方案計畫參考範本
撰寫人部門
時間一. 指導思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，按照市教育局《德育工作意見》，全面加強學校德育體系建設，努力構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網路，深入開展以「擁抱新時代做乙個有道德的人」為主題的德育教育。以提公升學生個人素養工程為抓手，通過道德銀行、朱棣文之星爭章評比等活動來提高學生道德素養，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。
二．工作總目標
1．以班主任例會和沙龍為抓手，建設一支善於學習，具有較強管理能力的德育工作者隊伍，提高德育工作者的管理水平和管理實效。
2．加強德育常規工作管理，完善德育制度，強化德育課程的建設，推動德育工作在繼承與創新中不斷發展完善。
3．深化「擁抱新時代做乙個有道德的人」主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作科學性、實效性、針對性、主動性。
4．繼續完善家長學校建設，挖掘家長和社群資源，探索社群、家庭、學校互動新機制，探索家長學校系列課程體系。
5.優化心理健康教育，加強學校心理健康教育調研和指導，確保每兩周開展一次活動，積極創設校園心理教育環境。
三．具體工作
（一）抓好德育隊伍建設，落實思想建設工作任務
(1)抓管理，促進德育工作規範化。
以德育處管理為主，以年級組長管理為輔，各塊分工合作，構成全員參與，全員育人的德育工作體系，創造性地開展德育工作。開學典禮、成長禮、六一節、社會實踐活動都需要年級組長大力支援與配合。
（2） 抓培訓，提公升德育隊伍管理能力。
繼續加強班主任隊伍的培養工作，認真執行班主任例會和沙龍制度，認真落實校本培訓任務。本學期就家校合作、班文化建設、班主任基本功等方面進行學習培訓、沙龍研討，通過樹立典型、考核評定等形式，培養一支愛崗敬業、無私奉獻的班主任隊伍。
（3） 抓考評，促進德育師資專業化。
認真細緻做好正副班主任月考核工作，每月的考核將作為期末班主任績效考核的依據，努力做到公正公平，力求通過以考評促管理，提公升班主任的專業化水平。
（4） 抓骨幹團隊建設，提公升德育工作水平。
結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂德育骨幹考核制度，抓好班主任骨幹團隊的建設。通過引領示範的方式，最大限度的調動班主任工作的極性，提公升學校班主任的工作水平，開創我校德育工作的新局面。
（二）整合資源，拓展學校思想道德建設工作陣地
（1） 做好班級文化建設。
認真開展好班級文化建設，通過精神文化和物質文化制度的建設，制定班級公約，營造良好氛圍，打造良好班風和學風。6月，結合一年或多年的班級管理經驗，上**文化建設ppt，德育處組織進行評比。
（2） 培養高素養的銀杏娃。
根據「道德銀行存品行」活動方案開展個人素養工程。通過開展「道德銀行」、「道德超市」，提公升我校學生個人素養。
圍繞「榜樣的力量——朱棣文爭星活動」，強化行路安全、文明就餐、愛綠護綠等方面的教育，每月制定常規訓練內容，並通過唱童謠、念兒歌、班會等形式，讓學生入耳、入腦、入心，力使學生養成良好的行為習慣。
（3） 上好班會隊會課。
以低、中、高年級段進行班會、隊會的觀摩研討活動。每月展示兩節高質量的班會課、隊會課和心理團輔課，鼓勵班主任團隊一起磨課、上課、評課，通過研討評課來提高我校班會、隊會的質量。
（4） 用好德育校本教材。
以德育課程為抓手，強化學生養成教育。結合《在陽光下成長》校本德育課程，利用晨會、班會，選擇授課內容，強化養成教育。要求班主任每週至少上一課，副班主任利用周四晨會課進行法制和安全的教育。
（5） 做好德育課程抽查工作。
認真落實德育課程檢查工作，德育處進行定期或不定期的抽查，並認真做好檢查記錄，作為期末與正副班主任考核掛鉤的依據。
（三）創新主題活動，提高學校德育工作實效
（1）開展主題活動，引領學生快樂成長。
2019學第二學期德育計畫德育工作計畫
一 指導思想 適應新課改的要求，以學校的教育方針為指導，以數學教科書為內容，對學生進行教育，努力把學生培養成為品德高尚的，基礎知識合格的初中學生。二 德育目標 通過數學教學，使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必需的代數基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所...
學年第二學期德育工作計畫
中華傳統美德教育。以 學雷鋒紀念日 清明節 五四青年節 五八世界紅十字日 六一兒童節 端午節 七七 抗戰紀念日等為契機，大力弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德，滲透感恩教育。分 小小百家講壇 墨香書法展示 尋訪紅色足跡 三個系列組織開展 少年傳承中華傳統美德 教育活動，引導廣大中小學生了解中華民族的文明...
學年第二學期德育工作計畫
2 進一步強化常規管理。一是抓好環境衛生工作，做好教室 衛生責任區 宿舍 樓梯的衛生打掃工作，落實好衛生打掃和衛生檢查評比制度，進一步完善值日班制度，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。加深學生 己屋不掃，何以掃天下 的認識，進一步發揮環境育人功能。二是通過文明禮儀教育提高學生執行 中小學...