北外附校2011—2012學年第二學期
小學部德育工作計畫
一、指導思想
本學期，我校德育工作堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞《北外附屬外國語學校「十二五」和中長期教育事業發展規劃》，學習落實《小學教師專業標準（試行）》。實施「全人教育」模式，弘揚「團結、緊張、寬容、嚴謹」的校風。著眼於為每乙個學生的健康成長服務，以養成教育為核心，以深化內涵發展為主線，以全面提高學生綜合素質為宗旨，以加強規範管理為保障，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，開展紮實有效的主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，增強德育工作的實效性。
二、基本情況
北外附校小學部共有61個教學班，其中25個寄宿班（692人），36個半寄宿班（1165人）。共有學生1857人，教師153名，其中班主任61名。
教師隊伍現狀:學部在統籌教師工作安排上盡量做到每個年級組安排一至兩位經驗豐富的老教師（50歲以上返聘教師7人，約佔班主任總數11.5%），起到率先垂範、保駕護航的引領作用。
30~50歲的中年教師24人，約佔班主任總數的39.3%；30歲以下的年輕教師30人，約佔班主任總數的49.2%；這些年輕教師工作熱情高，有活力，但工作方法與工作經驗尚且不足，職業素養需要進一步提公升。
學生現狀：上學期，在學校各級領導的科學指導下，在老師們的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，孩子們比較順利的度過了每個學段的過渡期。一學期的辛勤教育我們看到孩子們各方面都有較大變化。
本學期我們還將繼續發揚以往「團結、愉快、務實、創新」的工作作風，努力調動全體教師的工作積極性，根據不同年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在活動中學會合作，在活動中學會生活，在活動中學會創新，使德育工作再上新台階。
三、工作重點
（一）抓好德育規範建設，提高德育管理實效。
（二）抓好德育活動建設，開展高效德育活動。
（三）抓好德育功能建設，推進我校德育創新。
（四）抓好德育隊伍建設，打造務實德育團隊。
四、主要工作措施
(一)抓好德育規範建設，提高德育管理實效。
1、高度重視學生的養成教育，強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規範教育。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《北外附校一日常規》及三輕兩淨要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭做「四好少年」暨「北外附校每月一星」活動為載體，積極構建學生「自主管理、自覺約束、自我教育、自由發展」的「四自」機制，形成學生自覺服從紀律和規範的行為文化，養成自覺追求自強、自立的習慣，形成積極追求上進的氛圍。加強班級管理，日常進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規範的「五無」、「五有」要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、問題生有進步），各班要根據學生的實際，以「主題教育月」內容著重對學生進行基礎文明養成教育，如：
見到老師或客人主動問好，課間一定要杜絕隨便大聲說話、追逐打鬧現象，進出樓門時要遵循先出後進的原則，上下樓梯要按要求單列右行，不要在樓梯上做危險動作等。集合時要做到「快、靜、齊」，在隊伍中不要隨便說話和做小動作，上學放學要嚴格按照學校的規定有序、整齊的走到接送地點後方可離隊等等。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
2、加強學生的外交家氣質的素養教育，強化意識的提高
秉承「外交家之搖籃」的文化傳統，形成中西相融的「和合文化」，薰陶「熱愛祖國、了解國情、讀懂世界、善於交流」的外交家氣質。著重在「品、行、情、言、儀、飾」六方面培養學生外交家應有的素質與修養（高尚的品德、文雅的舉止、豐富的情感、優美的儀表、淵博的學識、謙和的態度）。本學期利用班隊會、開展「我是小小外交家」禮儀教育系列活動，促進學生基本素質與修養的養成。
（二）抓好德育活動建設，開展高效德育活動。
建立「活動德育」工作模式，科學安排體育節、藝術節、文化節、三大節日，認真策劃班隊活動、年級學生活動、主題教育活動，安全有效地安排學生外出參觀、考察、郊遊、勞動實習活動，讓學生在活動中構建良好的人際關係，養成優良的品行。
本學期圍繞「雷鋒日」「植樹節」「清明節」、「五一勞動節」、「六一兒童節」、「七**的生日」等各種傳統節日、紀念日等，積極建設班級---年級---校級**活動平台，形成點到面的德育合力，使德育活動更有實效。
1、建設班級活動平台，通過形式多樣的班級活動，形成良好的班風、學風。（每月初，各年級在校內網上發布年級活動方案。各班可根據班級實際情況再進行適當修改。
）各班要圍繞學校的主要工作，以班隊會為主陣地，開展豐富多彩的班級活動。各個班根據主題教育月，結合本班實際情況，每個月有針對性地提煉主題，精心設計班級活動，以增強活動的實效性，達到真正的教育目的。本學期，繼續進行一年級班會，我二至六年級隊會評優、觀摩活動。
2、建設年級活動平台，德育將加強對年級工作的管理和指導，推動年級工作的開展。適時進行工作總結，並進行互動交流，挖掘年級工作中的亮點，促進各年級均衡發展。（每月底，以年級承辦為途徑，建立活動展示與交流平台，充分發揮學生的「四自」機制）通過調動年級德育活動的積極性，形成良好的德育氛圍。
期末以櫥窗形式進行年級活動展示。
3建設學校活動平台，通過大型德育活動，樹立我校德育品牌，產生良好的社會影響。本學期舉辦大型六一慶祝活動，屆時將進行選修課成果展示。
（三）抓好德育功能建設，推進我校德育創新。
1、以實施新課程為載體，充分發揮課程德育主渠道作用，學校將加強課堂實施德育的監控力度，強化德育課堂管理，通過深入課堂聽課，了解學校學科德育工作的進展情況，並及時對我校在學科教學中實現德育目標的情況進行總結。
2、學校將深入開展與學科課程相結合的社會大課堂實踐活動，充分發揮班、隊會的教育主陣地功能，通過對內容、形式、效果的研討交流，探索有效的育人模式，紮實推進班級教育工作，提高活動的實效性與針對性。
3、建立學生社團，充分發揮少先隊組織的作用。進一步完善小記者社團，給學生創造機會能夠嘗試去做一些事務，培養學生的責任心和實踐能力。
（四）抓好德育隊伍建設，打造務實德育團隊。
1、健全學校全員育人制度
全體教師要繼續加強多形式的學習，創設「全員育人」的氛圍，樹立「人人都是德育工作者」的意識，打造「育人為重，育人引導教書」的工作方式，促進和推動學校教育教學工作開展，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2、加強師德建設，完善師德細則，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰學生，構建平等、民主和諧的師生關係。採用「分層指導與重點培養」的方式，組建骨幹班主任、班主任帶頭人共同體，發揮骨幹班主任的示範作用，開展班主任、輔導員的校本培訓、建立班主任網路交流學習群，為德育隊伍的專業成長搭建平台。
3、進一步加強班主任隊伍建設
本學期延續定期班級管理經驗交流與學習培訓相結合的例會制度，一方面進行法制法規的學習。另一方面進行班級特色工作展示與交流，結合班隊會活動提高班主任工作能力，學生養成良好習慣，促進班級健康發展。以推進班主任專業成長。
本學期仍將外請專家進行講座。
進一步完善班主任常規工作考核制度，不斷提高班主任工作實效性與積極性。期末開展優秀班主任評選活動。
4、開展德育科研
認真學習教科研理論與實踐相結合的書籍（《孩子們，你們好》、《第56號教師的奇蹟》等），並運用於德育實踐研究。撰寫有一定質量的教育**。同時，要加強德育課題的研究。
要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把「管、卡、壓、罰」轉變到「疏、導、育、教」上來。
（五）高度重視安全教育,建立平安校園
1、加強安全工作重要性的教育，請交通警察或消防戰士來校做交通或消防知識講座一次，組織學生**安全教育影片等。
2、刊出安全教育工作專欄，廣播站播出安全教育的有關內容及時蒐集通報周邊社會上的安全事故，時時敲響安全警鐘。
3、層層建立安全責任制，並簽訂安全責任書，教師、各處室、各班級、班主任、體育老師均要簽訂安全責任書，每個學生要簽訂安全責任書。
4、加強對師生進行交通安全、人身安全、消防安全等教育工作，做到常抓不懈。各班要採取多種形式對學生進行安全教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。
5、建立安全資訊通報制度，每班設一名安全員，安全資訊每日一報，由年級組視安全資訊情況作出相應的處理。
（六）加強心理健康教育，形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的內容。教師要做好學生心理疏導工作，積極創設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發展的人文環境。要充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。
通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。
（七）課外、校外教育，促進學生全面發展
1、繼續辦好學生興趣小組，以學生的興趣為出發點，提高活動的實效性，豐富學生的課餘生活，培養學生的興趣愛好。學校將加大檢查、監督、指導力度。
2、組織我校學生積極參加各種校外活動，形成課內與課外的有機結合，提高校外活動的質量。特別是在科技、藝術活動中要有所突破，為學生搭建展示的舞台，拓展他們學習實踐的空間。本學期仍將組織學生開展社會實踐活動。
（八）拓寬德育渠道，發揮「三結合」優勢
1、繼續加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育的合力。做好電訪、面談工作，對於自我控制力差的學生，行為習慣差的學生要定期聯絡，切實做好行為異常學生的轉化工作及幫扶措施。
2、開好家長會，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。（家長會時間安排見校歷）
2019學年第一學期小學部德育工作計畫
2013 2014學年第一學期 虎門外語學校小學部德育工作計畫 指導思想 以黨的十八大和科學發展觀思想為指導，進一步貫徹落實市鎮教育部門關於學校德育工作意見的精神，以迎接建校十週年為契機，以打造學在虎門，打造品牌教育，構建和諧平安校園為突破口，以養成教育為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育...
小學部2019學年度第二學期教學工作計畫
強化管理提高質量 一 指導思想 本學期，我們將在公學校長及學部校長的領導下，繼續緊緊圍繞學校工作要點和學部工作計畫，認真落實學校高階辦學思想，以科學發展觀統攬教學工作，以打好質量年攻堅戰與兩項建立工作為目標，強化教學管理，推進課程改革，加強隊伍建設，充分做好應對寶安區統一質量檢測的準備工作，努力提高...
小學部語文第二學期教研組工作計畫
一 基本情況 語文教研組1 6年級有15個教學班，由15位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。二 指導思想 本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教...