仿寫山西省2012屆高三第二次階段性測試題語文試題
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
示例：現實與理想之間隔著湍急的河流，行動是架在河上的橋梁。
答案：河南省開封市2012屆高三上學期定位考試語文試題
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
欣賞是一股和煦的春風，能撫平深重的創傷；
欣賞是一場綿綿的細雨，能滋潤乾涸的心田；
欣賞是一串美妙的音符，能奏響歡快的樂章。
答案：昆明市2012屆高中新課程高三摸底調研測試語文試題
17．依照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻修辭手法，句式與示例大致相同。（6分）
厚道有如參天的大樹，給你遮擋暑熱炎涼；
厚道有如母親的懷抱，替你扶慰喜怒哀樂；
厚道有如堅實的舞台，容你演繹生旦末醜。
答案：山西省2011—2023年度高三第一次階段性診斷考試語文試題
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫一組句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
示例：真誠是冬陽，融化腳下的寒冰；
真誠是春風，拂去身上的疲憊；
真誠是夏雨，滌盡心裡的塵埃。
答案：雲南省玉溪一中2012屆高三第三次校統測語文試題
17．每個人都擁有自己的「夢想」，時代背景、生活經歷不同，夢想的內容也因人而異。請在所給課文中任選兩篇,仿照橫線前的語句續寫兩句話，與原句構成排比。（6分）
曹操《短歌行陶淵明《歸去來兮辭》
李白《夢遊天姥吟留別》 辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁路德金的夢想是自由和正義，渴盼黑人和白人平等友好相處；
（1）感慨如朝露般短暫易逝的人生，曹操的夢想是賢才和功業，渴盼賢才歸附建功立業；厭倦黑暗汙濁的官場，陶淵明的夢想是田園和山水，渴盼縱情山水樂天安命。
（2）遭到權貴排擠而離開朝廷的際遇，李白的夢想是名山和仙境，渴盼尋仙訪道笑傲權貴；痛感祖國大好河山淪陷敵手，辛棄疾的夢想是中原和英雄，渴盼北伐抗金收復河山。
陝西省長安一中2012屆高三第十二次模擬考試語文試題
17．請仿照給出的句子，將橫線處補充完整。要求語意連貫，句式一致。（6分）
感激養育你的人，因為他滋養了你的生命感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的意志感激令我們變得成熟，成就了我們的輝煌。
答案：河南信陽高中2012屆高三第八次大考語文試題
16.根據所提供的兩位作家，仿照下面劃線部分的句式和修辭方法，另寫兩個句子，使其與畫線句子構成排比。（6分）
①《我與地壇》的作者：史鐵生
②《我有乙個夢想》的作者：馬丁·路德·金
掙扎使人悲苦，抗爭則使人高貴。貝多芬掙扎在孤獨的淵谷，但他用**作為抗爭的雲梯，備嘗辛酸，終於攀上了永恆的巔峰
答答案：
陝西省西工大附中2012屆高三第十一次模擬考試語文試題
17. 仿照下面的示例，在後面補寫三句話，要求句式與示例相同。（6分）
鳥兒感恩藍天，是藍天給了它振翅的渴望；
魚兒感恩海洋，是海洋給了它暢遊的狂想；
馬兒感恩大地，是大地給了它馳騁的戰場。
答：參考示例：
花兒感恩春天，是春天吹綻它盛放的夢想；
彩虹感恩風雨，是風雨洗去它無邊的彷徨；
幼苗感恩雨露，是雨露滋潤它乾裂的土壤。
河北省唐山一中2023年高考**模擬（四）語文試題
17. 仿照下面的示例。續寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)
如果說生命是一杯咖啡，那麼時間則是一塊方糖，調味著人生；
答案：如果說生命是一塊綠地，那麼時間則是一場春雨，滋潤著人生。
如果說生命是一扇大門，那麼時間則是一把鑰匙，開啟著人生
如果說生命是一幅油畫，那麼時間則是一支畫筆，點染著人生。
（每句2分。比喻1分，語意1分。）
河北省唐山一中2023年高考**模擬（三）語文試題
17．仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內容與示例的內涵一致，句式與示例相同。（6分）
例：比外表更重要的是氣質，比談吐更重要的是修養。
答案：17、比承諾更重要的是行動，比禮貌更重要的是真誠；
比同情更重要的是幫助，比批評更重要的是表率。
河南省商丘市2023年高三第三次模擬考試語文試題
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
假如你成不了蒼天大樹，就做一棵小草吧，在勁風中挺立柔韌的身軀；
假如你假如你答案：示例：
（假如你）成不了飛翔的蒼鷹那就做乙隻呢喃的春燕吧在屋簷下歌唱幸福的歌謠
（假如你）成不了光耀的太陽那就做一顆星星吧在黑暗中眨著多情的眼睛
（擬人修辭手法2分，句式2分，意思表達2分）
河南省2023年普通高等學校招生模擬考試語文試題
17.仿照下面的示例，續寫兩句話，要求語意合理連貫，句式一致，形成完整的排比句。（6分）
人要懂得尊重別人，尊重別人所以不傲慢，不傲慢所以有德行；
答案：答案：
新疆兵團二中2012屆高三第五次月考語文試題
16．人生的境界因人而異。請仿照例句，另選兩個詞概括你所追求的人生境界，並加以說明。要求：句式相仿，字數可不完全一致。（6分）
示例：寬容，是一種境界。海納百川，胸懷寰宇。不是寬泛之寬，也非放任之容；而是襟懷的寬廣，是兼收幷蓄的包容。
[答案] (示例)①平淡，是一種境界。高山無語，深潭無波。不是平庸之平，也非乏味之淡；而是內心的平和，是物我兩忘的淡泊。
②寧靜，是一種境界。波瀾不興，寵辱不驚。不是苟安之寧，也非沉寂之靜；而是思想的安寧，是坐看雲起的平靜。
陝西省長安一中2012屆高三第十次教學質量檢測語文試題
17.仿照下面的示例，另寫一組句子，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）
平凡是一灣池塘，如果你甘於沉寂，終將成為一潭死水；
平凡是一株野花，只要你願意綻放，也會成就一抹絢麗。
答答案：
17．【示例】
平凡是一眼清泉，如果你停止噴湧，終將成為一口枯井；
平凡是一棵老樹，只要你願意吐綠，也會搖曳一片春光。
平凡是一塊田地，如果你停止耕耘，終將成為一片荒漠；
平凡是一點星輝，只要你願意照耀，也會驅走一路孤單。
山西省康傑中學2023年高考模擬試題（四）語文試題
17． 仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
示例：憂傷有一點像感冒，傳染得很快，卻容易痊癒；
憂傷有一點像氣泡，看起來很大，卻容易破裂；
憂傷有一點像火把，燃燒得很旺，卻容易熄滅。
答案：山西省山大附中2012屆高三第一次模擬語文試題
17．仿照下面劃線部分的句子，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）
水在漫漫求索嘔心瀝血的歸宿，
山在悠悠澎湃永垂不朽的守望。
守望著，
乙個民族的復興和繁榮昌盛，
這就是古老而年輕的中華民族的繁榮昌盛。
我就是黃河，驚濤駭浪是我永久的吶喊；
答案：我就是長江，洶湧浩瀚是我激動蓬勃的歌唱；
我就是秦嶺，我埋藏了祖輩們倔強獨樹豐采的身軀；
我就是珠穆朗瑪，我胸裝了千秋萬代的共性和期待。
（如果後兩句和前一句的結構相同，也可以）
銀川一中2012屆高三第二次模擬試卷語文試題
17．每個人都擁有自己的「夢想」，時代背景、生活經歷不同，夢想的內容也因人而異。請在所給課文中任選兩篇,仿照橫線前的語句續寫兩句話，與原句構成排比。（6分）
曹操《短歌行陶淵明《歸去來兮辭》
李白《夢遊天姥吟留別》 辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁路德金的夢想是自由和正義，渴盼黑人和白人平等友好相處；
2023年高考專題複習仿寫一
仿寫河北省唐山一中2012年高考 模擬 四 語文試題 17.仿照下面的示例。續寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。6分 如果說生命是一杯咖啡，那麼時間則是一塊方糖，調味著人生 示例 如果說生命是一塊綠地，那麼時間則是一場春雨，滋潤著人生。如果說生命是一扇大門，那麼時間則是一把鑰匙，開啟...
22023年高考語文仿寫複習教案
句式仿寫 教學目標 1.知識與能力認識 理解仿寫的題型及其相關知識，提高學生仿寫句式的能力。2.過程與方法 通過講練結合 討論 現場創作 合作 等掌握知識。3.情感態度與價值觀 通過題型訓練樹立學生正確的人生觀 世界觀。教學重難點 對仿寫題型的把握，仿寫方法的掌握和運用。提高學生仿寫句式的能力。教學...
初三語文專題複習課 仿寫
2 學生點評 教師提醒 原句是比喻句，沒有書的家，依然能存在 同樣沒有花的花園，沒有鳥的樹林也能存在。3 教師明確 1 句式上與畫線句子不同，沒達到仿寫要求，意雖通，形未似。2 不太符合原句要求，因為沒有台階就不存在樓梯，形雖似，意未通 4 學生討論，教師點撥本題仿寫要點 句式上 a 所仿的句子應是...