2012---2013學年
《基礎教育課程改革綱要試行》明確提出，基礎教育改革的具體目標之一是「改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校**課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。」這表明我國的基礎教育課程管理體制，將由原先過於集中的國家課程管理走向國家、地方、學校**課程管理，學校將有一定程度的課程自主權，共同參與課程決策並承擔相應的責任。為了切實有效地履行課程管理的權責，落實國家基礎教育課程管理政策，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發展，提公升教師課程管理意識。
開創學校辦學特色。根據《基礎教育課程改革綱要試行》的精神，結合本校的實際情況，特制訂本方案。
一、指導思想
學校課程改革的培養目標是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。全面提高教育教學質量。
二、培養目標
全面貫徹黨的教育方針，體現時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、課程設定的原則
堅持按照學生的培養目標和學生身心發展規律，適應社會發展需要和學校實際，科學安排課程；堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發揮新課程體系的教育功能；堅持以「學生為本」的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發揮學生學習的自主性、創造性，促進學生主動活潑地發展。
新課程體現均衡性、綜合性、選擇性。
1、均衡性設定課程
根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，將其教育內容全部納入，有利於學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯及認知規律，把課內外、學校與社會聯絡起來，把間接的書本知識學習和直接經驗體驗結合起來，為學生健全人格的形成和態度、能力、知識等方面的學習與發展創造條件。
2、加強課程的綜合性
注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都重視學科知識、社會知識和地學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。設定綜合課程。
如：一年級設品德與生活課，旨在適應兒童生活範圍逐步從家庭擴充套件到學校、社會，經驗不斷豐富以及社會性逐步發展；一年級設藝術課程，旨在豐富學生的藝術經驗，發展感受美、創造美、鑑賞美的能力，提高審美情趣。
綜合實踐活動還包括：資訊科技教育、勞動等使學生通過親身實踐，發展收集與處理資訊能力、綜合運用知識解決問題的能力和合作交流的能力，增強社會責任感，並逐步形成創新精神與實踐能力。
3、加強課程的選擇性
學校課程以靈活性、適應地方和社會發展的現實需要，開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發展奠定基礎，也注重學生個性發展。
四、課程設定
1、教學時間
全年52周，教學時間40周，每期分別20周，假期（寒暑假、節假日）10—11周；機動1—2周。各學期20周教學時間安排：各年級每期上課18周，複習考試1周，綜合實踐活動1周。
2、每週活動總量：每週按5天安排教學，周課時總量為30課時（
一、二年級分別為26課時、28課時），每課時上課40分鐘。
3、國家規定的學科類課程、活動課程、綜合實踐課程、地方課程、學校課程，均在周一至周五的教學時間內按課表進行。
4、班隊活動每週安排一課時（周一第六節），主要進行常規教育、開展中隊活動，並結合學校和學生實際進行環境教育、心理教育。
5、在開設資訊科技課的同時，必須努力探索資訊科技與其他學科的整合，即在其他學科教學中廣泛應用資訊科技手段，並把資訊科技融合在其他學科學習中。
6、一至四年級的體育課，均應貫徹「健康第一」的原則
7、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。
五、保障措施
1、組織保障
成立以校長為組長的「新課程計畫實施領導小組，主要職責是明確本校的培養目標，從實際出發，根據上級頒發的課程計畫制度《學校年度課程實施方案》，以及相配套的各項制度，同時指導各處室工作。教導處是學校課程管理機構，主要職責是計畫、執行、檢查、指導、評估全校各門課程的教學工作，並聯手各學科教師間的合作，以促進課程合力的形成。
2、經費保障
學校管理，不管是國家課程、地方課程的有效實施，還是校本課程的合理開發，都需要必需的裝置和經費上的支援。學校有新課程專項資金，用於教師培訓、課程實施等方面
3、制度保障
學校建立相應制度。如：校本教研制度、目標管理制度、教師、學生評價方案等。學校定期檢查各項制度的執**況，保障課程計畫的真正執行。
張溝小學
2012.9.1
張溝小學午休管理實施方案
按照太山廟鄉中心學校4月27日會議安排，我校嚴格按照上級下發的作息時間表，對作息時間作了調整，並給家長印發了聯絡函，讓家長閱讀後在回執單上簽字，學校存檔。又印發了夏季學生 六不准 承諾書，讓每一位學生簽名存檔。在午休管理上，我校做了詳細的安排，1 4年級學生從2點30鈴聲響起，各班按次序進入餐廳，在...
小學課程改革實施方案
注重教師的學習和撰寫學習體會。組織教師網上學習,豐富老師們獲取知識 同時讓教師對教學問題以及個人學習心得及時反饋和分享交流，提公升教師們的教學水平和綜合素養。二 教學方式的變革 為了讓全體老師都動員起來，一起參加到課堂變革中，通過拉桌子，成立小組合作來營造氛圍，促使我們的教師尋求更多的教育教學方法，...
課程改革實施方案
今年九月份，課程改革已經在各中小學全面鋪開，課改緊迫前所未有。首先，課程是學校整個基礎教育的核心內容，是有計畫 有組織編制的教育內容。其次，現行的課程教材體系已不適應當前全面推進素質教育教學和發展的需求。正如，社會需要不斷變革，歷史需要不斷前進一樣，學校的課程也是不斷改革 不斷建設 不斷創新的，沒有...