（四）加強常規教學管理，向管理要質量。貫徹教學立校，管理強校的理念。
1、注意加大教學質量檢測力度，促進年級學生學習成績整體不斷提高。為此，我們堅持認真做好周練 、月考、期中考試。做到每次考試從命題、審題、閱卷、登分及考後質量分析等都一絲不苟，規範有序，年級考風考紀總體良好。
同時，加大教師教學常規檢查力度，不斷規範教師教學行為，促進教師教學習慣及理念更加科學規範。為此，我們主要從教師的備課、作業批改、課堂行為、班主任坐班等方面進行管理和指導。
2、分層次推進學生的教育培養工作。重點做好「保尖」、「培尖」、「拔尖」和「穩差」的工作。要求並指導班主任召開班級科任教師協調會，拿出切實可行的班級分層培養計畫和方案，各班均開展較好，並收到良好實際效果。
3、充分發揮備課組的集體研究和協作優勢，每週集體備課一次已完全制度化和常態化。同學科教師通過交流經驗、**問題、互通訊息，積極探索課堂教學結構和方法的新模式、新思路，努力提高課堂教學質量。數學組表現尤為突出。
（五）狠抓了學生養成教育。針對開學時學生較為鬆散的狀態，年級認真組織學生學習《宜春八中學生守則》。認真落實一日常規，對學生出勤、紀律、衛生等從嚴要求，從嚴管理。
同時，認真抓好學生早操、集會、公升旗、運動會等活動的規範與要求，養成良好的行為習慣。學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
（六）注重凸顯班主任在工作中的主體性，充分發揮班主任的工作積極性和創造性，激發他們創新班級管理的熱情，班級管理初創特色。如：（1）（6）班的賞識教育法，（2）班的「三餘時間談心法」，（3）（4）班的「學生自我管理法」（5）班家校聯絡同心合力法。
（7）（8）班的「情感激發法 」等，亮點紛呈，各具特色。
（七）加強班級文化建設,建立各班文化特色，彰顯班級個性魅力，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，培養學生愛班、愛年級、愛八中的美好感情，進而轉化為愛學習的綿綿動力。如各班的「讀書吧 」「文明學生 」 「 春華秋實」、 「美文飛揚」「五星少年」 、「我們四班」「書香門第」 「美文欣賞 」「書山有路勤為徑」 、「每次進步一點點」鼓勵專欄、「圖書角」 「成功之星」「落英繽紛」等欄目完全由學生創意、組織開展，精彩紛呈。
（八）健康多元的活動促進學生全面發展。
1、本學期開展了語文經典誦讀、語文手抄報比賽、英語演講比賽，政治、物理學科小製作、籃球賽、新團員宣誓及「我是團員我光榮」主題演講、元旦文藝會演等活動，鍛鍊學生各方面的能力，活躍了學生思維，豐富了學生生活。
2、開展了系列德育主題活動。誠信考試教育、儀容儀表督查、班級文明禮儀值周、系列主題班會等活動，為學生形成健全人格樹立正確的人生觀、價值觀起到了積極的作用。
二、存在的主要問題。
1、一校兩區、一區兩校現狀是影響年級發展的客觀因素，或多或少影響著年級工作的順暢。
2、初二學生兩極分化較為嚴重。部分學生失去了學習的興趣，出現諸如擾亂課堂紀律、頂撞老師、打架、上網等不良現象，給班級年級管理帶來壓力。
3、本屆學生生源素質相對較差，後天養成教育尚未完全到位，學生的綜合素質還有待於提高。
4、因為初二年級教師變動較大，新教師，尤其是新班主任，與學生，與家長，與學校新的管理及教學模式和制度完全融合都有待時日，加上本年級學生素質及成績不容樂觀，教師教育教學壓力巨大，導致「三知三行」很大程度上流於形式，陷於倉促完成任務的尷尬窘狀，教研之風沒能與教育教學之風齊頭並進，深入落實，實效不佳。
三、今後的主要工作：
1、克服困難，統一思想，形成合力，努力培育教研之風，全力提高教育教學水平。
2、以「抓兩頭促中間」為主要目標，進一步抓好各班「培尖」、「拔中」、「穩差」工作。力爭培育更多的尖子生，減少學困生，促進年級學生學習成績整體不斷提高。
3、建立年級「溫馨驛站」。加大對學生心理輔導力度，促進學生身心健康。加強家校聯絡，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，通報學生開學以來的學習、生活等情況，更好的形成家校教育的合力，促使學生全面健康成長。
4、進一步提高學生自主管理能力。明確學生會的工作規程，充分發揮學生會幹部的作用，著力實現學生的「自我教育、自我管理、自我發展、自我提公升」，讓學生的自覺教育真正落在實處。
5、進一步開展學生的各項活動
回顧一學期來的工作，有校領導親切的關心和大力支援，有蹲點領導的悉心指導,也有我們全體教師的共同拼搏與追求，我們順利地實現了年級的平穩過渡。目前初二年級從整體上看學生的學習、紀律、精神面貌等方面均穩中有公升，各個方面呈現良好的發展態勢。但我們也十分清楚，未來的路好很長，要做的事還很多，離學校領導對我們的期待與要求還有相當距離，我們將繼續戒驕戒躁，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實。
初二年級劉勇
2011-12-30
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八年級下學期工作總結乙個學期以來，在學校黨支部的領導下，在學校各部門的大力支援下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴格執行學校教育教學計畫，充分發揮級部管理的職能作用，講求實效，以人為本，團結協作，全面實施素質教育,推動課堂教學改革，培養學生良好的...
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