本學期，初二年級全體任課教師思想一致、高度團結，以全面實施素質教育和全面提高教學質量為中心，以新課改為契機，以差異教學為突破口，做好了本學期的各項教育教學工作，現將本學期各項工作總結如下：
一、學生管理方面：根據年級學生實際，緊緊圍繞學生管理這個重點，強化班主任的責任，花大力氣做好了學生管理工作，高標準、嚴要求，最大限度減少、避免了學生中的不良行為，堅決杜絕違規違紀現象的發生，確保了本期學生管理工作萬無一失，培養了學生嚴格自律的良好行為習慣。
學期初召開了年級學生座談會，開展了整個年級學生的集中教育，給所有的學生提前注**各種「疫苗」，及時制止了一些不良行為、扼制了不良現象及不良苗頭；建立了年級學生會，培養與強化學生的自我管理能力，對每天的衛生值日、出勤、自習等進行檢查，取得了良好的效果；經常排查各班有著不良行為習慣的學生的教育工作，及時發現學生中的不良苗頭，定期組織了各班重點管理物件的集中教育，建立各班重點管理物件學生的跟蹤檔案，便於跟蹤管理；
落實每週一下午的主題班會，每位班主任都有班會備課，嚴格落實一周一主題，開展了各種特色活動，對學生進行充分的愛國主義、集體主義校規校紀教育、法制教育、安全教育，真正發揮主題班會其應有的教育作用；重視班級文化建設，薰染內化群體同學的素質，陶冶情操，烘托學習氣氛，各班樹立各具特色的班級形象，各班形成良性競爭的氛圍；
根據學校安排，對中午在校學生實施無縫隙管理，安排班主任輪流值班，及時處理學生中的突發事件；同時加大對學生的教育力度，特別做好交通安全教育等；落實家長會制度，**、飛信聯絡制度，切實加強了學校、家庭聯絡，讓家長及時了解學生在校情況，我們也能夠及時聽取來自家長各種反饋意見，有針對性的改進工作措施，不斷調整工作內容與重點，實現了與家長的遠距離配合，做到了對學生齊抓共管；
總之，通過以上一系列的教育措施，使班的每乙個學生學會做人、學會生活、學會學習，養成良好的生活習慣、學習習慣，給家長乙個滿意的答覆！
二、教師管理方面：統一年級全體教師思想，同時嚴明紀律，抓好教師隊伍管理，樹立口鎮中學良好的師德形象，為取得家長、社會的讚譽、取得優異的教學成績做好保障。
首先在年級內力提高年級教師的凝聚力、向心力，提高教師工作的積極性、主動性；嚴格坐班制度，提高坐班質量，保證教師拿出充足的時間和精力研究新教材、精心備課，為每節課做好充分的準備；杜絕上班時間玩各種電腦遊戲、上網聊天等不良現象。
其次嚴禁上課遲到、拖堂、無故曠課、酒後上課、隨便調課、空堂等不良現象；推行日檢查制度，建立檢查記錄檔案，每天對上課、自習進行檢查，一旦發現，年級範圍內通報批評。嚴禁體罰或變相體罰學生、諷刺或挖苦學生，切實建立起良師益友、民主的新型師生關係，用高尚的師德與人格魅力打動、感染學生，切實體現出「人性」管理的思想；
嚴禁各科教師的違規現象，一旦發現嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
三、教學常規管理方面：根據「和樂課堂」理念要求，切實做到「嚴、細、實、恆」，抓出實效、抓出教育教學質量。抓好社會主義核心價值觀進課堂工作，推行備課周檢查制度，強化年級、學科組管理，對備課的實用性、規範性、針對性、可操性重點檢查，有查有結，切實做到常規常抓、常抓常新、常新常創，抓死抓實，落到實處，抓出實效；加大課堂教學及自習監督檢查力度，對上課遲到、早退、自習遲到、空堂、空自習等不良現象做好紀錄，予以通報批評，堅決杜絕隨意調課、空堂、空自習現象。
配合教導處規範各學科作業設定，要求科學、適量、有典型性和針對性，定期檢查各科正規作業批改進度與質量，力戒形式作業、為應付檢查集中補作業現象，要求作業全批全改、精批細改、有交必改、及時講評，讓作業的設定充分發揮出其反饋、檢驗、規範學生書寫、規範解題格式的應有的作用；同時嚴格控制作業量，杜絕學科間競相布置作業的不良現象；嘗試借鑑楊思中學教師承包學生制，強化承包意識，責任到人，人人有任務目標，並與考核掛鉤。
四、教科研方面：借新課改的契機，更新全體教師理念，紮實推進教科研活動，切實通過教科研活動提高教學質量。
在學科組內部開展各學科新課程標準、各學科新課程標準解讀的繼續學習、研究活動，學習內容體現在業務學習筆記當中，有記錄，有學習心得體會等；配合教導處組織在學科組內部廣泛開展新教材的研究活動，切實加強集體備課，體現新課程的要求，積極探索並嘗試合作學習、研究行性學習、分層教學等符合新課程理念的課堂教學模式，特別要注重初一新生自學能力和良好學習習慣的培養，注重創設民主、平等、和諧的課堂教學氣氛；
積極開展體現新課改理念的公開課、研究課、示範課活動，堅持全員參與的原則，有聽有評，人人有發言，搞好教研活動紀錄，不斷探索、研究、新課程教學路子及模式，積累經驗，優化創新課堂教學結構；搞好新教師培訓，發揮好各級「名師培養物件」的示範帶頭作用，搞好「傳、幫、帶」，鼓勵新教師多聽課、上好匯報課，盡快適應新課程的要求。
總之，年級管理工作涉及方方面面，既要做好上傳下達，又要搞好各處室部門件的協調，同時更重要的是積極主動、創造性的開展好各項工作，富有創新，充分地調動教學中「人」的積極性，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心，從學校大局出發，確保年級各項工作穩步健康有序進展，團結年級全體教師為了學校更加美好的明天而奮鬥！
初二年級工作總結
八年級下學期工作總結乙個學期以來，在學校黨支部的領導下，在學校各部門的大力支援下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴格執行學校教育教學計畫，充分發揮級部管理的職能作用，講求實效，以人為本，團結協作，全面實施素質教育,推動課堂教學改革，培養學生良好的...
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四 加強常規教學管理，向管理要質量。貫徹教學立校，管理強校的理念。1 注意加大教學質量檢測力度，促進年級學生學習成績整體不斷提高。為此，我們堅持認真做好周練 月考 期中考試。做到每次考試從命題 審題 閱卷 登分及考後質量分析等都一絲不苟，規範有序，年級考風考紀總體良好。同時，加大教師教學常規檢查力度...
初二年級工作總結
初二年級第二學期期中考試已經結束，我們初二年級組全體教師相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計畫中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，並取得了一定的成績。現將工作總結如下 一 年級組進行了第一學期期末考試分析會。通過評教評學效果良好及對違紀學生的有效控制兩方面，反應了上學期的教育教...