我曾經看到這樣乙個故事，有兩顆相同的種子，同時被拋到地里，一顆種子想：「我得把根紮到泥土裡去，努力的生長，要走過春夏秋冬，要看到更多美麗的風景」。於是，它努力的生長，在乙個金黃色的秋天，它收穫了，它看到了它心中期盼的風景。
而另一顆種子則認為：「我若向上生長，可能會碰到堅硬的石頭，如果向下生長扎根，可能會傷到自己的神經，我若開出幼苗，可能會被吃掉，若開花結果，可能會被一些不懂事的孩子連根拔起。還是留在原地不動的好，那樣多舒服自在」。
結果有一天，乙隻覓食的公雞，三啄兩啄，便吃掉了它。我感慨，相同的種子，居然有迥然不同的命運，我也發現乙個道理:人生在世，越想安於現狀，越不能安於現狀，所以，我們要向第一顆種子學習，勇於追求自己的一片天，不管困難與艱辛，敢於冒險，敢於承擔風雨，不管挫折與失敗，才能收穫成功，擁抱成功。
人生如此，作為當代學生，作為受資助學生之一，我們更應該樹立遠大的理想和追求，不論在何時何地，面對什麼樣的困難，我們都要保持一顆平常心去積極面對，去迎接乙個又乙個學習中、工作中、生活中乃至以後社會中的挑戰與挫折，即便面對不公的現實社會，我們也不能放棄，更不能同流合汙，也不能隨波逐流。我們作為學生，追求學習，追求生活，追求上進，才能彰顯我們學生內心真真正正的價值，然而這一切需要我們去追求！
在追求的過程中，我們要認清自己的本色，這是一種智慧型，更是一種人生的選擇，當我們決定這個選擇時，我們應記得，追求中的我們也一定要自信，無論面對什麼困難與失敗，你必須走下去，絕對不能後退一步，只要你不相信自己完了，成功絕不會與你擦肩而過的，成功必將屬於你！相信自己，相信自己可以戰勝一切學習上的困難與迷惑，相信自己可以戰勝人生中的風風雨雨，相信自己可以戰勝挫折與失敗，相信自己可以在追求中實現自我本色，人們常說：「人生追求應形式多樣，就像楊柳嚮往春天一樣，就像鳥兒嚮往屬於它的天空一樣，就像我們學生嚮往美好的學習生活，美好的明天一樣，但是，並不是所有的追求者都是一樣的！
如果沒有在追求中認清自我，就會失去人生本應該有的色彩，將追求不到你所追求的！」
在追求的過程中，不僅要認清自己本色，更要自立自強，不屈不撓，在科技高速發達的今天，作為當代學生就要自立自強的韌勁，就要樹立遠大的理想及抱負，又要具備不要怕，不要悔的堅強信念，又要有「天生我材必有用」的自我肯定，面對困難，面對現實社會，我們應激流奮進，自強不息力求在現代社會中，實現人生價值！作為當代學生，我們以後的人生道路還很長，漫漫征途還需要我們用自立自強去奮鬥，去闖蕩！在追求中，既要有堅強不屈的韌勁，又要不忘本色自我，才能取得成功，創造屬於自己輝煌！
每個人的一生都應不停地追求，而作為受國家資助的一名學生來說，更應該如此，既要不停的展現自我本色追求，又要自強不息，自立自強，就像戈壁灘的白楊，追求的將是不屈不撓，奮發向上，白楊它那偉岸的身軀，不僅體現了它的堅定信念與自強不息，而且還體現了它在逆境中激流奮進的生命，為此，成功者之所以會成功，是因為本色追求，是因為相信自己，是因為自強不息！
今天，我們應告誡自己：我是一名受國家資助的學生，我應該不斷的追求，不斷的實現本色自我，應該自強不息，不屈不撓，自立自強，更應該相信自己，相信自己可以戰勝一切困難和失敗，相信麵包會有牛奶也會有的。
大學生應該怎樣學習
有些學生進入了大學校門，仍採用中學時期的學習方法，雖然化出相當多的時間和精力，但仍事倍功半，成績低下，產生自卑感，有的甚至因此對學習產生恐懼感和厭惡感。作為高校教師，要善於在教學過程中讓學生盡快適應大學的學習環境。在大學裡，學生除了要有刻苦鑽研 堅韌不拔的治學精神外，還需掌握科學的學習方法。何謂科學...
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我們的大學生們，擁有滿腔的愛國熱情當然是好事。但是，愛國也要講方法。怎樣才叫愛國？當然是努力建設我們偉大的祖國！怎樣才算努力建設我們偉大的祖國？對於大學生來講，當然是努力學習不斷進取，努力提高自身的科學文化素質。只有這樣，才能在將來的工作崗位上為祖國的強大，作出具有實際意義的貢獻。而我們的大學生們，...
對大學生應該怎樣培養
大學畢業生作為知識型青年人才，是礦井人才的生力軍，是礦井未來的希望。因此，培養好走進礦井的大學畢業生，是礦井的一項重要戰略任務。應予改善的工作 從礦井培養的角度看著重，從以下幾個方面入手 第一，對大學生培養的長遠思考 系統，規劃和考察考核的工作評價機制應進一步加強。第二，對大學生重使用 重提拔 輕管...