識。12月上旬中心學校將分別開展初中學段和小學學段的研討活動。
四、集體備課抓落實，形成規範導學案。
各校要積極紮實開展集體備課活動。集體備課要做到分工與協作相結合，先由骨幹教師撰寫樣稿，供大家研討，在研討的基礎上統一要求，統一格式。主備人要做到提前一周備課，然後進行集體研討；再由同年級各位教師對導學案進行個性化的修改，以便符合自己班級實際，最終形成格式統一，內容實用，符合實際的導學案。
今年是三年一輪的案例評選年。初中學段案例評選採用一學期完整教案（40%）和現場編寫乙份教案（60%）相結合的方式進行。案例編寫應有更高要求，要更富操作性，更具實效性。
教案要體現近年來襄州區課堂教學改革的成果。小學開展以《新課程標準》修改部分為理論依據，以案例片段為實踐依據的「案例評選」活動，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，並於10月25日前將評選結果上報中心學校。中學以備課組為單位，認真組織教師編寫，擇優上報區教研室。
小學語文、數學：鎮小和新橋各推薦10名，二小推薦4名；英語、品德、科學：鎮小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮導學案評選。
優秀教師將報送區教研室，參加11月份開展的以《新課程標準》修改部分為理論依據，以案例片段薈萃為論據的「案例評選」活動。
五、常規教學為重點，狠抓管理促規範。
1、教學檢查。進一步學習《襄州區中小學幼兒園常規管理評價細則》做好檢查、評價、指導工作，規範我鎮中小學教學常規管理和常規教學。本學期鎮中心學校將組織專班開展一次常規教學大檢查。
從「教學管理、常規教學、常規教研、課題研究、教學成果」等方面對學校工作進行檢查與評估。做到有檢查、有反饋、有報告，肯定成績，指出不足，提出改進意見與建議。
各學校均要成立以校長、分管教學的副校長、教導主任等主要領導為組長的學科「常規教學監控與指導小組」。聘請教學能力強、經驗豐富的教研組長、備課組長和骨幹教師為小組成員。各校常規教學監控與指導至少一月開展一次。
檢查要在指導上下功夫，向監控與指導要質量、要規範、要效益。要做到有檢查、有通報。通報要總結成績，指出問題，限期整改。
通報內容要具體到人、到事，避免說空話、說套話。
2、推門聽課。課堂教學是常規教學的重中之重，為切實提高課堂教學的實效性，落實校本教研制度，促進相互交流借鑑，加強教學過程管理，突出常規教學管理的重點，提高常規教學的有效性。中心學校實行推門聽課制度，要求各學校認真落實，領導帶頭，督促教師落實。
力爭通過推門聽課，提公升教師課堂教學水平。
3、抽考統考。本學期計畫於期中考試之前，對中學和小學進行一次學生學業質量抽考。抽考提前一周通知，按照統一的教學進度出題，抽同年級同學科，調盤監考，統一閱卷。
期中和期末為兩次統考，按照區教研室工作安排，結合我鎮實際，由中心學校統一組織監考、閱卷、統分。抽考和統考的成績與學校考評掛鉤，對教學評估中綜合指數差距大的班級和任課教師，要分析問題，查詢原因，幫助整改。
4、學習觀摩。為了給大家提供一次學習、觀摩、研討常規教學管理的機會，區教研室擬於十月中下旬在張灣辦事處中心學校召開常規教學管理現場經驗交流會。屆時中心學校將組織各校相關領導和教師參加。
六、課題研究需完善，成果歸檔最關鍵。
中學以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強課題研究過程管理，做好「十二五」課題研究過程管理工作。凡區級以上課題均有較完備的方案，要總結出「十二五」課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果、存在的問題，並做好課題過程管理工作，各種課題檔案資料要齊全。
小學將繼續在語文學科開展「本色語文試驗與研究」。鎮中心小學作為實驗學校，要圍繞這個課題做好準備，力爭拿出高水平的階段性研究報告、**、案例、課堂教學實錄、優質課，參加11月份全區各實驗學校的聯誼研討活動。
七、推行三名工作室，示範帶頭創試點。
開展「名校長」、「名師」、「名班主任」工作室建立活動。充分發揮學校名師、學科帶頭人等市級以上優秀校長、優秀班主任、優秀教師的示範帶動作用，以點帶面，逐步鋪開。本學期，全鎮至少抓「乙個名校長、乙個名教師、乙個名班主任」工作室的建立試點。
八、形成特色創品牌，特色專案有方案。
各校要努力形成自己的特色，為學校發展和師生成長奠定基礎，成為校園文化的重要組成部分。以特色專案建立為突破口，大力開展特色學校建立活動，今秋，我鎮各校要結合自身實際確定本校的特色專案，拿出創辦特色專案的工作計畫（或實施方案）。特色專案的建立要結合學校的實際，做到一校一品，不搞一刀切。
為12月初，全區開展「建立特色專案（學校）我先行」校長演講比賽活動做準備
九、素質教育不能松，豐富多彩搞活動。
1、讀好書，寫好字活動。為落實襄陽市開展的「三個一讀書活動」（即：每天讀書一小時，每月讀完一本書，每週一節閱讀課。
），以及新課標對學生寫字的要求「每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練」，建議小學各校把讀書寫字安排到課表上，落實在課堂中。教學大檢查時作為一項硬性指標進行量化。大力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，培養學生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法。
12月份，中心學校將開展「讀書及書法」展示展評活動。
2、課本劇匯演活動。全鎮各小學秋季開學後精心準備，積極參加「襄陽市第二屆小學生語文（英語）課本劇匯演大賽」活動。先編好課本劇，確定好指導教師，選好學生演員，再利用課餘時間加緊排練。
10月下旬，中心學校組織課本劇專場匯報表演大賽，優秀單位將推薦到全區參加複賽驗收。
三、月工作安排
九月■9月初，制定本學期教研工作計畫。
■籌備黃龍鎮中小學教育教學工作會。
十月■案例評選活動
■10月15日開展黃龍鎮「立德樹人」教育實踐典型經驗材料評選，
■10月下旬《義務教育課程標準》（2023年版）書面知識問答比賽活動。
■組織參加區教研室十月中下旬在張灣辦事處中心學校召開常規教學管理現場經驗交流會。
■參加10月20—23日，在武漢舉行的全國小學數學中青年教師優質課競賽活動。
■10月下旬，中心學校課本劇專場匯報表演大賽，
十一月■組織優秀教師參加區「案例評選」活動。
■組織中小學期中考試
■10月16—18日，組織小學語文、數學骨幹教師觀摩第四屆全市青年教師教學競賽活動。
■參加全區各「本色語文試驗與研究」實驗學校的聯誼研討活動。
十二月■12月初，組織校長參加全區開展「建立特色專案（學校）我先行」校長演講比賽活動。每位校長圍繞自己學校的特色專案（學校）建立進行8—10分鐘的演講。演講比賽採取現場打分、當場亮分。
■12月上旬初中學段和小學學段「三生課堂」的研討活動。
靜公升鎮中心學校教研工作計畫新的
2013 2014 學年第一學期 一 指導思想 以 國家教育中長期教育改革和發展規劃綱要 基礎教育課程改革綱要 為指導，在鎮中心校 全面規範，科學發展，構建現代學校教育新機制 的總思路指引下，進一步規範教科研，實現科研興教。二 工作目標 改變課堂教學面貌，實施生本教育，彰顯學生的主體地位，提高學生學...
新墩鎮中心學校2023年教研工作計畫
一 指導思想 教育教學質量是學校生存和發展的生命線，提高教育教學質量的關鍵在於教師素質，建設一支師德高尚 業務精良的高素質教師隊伍是學校發展的需要和今後工作的重點。為此，我校教育科研工作將以科學發展觀為指導，以服務基層為宗旨，以推進課改為抓手，以崗位練兵為重點，緊緊圍繞 立足片區 網路支援 教研訓一...
中心學校教學教研工作計畫
中心校教學教研工作計畫2013.9 2013 2014學年 指導思想 認真貫徹落實黨的十七屆三中全會會議精神，緊緊圍繞縣教育局教研室和中心校工作要點，用科學發展觀統領教學工作，深化學校 和諧 發展 文化 品位 的主旋律，紮實推進課程改革，落實 六環節 教學模式，加強教學 六認真 精細化管理，提公升全...