樂山鎮中心學校2023年春
教研工作計畫
2023年，樂山中心學校將在縣教育局教研室的指導下，根據「服務縣情、目標明確、超規擬制、實現跨越」的工作思路,立足教研促進學校的工作定位，緊緊圍繞全面促進提高教育教學質量這一中心任務，進一步加強教研隊伍建設，改進教研工作現狀，抓好校本教研，全力推進基礎教育課程改革。特製本年度工作計畫。
一、抓好校本教研，推進課程改革
1、改進和完善教研工作方向和工作方式，深入學校，實現教研工作重心下移，按照「為了學校 、服務學校、發展學校」的校本教研指導思想,根據各學校特點，加強校本教研工作指導，督促指導各學校建立科學、規範、有效的校本教研工作制度，全面落實以校為本，以學校為龍頭的校本教研機制建設。中心學校對各中小學的校本教研活動開展情況進行檢查。
2、目前，我校已全面進入課程改革，中心學校要安排人員深入學校調查研究，組織聽課、說課、評課。參與各類教研活動，指導教師熟悉新課程方案和教材，組織各類課改交流、觀摩、研討和培訓活動。
3、積極參與**、美術、體育、資訊科技等學科課程改革，中心學校在縣教研室的指導下進一步加強全鎮教師課改理論轉變培訓和學科課程標準的學習研究，協助教師熟悉新教材，在教育局的指導下完成好課改實施工作。並組織各校分管校長、教務處主任及教研組長的培訓工作和到相臨鎮鄉學習觀摩。
4、為實現 「一師一優課，一課一名師」的戰略目標，為此我鎮每位教師每學年在教研組內以優質課的形式上一節課，為校本教研提供第一手資料。並做好「一師一優課，一課一名師」的錄課上報工作。
二、適應考試改革，抓好畢業班工作
1、收集整理中考資訊，及時向各校傳遞有關資訊，2023年4月召開中小學畢業班工作會。
2、做好中考、小學六年級文化監測的相關工作。
三、加強教研課題管理，抓好常規教研工作
1、積極參與課題申報，對目前全鎮各校實驗的課題進行清理，要求各校按程式申報課題,按規範收集相關資料。
2、積極抓好常規教研工作，認真組織好各級教育行政部門批准舉行的學科競賽和各類教學**的投稿、推薦；根據縣教育局統一部署，安排部分學科鎮級優質課、觀摩課的組織和評選活動，根據本鎮的實際情況，分學科組織一定數量的優質課評選。組織、安排好各類學生競賽。
3、 學校校長、教務主任、教研組長要隨時深入教學一線聽課、評課，指導一線教師的教學工作。每學期完成20節的聽評課任務。
4、樹立「閱讀改變人生」的理念，大力倡導師生「讀好書、好讀書、讀書好」。各校要對師生閱讀量作出具體的要求，並作好記錄，年終接受中心學校檢查。
四、交流學習
1、4月份樂山小學到金竹學校小學部開展校際交流活動。金竹小學擬定方案。
2、5月份新土學校到樂山小學開展校際交流活動。樂山小學擬定方案。
3、6月份樂山小學到高梘小學開展校際交流活動。高梘小學擬定方案。
4、鎮際交流活動由學校擬定方案後報中心學校。由中心學校批覆後中心學校組織實施。
5、幼兒園的交流活動按集團化辦園決定，報方案到中心學校實施。
6、第六周中學語文（何幫霞）課改示範課在樂山中學舉行，綜合實踐課1節由樂山小學負責；第七周小學語文（曾永月楊尚淑）課改示範課在樂山小學舉行；第八周小學數學（羅正先 ）課改示範課在金竹小學舉行；第九周中學數學（舒忠英）示範課在樂山中學舉行。每次示範課各片區學校派一名教師對每節示範課進行評課。
7、小學科學實驗二級培訓第五周在樂山小學舉行。
8、第12周舉行全鎮班主任論壇。
五、其它工作
1、按遵義市《基礎教育督導評估細則》做好評估的相關資料。
2、做好學期考試的複習工作。
3、安排好初三複習工作。
4、暑假組織全鎮教師進行業務學習。
5、完成教研年終資料歸檔工作。
6、完成全鎮中小學實驗教學管理工作。
六、未盡事宜，另行通知。
樂山鎮中心學校
2023年3月2日
樂山鎮中心學校「文明餐桌行動」評比細則
樂山鎮中心學校 文明餐桌 評比細則 文明用餐是學生良好日常行為規範養成的乙個重要體現，學校為了進一步規範學生的用餐行為，使學生做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而形成節約光榮 浪費可恥的思想，經研究決定開展 文明餐桌 媲美海選活動。具體評選細則如下 一 評選辦法 每週評選一次 文明餐桌 學校有關部...
2023年萬山鎮中心學校教學教研工作計畫
一 指導思想 以教育科學發展觀為指導，以深化基礎教育課程改革為中心，以推進 優化課堂，提高課效 活動為重點，以提公升教師專業素質為突破口，以教育科研工作為抓手，切實履行 研究 指導 管理 服務 的職能，努力促進教育均衡 科學 和諧發展，努力提高全鎮教育教學質量。二 工作思路 圍繞提高教師新課程能力活...
杜山鎮中心學校2023年春「教育教學質量月」活動
杜山鎮中心學校2013年春 課內比教學暨教學質量月 活動實施方案 一 指導思想 本次課內比教學暨教學質量月活動，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高課堂教學質量，全面開齊課程，開足課時 堅持以校本教研帶動學科教學工作，創新課堂教學模式，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，以期達到提高教師的專業發展水...