一、指導思想：以科學發展觀為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，堅持以人為本，全面實施素質教育，堅持學校教育為區域現代化建設發展服務，為人的發展服務，結合《大興區「十二五」時期教育改革和規劃》以及棗園小學五年發展規劃，在和合教育理念指導下開展2010至2011學年度第二學期工作。
二、工作思路：以在區內爭三保五為目標，著力做好六項重點工作：
（1）抓幹部扁平管理和年級團隊自製； （2）抓團隊讀書與青年教師成長規劃；
（3）抓三合課堂研究與評價4）抓三自德育實效研究與評價；
（5）抓學校特色建設6)抓好藝術節、科技節活動，促進學生全面發展。
三、具體工作：
1、抓學校管理：（管理、評價、表彰即時和合）
（1）開好每週一班子會和每月末的校務總結會和全體評價表彰會，部門工作責任到人研究到人問責到人，月評價獎勵、總結反思到人，扁平管理文化育人提高管理工作的效能。（王久玲、李顯峰、王艷梅、李盛琦負責）
（2）抓好績效評星、評職、異質問題、團隊評價、績效考核，充分發揮領導班子、發揮教代會、學校學術工作委員會、黨支部的作用，開展日常評星、評職、評價、身邊故事講演講工作，以優良的學術氛圍正確的**組織人、引導人、發展人。（王久玲、郝冬雨、王艷梅、李盛琦、李顯峰負責）
（3）關注不同層次教師發展需求，深度關注35歲以下青年教師群體的專業發展需求，激勵他們主動進行個人專業發展規劃。以主動服務的奉獻精神，錘煉主動負責的研究水平和主動反思的專業習慣。（王久玲、李盛琦、王艷梅、常麗君、段金宇負責）
（4）實行研究積分制度管理，**資訊平台管理系統的使用，**數位化管理新模式。（李顯峰、索士輝、王京負責）
（5）開展新一輪學科骨幹和學科帶頭人培養培訓工程。
2、抓讀書和團隊成長見識工程：（讀萬卷書行萬里路---資源和合）
（1）開展《第五十六號教室的奇蹟》的團隊深度閱讀和讀書感受撰寫工作，一書一感，每月召開讀書推介會，提高師德水平。（郝冬雨、李盛琦負責）
（2）開展每月名師請進來工程，讓學生和教師通過聽講座、參與名家互動，撰寫心得體會開闊眼界提公升境界。（王艷梅、常麗君、段金宇負責教學專家，李盛琦張宇迪負責兒童研究專家，李顯峰負責體育專家，王久玲負責管理專家進校園）
（3）組織35歲以下青年教師開展，個人專業發展規劃研究，請進來聽走出去學坐下來想，行動起來朝目標走。（王久玲、李盛琦、張宇迪負責）
3、抓三合課堂研究與評價：（課程、課題、課堂和合）
（1）科學的態度開展課堂問題調查研究，每個領導幹部包括年級主任和教研組長，都要結合年級學生和課堂教學問題，開展團隊問題小課題研究。寫出文獻綜述和小課題研究實施方案。（王久玲、王艷梅、常麗君、段金宇、蘆秀香負責）
（2）深化白板課題研究，擴大培訓範圍，開展白板說課、和白板獻課研究活動。（索士輝負責）
（3）開展數位化備課研究，組織力量封閉開發研究，實行資源共享。開展小課程研究，集團開發優化管理，研究監控、指導、跟進、評價措施，提高課堂教學質量，提高學生學業水平。（王艷梅、常麗君、段金宇負責）
（4）依託問題研究，開展同課異構課堂教學研究活動，40歲以下教師必須參加，研究評價量表，歸納三合課堂特徵。（王艷梅、常麗君、段金宇負責）
（5）開展研究性學習指導研究，開發專題研究指導流程，開展組合式校本課程研究，深化大單元研究成果。（常麗君負責）
（6）期末進行三合課堂教學研究和小課題研究論壇。（王艷梅、常麗君、段金宇、蘆秀香負
（7）開展校本課程組合式研究和專題研究性學習試點，完善校本課程教學設計，建立立體交叉**課程實踐體系。
4、三自德育研究：（抓好習慣自理，學生重要的他人可激勵自強，抓好評星和活動激勵學生建立自信）
（1）抓好習慣，開展主題教育活動研究。建立學生一生受用的好習慣好品質。大張旗鼓讓學生上台講一講自己和他們身邊的重要他人的故事。（生生和合）
（2）請兒童教育專家走進學生與學生對話，擴大學生視野，激發學生樹立遠大的人生目標。請身邊的學生榜樣獻身說他們的成長故事，幫助建立他們的自信人生。開展德育質疑卡使用研究，培養學生的研究意識，激發學生的自強精神。
（內心和合）
（3）開展團體心理遊戲和家長講堂研究，激發學生的團隊意識和集體榮譽感。（家校和合）
（4）開展誦讀和表演《三字經》《**規》活動，普讀和表演結合。（內外和合）
（5）開展班主任論壇，徵集班主任工作案例研究成果。
5、抓學校特色：依託和合管理、和合德育、和合教學，按特色規劃實施特色辦學，重點突破。（王久玲負責）
6、開展讀書節、藝術節活動：（李顯峰負責）
各月周次工作重點
棗園小學2010——2011學年度第二學期德育工作計畫
一.指導思想及工作思路
以科學發展觀為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，結合《大興區「十二五」時期教育改革和規劃》以及棗園小學五年發展規劃，緊密聯絡學生身心成長規律，實施全員德育，落實全面育人，紮實推進素質教育。積極開展符合學生年齡特點及實際需要的德育主題教育活動，繼續以「抓好學生一日常規，培養學生一生習慣」為主題，更加重視日常德育與主題教育內容有機整合，在和合教育理念指導下開展三自德育實效研究與評價及主題教育活動，拓展學生視野，促進學生全面發展。
二.重點工作
（一）有目的有計畫地開展德育課程
1.結合德育校本手冊與一日常規檢查及月評星制度、「好習慣月度學生」評選制度，利用公升旗儀式、紅領巾電視台等抓好並鞏固「學生一日常規，培養學生一生習慣」的養成教育。
2.評選校級骨幹班主任，開展班主任論壇，深化班主任案例研究成果，對全校班主任管理工作起到輻射作用。同時，為十月份區級新一屆骨幹班主任的評選做準備。
3.請兒童教育專家走進學生與學生對話，擴大學生視野，激發學生樹立遠大的人生目標。
4.根據各年級德育主題布置教室內外環境，鞏固班級文化課題成果，達到環境文化育人的目的。（三月中旬完成，二月底將下發環境布置要求）
5.圍繞國學特色，堅持名人名言對學生進行每週送賢教育及低年級《**規》背誦的檢查，並在六一兒童節進行表演。
6.結合德育校本手冊開展「每月評星」活動及「感動棗園月度學生」評選活動，開展德育質疑卡使用研究，培養學生的研究意識，激發學生的自強精神。
7.利用紅領巾廣播、紅領巾電視台和公升旗儀式等，對學生進行時事、民族傳統等教育活動。
8．深化主題班會研究，有步驟地推出參加區級班會課大賽的優秀班會課。
9. 開展六一慶祝活動。
（二）隊伍建設
為了順利地開展德育課程，需要加強以下隊伍的建設：
1.班主任隊伍（李盛琦負責）
（1）繼續每月班主任例會制度，以典型帶動的方式，普及班主任管理經驗。
（2）關注年輕班主任的工作，以德育課題「基於學生發展」及「心理遊戲」課題引領年輕班主任的工作。
（3）深化主題班會研究，有步驟地推出參加區級班會課大賽的優秀班會課。
（4）開展班主任論壇。
（5）評選校級骨幹班主任。
2.小幹部隊伍培養（張宇迪負責）
（1）依據檢查內容確立小幹部團隊。
a.各班執勤小組（公升降國旗、路隊、水電、靜校、門口執勤、路隊……）。
b.檢查午休用餐及紀律。
c.檢查課間紀律。
（2）定期召開小幹部會，發現問題，及時糾正，清除小幹部管理死角。
3.家長隊伍(李盛琦負責)
（1）現代網路溝通：
a.發揮校訊通的實效作用
b.發揮年級部落格的作用並鼓勵各班個性化溝通（班級校友錄、**群、班級郵箱……）
c.調整學校**德育版塊中的過時內容
（2）傳統家訪溝通：
發揮家訪作用，本學期班主任最少深入5個家庭（強調家訪重在平時，期末上交家訪記錄），但班主任以**、郵件等方式每學期應與每個學生家長聯絡做到100%(以家長無反映為準)並在《班主任工作手冊》上進行記錄。
（3）家長教師協會大會
a.開展綜合實踐周家長講堂活動（4月份）
b.各年級家長教師協會大會（5月份）
c.參加區級家校徵文活動（5月份）
棗園小學2010——2011學年度第二學期少先隊工作計畫
一、指導思想：
2023年棗園小學少先隊將以慶祝建黨90周年為主線，按照上級少工委的工作部署，認真落實全國教育工作會和第六次全國少代會精神，把握組織屬性、實現根本任務，結合學校「三自德育」的培養目標，把我校少先隊員培養成德智體美全面發展的新時期「四好少年」。
二、工作思路：
1、圍繞慶祝建黨九十周年，開展「紅領巾心向黨大興發展我成長」主題系列教育活動。
2、重視少先隊組織建設，規範少先隊禮儀，突出少先隊工作特色。
3、抓好少先隊陣地建設，打造新型陣地——「紅領巾電視台」、「紅領巾通訊社」。
小學學年度第二學期安全工作計畫
學校安全關係到師生生命安全，安全工作一直是學校的中心工作之一，它關係到教育教學工作的正常開展，學校要牢固樹立 珍愛生命，安全第一 的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。強化日常管理，狠抓各項預防措施的落實。現結合本校實際，制定本計畫。一 工作目標 全面落實學校...
曹廟小學學年度第二學期工作計畫
促建立謀質量樹特色 全力打造品牌學校 曹廟小學2014 2015學年度第二學期工作計畫 本學期，曹廟小學將深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以辦好人民滿意教育為第一宗旨，積極響應上級號召，以教育現代化和教育均衡縣兩項建立為第一抓手，以推進三年振興實現新突破為第一追求，以深化教育改革為第一動力，以構建激...
世紀小學學年度第二學期語文工作計畫
世紀小學2010 2011學年度第一學期語文工作計畫 一 指導思想 以 語文課程標準 為指導，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提公升教師隊伍的整體素質。紮實推進課改程序，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教...