廣州市培賢教育中心
中考承諾基礎班
——初一級語文內部學習資料(十)
仿寫一、考點透析
1. 考查對語法、修辭等知識的綜合運用，要求根據不同的語境和要求仿寫句子。
2. 考查語言表達能力，聯想、想象能力，創新思維能力。
3.檢測審美情趣、審美意識乃至世界觀、人生觀、價值觀。
二、仿寫的特點
仿寫，即按照所給定的句子，以原來的陳述物件或新創設的陳述物件為話題，再造乙個或多個相似的句子。仿寫要求仿用既定的句式但不照搬既定的內容。所以仿寫既要在形式上遵守例句句式，又要在內容上跳出例句束縛。
三、仿寫的型別
1、套用式仿寫。這類仿寫通常要求直接套用例句的格式進行仿寫。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡風輕，愛她的香飄四野。
仿句2、續寫式仿寫。這類仿寫要求按照給出句子的句式，在其後進行續寫。
例：他是一張白紙，毫無成見地接受客觀事實；他是一縷陽光
3、造句式仿寫。要求按照例句格式，選用新的陳述物件仿寫句子。如：
仿寫下面句子，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
例句：適應是什麼？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的輕鬆，是寒冬臘月裡傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛舞的海燕。
4、嵌入式仿寫。給出句子的某些部分是預設的空白，要求根據既定格式和要求把仿寫內容「嵌入」其中。
例：秋是什麼顏色？穀子說：
秋是黃色的，我就是叫秋風吹黃的。高粱說棉花說墨菊卻說：秋是黑色的，我開放的花朵就是證明。
松柏說：秋和夏沒什麼區別，都像我一樣青翠。
5、格言式仿寫。要求根據名言或富有哲理的話進行仿寫。
例：仿照例句，展開聯想，給「友情」乙個精彩的解釋。
固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
四、仿寫的要點
1、申清題幹，確定仿寫內容，找出例句中的顯性資訊或者**資訊
要明確顯性要求，可採用分項例舉的辦法，把題幹的要求進行分解，按順序排列起來。我們可以分解出三個顯性要求：①添上恰當的主語；②句義與下句密切相關；③句式基本一致。
仿寫的句子只有符合了這三個要求，才能算是正確的。
**資訊隱含的內容要通過例句進行綜合分析才可以得到。隱性要求也是複雜的。但是不管例句如何變化，我們大致可以通過這樣幾個方面來把握它的隱性要求：
看例句是單句還是複句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；看單句內部短語的結構，看複句中分句之間的邏輯關係；看語體色彩，看情感基調；看關鍵性詞語等等。
2、找全模仿點，確定陳述物件
（1）句子形式。因為句子的類別不同，語氣也就不同，而表達效果也隨之產生不同的變化。在這個方面，需要注意語氣句式（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）和特殊的語序。
主動句、被動句、肯定句、否定句、連動句、兼語句、提示句、總結句等要仔細分辨，以避免仿寫時出問題。複句的仿寫中有假設句、因果句、條件句、轉折句等，也就是要側重於整句。例句是複句，仿寫句也應是複句，假設、因果、遞進、轉折、並列等複句關係也應注意對應一致；若例句是單句，則仿寫句也應是單句，主、謂、賓、定、狀、補等句子成分的對應位置也要一致。
（2）修辭手法。仿句一般要修辭手法一致。要正確理解並熟練運用常見的八種修辭手法：
比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、對偶、反覆。修辭手法運用得當與否，從根本上關係著仿寫的句子是否符合要求。
（3）感**彩。仿寫的例句，一般是語言優美、富含哲理的句子，仿寫時要使所仿句子在感**彩上與例句保持一致，做到渾然一體。要認真辨別例句當中的情感傾向，是褒是貶、是揚是抑要了然於心。
3、注意事項
（1）努力從「形似」到「神似」。即除了在結構、修辭、關聯等方面相同或相近之外，還要追求語境契合、格調高雅、思想積極向上。
（2）仿寫完成之後要多做檢查。看它是否有語病，是否和例句內容一致、句式一致，能否和例句語意相聯、融為一體。
（3）語言格調要高雅。如果不正確審題，就有可能在仿寫時出現一些誤區，如：流露出消極悲觀情緒、盲目逆反、與主流價值觀相悖逆。
由於思想格調不高甚至錯誤，降低了仿寫的品味，無法給人以美的薰陶和享受。
對聯一、對聯簡介
對聯，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。
對聯，是一種對偶文學，起源於桃符，也要押韻。對聯大致可分詩對聯，以及散文對聯，嚴格區分大小詞類相對。傳統對聯的對仗要比所謂的詩對聯工整。
春聯習俗
對聯源遠流長，相傳起於五代後蜀主孟昶。他在寢門桃符板上的題詞「新年納餘慶，佳節號長春」，謂文「題桃符」（見《蜀檮杌》）。這要算我國最早的對聯，也是第一副春聯。
二、對聯特點
1.要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同。
2.動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。
3.要平仄相合，音調和諧。按韻腳來分，如上聯韻腳為仄聲，則下聯韻腳應為平聲，謂之「仄起平收」，反之如若上聯韻腳為平聲，那麼下聯韻腳就要為仄聲，謂之「平起仄收」。
兩者均為其本要求。
4.要內容相關，上下銜接。
三、對聯特徵
獨特性和普遍性的統一寄生性和包容性的統一實用性和藝術性的統一
通俗性和高雅性的統一嚴肅性和遊戲性的統一
四、對聯種類
通用聯——春聯
按用途分類
專用聯——茶聯、壽聯，婚聯，喜聯，輓聯，行業聯，座右銘聯、贈聯，題答聯
五、經典舉例
上聯：好讀書不好讀書下聯：好讀書不好讀書。
上聯：獨覽梅花掃臘雪下聯：細睨山勢舞流溪。
慧心:智慧型。
嬉戲:玩耍。
風韻：優美的姿態（多用於女子）
閒適：清閒舒適
稟告:舊時向上級或長輩告訴事情。
厄運:不幸的命運。
行乞:向人要錢要飯。
正色：面不改色,嚴肅,莊重
落難：遭遇災難。
歸屬:屬於。
流落:窮困潦倒，漂泊外地。
無憂無慮：沒有煩惱，很輕鬆。
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
陰晴圓缺：文中指月亮在不同的時期有不同的形態。
舉世無雙：世界上沒有第二個。
心痛如割：由於失去了一些東西而十分心痛，像心被刀割了一樣。
險象迭生:危險的現象一次又一次地發生。
觀滄海曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。
幸甚至哉，歌以詠志。
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
小公升初仿寫句子
1 展開聯想，在下面橫線上仿寫乙個句子。大自然能結我們許多啟示 成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛 一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力那是在啟示我們 2 仿照 他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實 的句式，再寫三個句子。他是流動不息的奔向遠方。他是無所畏懼的搏擊長空。他是大公無私的散播光...
仿寫句子專題複習教案
藍天展開廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。解析 題幹中提示 兩個物件 三個句子 比喻和比擬 兩種修辭，還有 兩個物件之間的關係 這個主題，這是仿寫時要注意的內容。練習1 仿照下面例子，從 冰 書 竹筍 燕子 柳枝 五個詞語中任選兩個作注釋。4分 例如 駱駝 眼中的沙漠算不了什麼，重要的是心中要有綠...
「仿寫句子」專題複習教案
教學目標 1.認識理解仿寫的題型。2.提高學生仿寫句式的能力。教學重難點 提高學生仿寫句式的能力。教學過程 第一課時 一 考點闡釋 高考句子仿寫的題型始於94年，隔了三年，從98年到2004年的高考試卷都使用了這種題型。仿寫題屬於表達應用能力層級 d級 的考查題目，它有如下一些特點 1 具有開放性，...