瀘州市英語教師培訓心得體會

2021-03-04 09:33:56 字數 1691 閱讀 4797

英語培訓心得體會

分水中學樊彪

瀘州市的英語老師給我們提供了一次相當不錯的英語學習機會。通過這次學習,我覺得在教育教學方面收穫很多,有很多值得我學習借鑑的東西。下面談一談我聽課的感受:

在聽完英語課的講座,我明白教與學這個雙邊關係中,教師要培養學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云:「溫故而知新」。

這就要求我們每一位教師要把「短時高頻率」作為教學的乙個注意事項。 英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固複習,不斷提高課堂教學的有效性。

我們不僅要加強提公升自身的專業素養,提公升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節,在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法,並且能將這種方法深化為一種理論。

此次培訓,不僅更新了我的新課程教學理念,提高了我駕馭英語課堂的能力,同時也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學上的奮鬥目標,也進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標,反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的英語理論以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念得到更新。

下面就培訓過程中的收穫總結如下:

一、不斷充實自己,掃除自己在英語知識方面的盲區,尤其要紮實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞彙、短語、句子外,還應結合生活實際,熟悉一些生活常用語和在課堂中要使用的句子,教師必須要達到熟練使用。

二、結合學生實際,選擇合適的教學方法,形成自己的教學風格。 培訓中,指導老師們提出了許多非常好的做法,有很多是經驗之談,但經過我在實際中的實踐反思,我發現有些方法不一定就實用於我所教學的班級,因而,我覺得作為教師,應該根據實際情況,摸索適合自己和學生的教學方法,借鑑並變通使用別人成功的做法,要常反思,進而形成自己的教學風格。

三、合理使用直觀教具,充分發揮教具作用,激發學生學習積極性,提高教學效率。提到直觀教具,我們首先想到的是多**裝置,但通過參加培訓以及和老師們的交流,我覺得,多**裝置的確有其先進的一面,但如何用好它,在什麼時候用,是值得我們去研究。

四、營造學習英語的氛圍,使英語學習成為教師和學生的共同愛好。 培訓中,老師們提出了乙個問題,就是學生不喜歡學英語,英語基礎差,學校裡沒有良好的英語學習氛圍。問題提出來後,我就在思考,沒有氛圍,那我們就應該去營造氛圍,就應該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語,至少在自己教學的班級是可以實現的,雖然做起來的確有些難,但我們要知難而上,我們還是應該努力去嘗試,只要你做了,就總會有收穫的,當你通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流,喜歡學習英語的時候,你會覺得你沒有白付出。

五、新課堂教學觀感悟

英語課是以語言為物件,培養學生的英語能力。我通過這次培訓,明確了英語課最終的落腳點是在知識上,要讓學生能解決將可能遇到的問題,最終讓學生通過學習英語來達到交流的目的,以此為最終目標。

我作教師,對於教師課堂教學常規藝術,感受最深的是教師必須從以下幾個方面來培養學生良好的好習慣:

(1)、養成根據發音規律記單詞的習慣。促使學生養成按發音規律記憶單詞的習慣。

(2)培養學生上課積極參與,大膽發言,大膽提問的習慣。

(3)課前預習、課堂記筆記、課後整理的習慣。培養他們預習、記筆記、整理的能力可以促使他們學得更積極、更有效

(4)每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。要形成良好的英語語感,必須強化聽讀說的習慣。

我們應使教學過**正成為乙個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。我希望在以後的日子裡,能夠給我們基層的英語老師更多的學習深造的機會,讓我們得到進一步的提高。

瀘州市第九屆師德報告心得體會

作為教育工作者,應該樹立為學生服務的意識,熱愛教育事業,熱愛學生,把學生當成自己的子女一樣來愛護,願意與學生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學生一視同仁,建立起平等和諧的師生關係。師德學習的心得體會相互理解和尊重是師生關係的潤滑劑。如果說沒有愛就沒有教育的話,那...

英語教師英語培訓心得體會

作為一名教學經驗尚淺的英語新教師,每次的英語老師培訓,對於我來說都是一次難得的機會,平心而論,利用休息的時間進行培訓實在是有違 師心 的,可是有幸遇見這麼優秀的導師,能夠與全縣的所有英語老師溝通交流,又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優秀的英語教師,應該是所有英語老師的夢想吧。回顧幾次培訓的生活...

英語教師培訓心得體會

2012年11月19日我參加了江華縣小學英語教師崗位培訓。這對於我來說是一次難得的機會,回顧幾天培訓的生活,收穫很多。通過這次培訓和學習,我不僅學會了與教學相關的英語知識,並通過優秀教師的講課來審視自己的日常教學,真正感受到了學習的內容與教學息息相關,以這樣的角度來反思教學,就能捕捉到了一些新的火花...