2023年秋季初中美術第二課堂教學工作總結劉慧

2021-03-04 09:27:06 字數 2386 閱讀 3271

落實基礎不斷提高

一、基本情況。

為豐富校園文化生活,促進學生全面發展、個性發展、特長發展,本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內容。加強投入,積極開發並合理利用校內外各種人力、物力資源,激發學生的興趣和創造潛能,培養學生德智體美勞全面發展。

第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力,引導學生體會色彩的對比,調和,培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動,使學生的美術特長得到了更好的發展。

2、主要成績。

我校各組領導很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學,那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制,而且學生的個性特長也難以發展,情操得不到陶冶,對學生以後的發展不利。

畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學生進行思想政治教育的陣地,是擴大學生知識面和傳遞資訊的重要渠道。因此,學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查,並在時間、資金投入、場地、裝置器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便於開展第二課堂活動,我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整,以減輕學生的課外負擔,安排固定時間(每週四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學生課業負擔的前提下,學生有充分的選擇權。第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。

2.內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神,激發和培養學生的創造潛能。本學期活動形式多種多樣,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

3.能按時認真組織開展活動,沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

4.學生能積極按時參加活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才幹。

5.通過第二課堂教學,使學生能夠自己學習,自我提高,最大的開發學生的能力。

三、具體做法。

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學生課業負擔的前提下,學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神,激發和培養學生的創造潛能。

3、教師能精選活動內容、設計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展二課活動,沒有出現以種種理由延誤活動的現象。第二課堂活動總結

5、學生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才幹。

4、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。

由各年級組負責落實各學科的輔導教師,教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

5、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用,採取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。

校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學生自己制訂計畫,自行組織活動,輔導教師只起參謀或顧問作用。

6、加強活動監督與總結:各小組都能認真制定活動計畫,扎扎實實的抓好落實,備好每一節課,作好活動記錄。各活動小組每次活動都能清點人數,確保學生校內校外的安全。

7、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌

四、存在問題。

1.參加活動的學生人數不多,未能全面開花。第二課堂活動總結

2.由於本班的第二課堂活動處於探索階段,因此開設的專案較少。今後將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設定不夠科學,今後將改為週末進行,同時進一步加強管理及經驗總結。

4.有些同學基礎不好,唯有興趣,有些同學基礎會好一些,因材施教,把握乙個基本的繪畫技能,循序漸進的進行指導啟發。

五、努力方向。

按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課後的練習工作,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本,著重發展他們的個性特長。

通過興趣小組的學習,增強同學們的學習興趣,培養學生發現美創造美的能力,提高自己的審美情操,使自己的繪畫技能得到提高提公升。讓學生減少叛逆浮躁的心裡狀態,在成長的道路上有自己的興趣愛好,樹立正確的價值觀人生觀。

執筆人:劉慧

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