楊毅距離2023年中考還有將近2個月的時間，九年級的英語課程也已經快結束了，從現在到中考這段時間對於老師和學生來說是至關重要的一段時間，在接下來的2個多月當中，我們在完成九年級的新授課內容的基礎上還要對初中階段已經學過的知識進行系統性的複習，而複習階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時間，做好這階段的複習，爭取讓學生能在接下來的中考中取得較好的成績。
從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點，英語的學習規律及學生的實際英語學習情況，我決定採用了「三輪複習法」作為總複習計畫， 第一輪複習階段訓練，它約佔總複習的1/2或更長的時間，其餘「兩輪複習階段訓練」，其中包括專項訓練、綜合訓練、模擬訓練約佔總時間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面複習和重點複習有機結合起來。
實施步驟及時間安排：
一、第一輪複習階段（2023年3月28號——5月11號）
內容：七、
八、九年級共五冊英語教材的初步複習工作，單詞第一次全面復背。
工作安排：七年級一周，八年級兩周，九年級二周。每週聽力練習二節，半月一次測試。
複習方法：教師輔導——學生強化記憶與訓練,以課本為中心, 關注重點詞彙,詞語, 語境,
指導思想：針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本著「依綱靠本」和「溫故知新」的原則，要求學生一步乙個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的複習。
在這一階段我計畫按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞彙、片語、句型（詞彙應掌握1500-1600個，片語200-300個左右。）
在教材整體處理及時間分配上，3月28日開始總複習，先從七年級開始，七年級上下冊比較簡單，應快速複習。八年級開始每兩單元乙個課時，根據複習期末複習提綱，讓學生對照著去複習。同時在課上再按時態等把語法總結複習一下，再針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以練習。
複習初步計畫24個課時，剛好在乙個月內完成。
二、第二輪複習階段（2023年5月12——5月30號）
內容：整個初中英語教材所學內容，進行專項全面複習。如：單詞，詞性，時態，語法，寫作等。
工作安排：三天左右乙個語法專案，學習完二個專案後就進行一次測試，並做出測試分析與總結，好有針對性的對學生所不了解和難以掌握的內容及時進行鞏固與複習。初中英語語法總複習.
複習方法：教師系統講解——專項訓練
指導思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點為導向，精講的基礎上，強化訓練，提公升能力，著力方法指導，加強學法指導，提高對各種題型的解題能力。
結合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞彙運用和書面表達等進行專項訓練，並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數，名詞的所有格，主謂一致)。
形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高端等。
動詞：分類，時態，語態，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態動詞及其句型。
代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。
還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語氣，定語從句，賓語從句，直(間)接引語，進一步系統時態語態及其各類句式的歸類運用。
三、第三輪複習階段（2023年6月1號——考試前）
內容：綜合複習英語這一學科所學習過的全部內容，主要以綜合測試為主。
工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要專案，考點及專題複習
在第一、二輪複習訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生為主，對所複習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最後定奪，加深印象。
(一)、 完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。
（1） 重視首句的開篇啟示作用。
（2） 通讀全文，弄懂大意。
（3）符合短文內容，遵循語法規則。
（4）復讀全文，核定答案。
(二)、 閱讀理解，解答這類題目，一般採用三個步驟。
（1） 首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，並重抓住主要資訊。
（2） 閱讀短文後的選擇題，包括題幹和選擇項，明確問題的要求後，再細讀全文或有關段落，最後選定答案。
（3） 答完一篇短文的全部題目後，再把短文讀一遍，逐一核對答案。
(三)、 書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、**留言等的寫作方法。著重抓住情景語境，要求學生按照指定話題練習相關語言專案:
(1) shopping
(2) asking the way
(3) at the library
(4) ****** telephones
(5) seeing the doctor
(6) giving a gift
(7) talking about the weather
(8) talking about the sports
(9) greeting 等等。
(四) 聽力訓練
尤其是中考前的乙個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。
（五）模擬訓練
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
考前心理輔導（中考前）
針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。
小學英語新教材培訓
記 人教版 小學英語新教材培訓 本次培訓主要圍繞新課程標準的解讀 三年級新教材的培訓和教學方式的改進培訓三個方面展開，通過培訓我能更深刻的理解新課標，認清了新教材的編寫意圖和改進的地方，體會到了新的教學理念。一 對英語課程標準 2011版 的解讀與實施 通過十多年的小學英語教學的發展，英語課程標準在...
高一英語新教材教學總結
2.作好預習工作。學生筆頭作業很多，如果只是讓他們看一下課文，很少有同學會認真去做。因此，我們可以充分利用起手頭資源，布置可供檢查的預習作業。比如 每份英語週報同步課堂的第一版都會設定一些課堂活動的理解題，可以選取其中的一部分作為預習作業 也可以讓學生預習之後概括課文的段落大意或找出topic se...
高一英語新教材教法初探
作者 朱永健 中學課程輔導 教學研究 2016年第11期 摘要 高中英語教學的目的是在發展學生聽 說 讀 寫能力的基礎上，培養學生的英語交際能力。為了適應新教材的要求，我們應該對英語新教材的教學方法進行探索，以便對教學有所幫助。關鍵詞 高中英語 新教材 教學方法 中圖分類號 g632.0 文獻標識碼...