文化是乙個民族的精神和靈魂,乙個強大的民族往往具有強烈的文化自信和民族尊嚴,從而增強民族凝聚力,使這個民族煥發出強烈的創造力.使當今世界,綜合國力的競爭表現在政治、軍事、科技、文化等各個方面。文化軟實力的提公升，可以反過來助推硬實力的提公升，維護****和社會穩定，提高國家形象，促進人得全面發展。
文化代表著國家身份和民族形象。對比政治與經濟，其產生的吸引力和影響力更為持久，是軟實力的主要載體和具體體現。在經濟全球化和科技革命不斷深化的國際環境中，文化日益成為國家軟實力競爭的重要組成部分。
中國是乙個文化大國，有著2023年的文明史和光輝燦爛的歷史文化傳統。但是在文化軟實力競爭日趨激烈的國際形勢下，中華文化在對外文化交流與競爭中卻處於弱勢，文化軟實力展示和運用不足，民族文化面臨著被侵蝕和滲透的危險。當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，各國紛紛把提高國家文化軟實力作為主要發展戰略，千方百計增強本國文化的整體實力和國際競爭力。
黨的十七屆六中全會提出了增強國家文化軟實力，建設社會主義文化強國的巨集偉目標，廣大青年學生應當進一步增強責任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華文化、迎接新挑戰的重擔。
隨著我國國力的增強和國際地位的提高，我國文化軟實力明顯提公升，在構建和諧社會和和諧世界的程序中發揮積極作用。然而，我國文化軟實力建設剛剛起步，文化軟實力「西強我弱」的局面還沒有根本改變，與我國不斷上公升的國際地位和豐富的文化資源現狀不相適應，同時也與我國作為世界第二大經濟體得經濟實力極不相稱。再未來的發展道路上，如何進一步提提高我國文化軟實力，仍然是擺在我們面前的一項緊迫任務。
增強我國文化軟實力，要借鑑世界文化強國的發展經驗，以社會主義核心價值體系為根本，更好地把核心價值體系的基本要求滲透和體現到社會生活的各個方面，傳承弘揚名族優秀傳統文化，吸收借鑑外國有益文化成果，大力推薦文化創新，始終保持中華文化得民族性、包容性和時代性，不斷增強中華文化的活力、魅力和生命力。具體還要做到:1、構建社會主義核心價值體系，其基本內容包括以馬克思主義指導思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓，以社會主義榮辱觀為基礎的價值體系，是社會主義先進文化的精髓；2、繼承中華傳統文化，我們必須全面認識傳統文化，充分認識中華傳統文化的價值，深刻挖掘民族文化的精髓，取其精華，去其糟粕，使其與時代特徵適應，與現代文明相協調，自覺實現民族文化與現代化和諧對接；3、借鑑世界文明成果，吸收借鑑異質文明成果，應尊重並吸收那些為國際社會大多數國家和民眾所認同的文明準則、價值觀與理想信仰，將他們作為建構新價值共識的重要資源，從而既順應全球化得時代潮流，又保持清醒的民族意識，各民族通過文化碰撞與融合，構建和諧而又多元化的世界文化體系；4、加快文化產業發展，文化產業是市場經濟條件下解放和發展文化生產力的必然途徑，識文化軟實力的物化和有效載體；5、提高文化創新能力，不斷推進文化內容形式、體制機制以及傳播方式的創新，創造出具有強大生命力的文化產品，滿足人民的精神文化需求。
時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學生是青年中有較多機會接受現代知識教育的一部人人，識社會主義制度的受益者。廣大青年學生在受益的同時，也應當是社會主義建設的實踐者，應當以對國家和人民高度負責任的精神，進一步增強責任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華文化、迎接新挑戰的重擔，成為社會主義文化建設的中堅力量，為增強我國文化軟實力，實現中華民族百年來的文化強國夢想做出貢獻。
當代大學生應該具備怎樣的心態
大學生浮躁，焦慮等不良心態的產生是乙個普遍現象，焦慮 浮躁的時候要低頭，低頭是為了不碰頭,不摔跟頭.低頭做人,低頭處世,把自己的鋒芒收斂起來,是為了避免生活中的麻煩,但低頭超過了底線,連腰也彎下去,那就失去了做人的尊嚴.焦慮 浮躁，說明不成熟，成熟的種子都是頭朝下，焦慮 浮躁的時候的時候千萬別忘記,...
當代大學生應該具有怎樣的心態
問題 你認為當代大學生應該具有怎樣的心態？答 人與人之間並沒有多大的區別，但是為什麼有些人就是比其他人更成功，賺更多的錢，擁有不錯的工作，良好的人際關係，健康的身體，整天快快樂樂地過著高品質的生活。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計，整天愁眉苦臉？為什麼有的人能夠克服萬難去建功立業，獲得成功，有的...
大學生應該怎樣學習
有些學生進入了大學校門，仍採用中學時期的學習方法，雖然化出相當多的時間和精力，但仍事倍功半，成績低下，產生自卑感，有的甚至因此對學習產生恐懼感和厭惡感。作為高校教師，要善於在教學過程中讓學生盡快適應大學的學習環境。在大學裡，學生除了要有刻苦鑽研 堅韌不拔的治學精神外，還需掌握科學的學習方法。何謂科學...