教學督導檢查職責

教學督導執行督教、督學、指導教學的職能，維護正常的教學秩序，促進教學管理，保證和抬高教學質量。教學督導的主要職責是教學秩序檢查，教學質量檢查，教學資訊蒐集和反饋和教學考核評價。

一、教學秩序檢查

主要檢查教師上課情況、學生到課及上課情況、教學儀器裝置運**況。重點檢查本院的教師遲到、提前下課、無故缺課、私自調課及隨意改自習的情況。教學檢查要做到每月至少檢查一次，每次教學檢查，至少由兩人檢查，詳細填寫教學檢查記錄，認真核實情況，及時處理。

二、教學質量檢查

學院督導小組，在每學期要結合著教務的學期初、中，末進行檢查，主要檢查授課計畫、教案和期末試題的出題及閱卷工作。

課堂教學是質量檢查的重點，督查小組要做到每月至少聽2-3名的專任或者兼課教師的課程，聽課人員應做好相應的筆記，並與聽課的本周五集中對聽課教師進行教學評價，提出不足和整改提高意見。

三、教學資訊蒐集和反饋

集合著教務處學期的期初、期中、期末的檢查，在每次期中和期末檢查時，組織學生召開學生座談會，並組織學生填寫教學評價表及教學意見，如發現有學生反饋意見較大或教學評價較低的教師，查明真相，及時處理。

四、教學考核評價

在每學期末，對本學期的整個教學督導檢查做整體評價，對全體教師進行教學考核評價，將教師的整體評價，形成記錄，並進行存檔，如一名教師連續兩學期整體評價處於後五名的，將對教師進行聽課整改處理。並將該學期的學期考核作為以後評優的重要考核標準，排名靠後的教師取消評優資格。